部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)課件 6 飛向藍(lán)天的恐龍

1、恐龍,笨重,兇猛,你認(rèn)識(shí)圖中的動(dòng)物嗎？,你對(duì)恐龍有什么印象？,6 飛向藍(lán)天的恐龍,第一課時(shí),第二課時(shí),6 飛向藍(lán)天的恐龍,恐龍是如何飛向藍(lán)天的？,恐龍為什么要飛向藍(lán)天？,課題質(zhì)疑,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)“鈍、僅”等12個(gè)生字，會(huì)寫“笨、鈍”等15個(gè)字，會(huì)寫“恐龍、笨重”等14個(gè)詞語。,2.默讀課文，能寫下自己不懂的問題，并試著解決。,默讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把字詞方面不懂的問題寫下來，并試著解決。,初讀課文 掃清障礙,dn,mio,描繪,遲鈍,jn,不僅,su,隧道,yn,繁衍,dn,十噸,q,樹棲,p,開辟,zhn,嶄新,l,腦顱,png,膨大,ji,敏捷,會(huì)認(rèn)字的讀音你能讀對(duì)嗎？,識(shí)

2、字方法,鈍,顱,dn,l,膨,嶄,png,zhn,描,mio,隧,su,形聲字,偏旁識(shí)字,噸,dn,頭顱、腦顱,l,顱,表示與頭有關(guān),偏旁識(shí)字,遲鈍,dn,鈍,钅,噸,一噸、噸位,dn,恐龍拼圖,識(shí)字游戲,隧道,繁衍,頭顱,膨大,毫米,開辟,棲息,羽翼,敏捷,隧,態(tài),噸,顱,膨,肢,翼,辟,bn,dn,g,ho,m,mio,su,ti,dn,l,png,zh,y,p,笨,鈍,鴿,毫,末,描,會(huì)寫字有哪些需要注意的地方呢？,lng,凌,左右 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),笨,鴿,末,態(tài),描,凌,鈍,毫,噸,獨(dú)體字,隧,顱,翼,肢,膨,辟,翼,y,巧記：羽字頭， 田字腰， 共字腳。,上中下結(jié)構(gòu)，第一筆和第四筆

3、都是橫折。,毫,ho,禿寶蓋要寫寬，“毛”扁平。,豪,ho,末,m,第一橫比第二橫長。,未,wi,凌空翱翔,五彩斑斕,聯(lián)系生活,欣喜若狂,茹毛飲血,查字典,在高高的空中回旋低飛。,指顏色燦爛多彩。,形容高興到了極點(diǎn)。,指人類在學(xué)會(huì)用火以前，連毛帶血地生吃禽獸的生活。,在詞語理解方面，你有不懂的問題嗎？你是怎么解決的呢？,樹棲,聯(lián)系上下文,在樹上休息,它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落主動(dòng)飛行。,看課文插圖,中生代,查資料,顯生宙（看得見生物的年代，包括古生代、中生代、新生代）的第二個(gè)代。約開始于2.5億年前，結(jié)束于6500萬年前。分為

4、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)。主要?jiǎng)游镉锌铸堫?、魚龍類、翼龍類等。,請(qǐng)大家自由朗讀課文，思考：你從課文中獲得了飛向藍(lán)天的恐龍的哪些信息？,整體感知,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化成了飛翔的鳥兒。,科學(xué)家假想恐龍是如何演化成鳥的。,科學(xué)家希望能借助化石重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。,重點(diǎn)內(nèi)容,默讀課文的第1、2自然段，把不懂的問題寫下來，并試著解決。,互動(dòng)課堂,(課后第1題）,問題1：恐龍與鳥兒有怎樣的關(guān)系？,在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。,“一支”和“漫長的”可以刪去嗎？,在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。,在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空

5、翱翔的鳥兒。,恐龍變成鳥兒,恐龍的某一個(gè)分支，而不是全部。,經(jīng)歷了長時(shí)間的演化過程，而不是突如其來的變化。,準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。,骨骼結(jié)構(gòu),問題2：恐龍與鳥類有什么相似之處？科學(xué)家提出了什么假說？依據(jù)是什么？,在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。,提出假說,20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。,假說的依據(jù),資料袋,尾羽龍化石,耀龍化石,小盜龍化石,欣喜若狂 心花怒放 歡天喜地 眉飛色舞 手舞足蹈 喜

6、笑顏開,詞語積累（表示高興的詞語）,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。,科學(xué)推測(cè)有據(jù)可依，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，再次朗讀課文，讀出課文語言的準(zhǔn)確性吧！,朗讀指導(dǎo),凌（ ）翱翔,空,一、補(bǔ)充詞語。,（ ）彩斑斕,欣喜（ ）狂,形態(tài)（ ）異,茹毛（ ）血,天之（ ）子,各,飲,五,若,課堂演練,驕,二、根據(jù)意思寫詞語。,1.反應(yīng)慢，不靈活。 （ ）,2.動(dòng)作等迅速靈敏。 （ ）,3.用來描繪原始人不會(huì)用火，連毛帶血 地生吃禽獸的生活。 （ ）,遲鈍,敏捷,茹毛飲血,三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。,開辟,躲避,敵害,天地,身體,支撐,字詞聽寫,第二課時(shí),上節(jié)課，我們知道了課文重點(diǎn)寫了恐龍飛向藍(lán)天的演化

7、過程，今天，我們來到恐龍博物館，擔(dān)任小小解說員，來簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程吧！,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能用自己的話簡(jiǎn)要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。,2.體會(huì)課文語言的準(zhǔn)確性。,3.能參照課文，用對(duì)比列舉的方法介紹事物。,我們先來默讀課文第4自然段，具體看一看恐龍飛向藍(lán)天經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期，為介紹恐龍的演變過程準(zhǔn)備材料吧！,互動(dòng)課堂,地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。,時(shí)間,第一種恐龍,數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些

8、恐龍則身材小巧，體重只有幾千克；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。,形態(tài)各異的龐大家族,時(shí)間,總分,兩足奔跑,四足行走,身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸,只有幾千克,這段話介紹了“形態(tài)各異的龐大家族”中的哪幾種恐龍？,形態(tài)、行走,身型、體重,對(duì)比,兇猛異常，食肉動(dòng)物,溫順可愛，以植物為食,性情、食性,對(duì)比,同桌對(duì)讀，感受句子結(jié)構(gòu)，體會(huì)句子之間的關(guān)系。,朗讀指導(dǎo),用對(duì)比的方法照樣子寫一段話。,花園里的花兒開的真美呀！有些花兒小如指甲蓋，有些花兒則 ；有些花兒 ，有些花兒純白如雪；有些花兒 ，隔很遠(yuǎn)都能聞到，有些花兒則 ，需湊近才能嗅到芬芳。,香氣撲鼻,大如圓盤,小練筆

9、,清清淡淡,紅艷似火,（課后小練筆）,其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；體表長出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。,獵食性恐龍,它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。,一些種類學(xué)會(huì)飛行,不過，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過程中學(xué)會(huì)了飛翔。,一種在奔跑中學(xué)會(huì)飛翔,恐龍演化過程的幾個(gè)時(shí)期,世界上第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。,數(shù)千萬年后，它的后代繁

10、衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。,其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，最終能夠主動(dòng)飛行；還有一種推測(cè)是一種恐龍?jiān)诒寂艿倪^程中學(xué)會(huì)了飛翔。,課文中的不少語句表達(dá)很準(zhǔn)確，請(qǐng)你找出這樣的語句讀一讀，說說自己的體會(huì)。 （課后第3題）,其中，獵食性恐龍的身體變小，越來越像鳥類。,其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。,表示不是所有的恐龍。,逐步地，慢慢地，有過程。,有些科學(xué)家 ，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過程中學(xué)會(huì)了飛翔。,推測(cè)：根據(jù)已知情況，按一定道理推論未知。,猜測(cè)：根據(jù)某些線索或全憑想象來尋找正確的解答。,科學(xué)家的推測(cè)是有依據(jù)，有道理的，去推論出來的，不是靠想象，因此不能換成

11、“猜測(cè)”。,換成“猜測(cè)”讀一讀,推測(cè),猜測(cè),科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。,表示科學(xué)家希望在大致揭示的基礎(chǔ)上，對(duì)這一歷史進(jìn)行更全面、更加深入的揭示，獲取更多證據(jù)。,科學(xué)家們希望能夠揭示這一歷史進(jìn)程。,去掉“全面”讀一讀,說明還沒能揭示，而課文表明恐龍向鳥類的演化過程已經(jīng)有了大致的揭示，所以不能去掉“全面”。,假如你是一個(gè)解說員，會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程？ （課后第2題）,第一種恐龍,數(shù)千萬年后，形態(tài)各異的龐大家族,其中一些獵食性恐龍主動(dòng)飛行；帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂苤袑W(xué)會(huì)飛翔,兩億四千萬年前，第一種恐龍和 一般大?。粩?shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè) ：有些恐龍 ，有些恐龍則

12、。有些恐龍 ，有些恐龍則 。有些恐龍 ，有些恐龍則 。其中一些 的身體逐漸變小，越來越像 ；它們中的一些種類開始在 生存。這些 的恐龍慢慢具備了 能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過，另一種看法是，地面上 的恐龍?jiān)诒寂苓^程中學(xué)會(huì)了飛翔。所以恐龍的一支就演化為鳥類，飛向藍(lán)天了。,借助關(guān)鍵詞,恐龍因?yàn)槟承┰蛞呀?jīng)滅絕了，假如現(xiàn)在世界上還有最后一只小恐龍活著，全世界的人們都來參觀，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣對(duì)待它？,我們應(yīng)該還給恐龍一片生活的樂園，讓它在森林里自由地生活，還可以采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，讓這只唯一的恐龍繁衍后代。,學(xué)完課文，你還有哪些不懂的問題嗎？試著運(yùn)用今天課堂上學(xué)到的方法自己解決吧！,第一種恐龍,

13、飛向藍(lán)天的恐龍,學(xué)會(huì)飛行,結(jié)構(gòu)梳理,龐大家族,獵食性恐龍,像狗一樣,形態(tài)各異,一些 逐漸,一些 可能,表達(dá)有序,恐龍與鳥類,漫長演化,地面恐龍,奔跑 飛翔,科學(xué)家們,全面揭示,主題概括,飛向藍(lán)天的恐龍是一篇關(guān)于“ 起源于恐龍”假說的文章，介紹了恐龍的一支向 演化的過程，揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)。,鳥類,鳥類,恐龍 大約兩億年以前，恐龍是地球的主人。它們到處漫游，足跡遍及整個(gè)世界。 恐龍的種類很多。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物。翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架輕型飛機(jī)在天空中飛翔。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重呢。最有趣的是梁龍，它的身體很長，從頭到尾有二十多米，,拓展延伸,其中蛇一樣的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龍走起路來，好像是一架吊橋在移動(dòng)。 恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是陸地上非常兇猛的食肉恐龍。它的樣子很像蜥蜴，大腦袋，短身子，牙齒十分鋒利。 成年的恐龍能生下外殼堅(jiān)硬的蛋。當(dāng)小恐龍破殼而出的時(shí)候，它們會(huì)得到大恐龍的細(xì)心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。 恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍艘粌|多年。后來，這種動(dòng)物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今還是