八年級政治上冊 3.5.1 世界文化之旅 新人教版

1、第五課多元文化“地球村” 第一框世界文化之旅,教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生面對不同的文化差異，樹立正確的態(tài)度。 2.了解世界豐富多彩的文化。 3.懂得各個國家和民族的差異，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn),重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解文化的多樣性和豐富性，知道對待文化差異的正確態(tài)度。 難點(diǎn)：理解文化存在差異，從而既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值,創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入 多媒體播放歌曲歡歡喜喜中國年。 師：你知道過年有什么傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？外國人也和中國一樣過大年嗎？你想了解世界各國的文化嗎？現(xiàn)在就讓我們一起開始“世界文化之旅”。（板書課題：世界文化之旅,自主學(xué)習(xí) 1.自讀課本。 2.結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)” 填空題

2、，在書中找到答案，并在書中畫上記號,聚焦主題合作探究 探究一 豐富多彩的文化 活動一：中外傳統(tǒng)節(jié)日知多少 讓學(xué)生課前收集中國和世界各國的各種傳統(tǒng)節(jié)日，相互交流展示： 【小組討論1】 （1）什么是節(jié)日？ （2）各個國家和民族的節(jié)日文化都一樣嗎？請舉例說明。 （3）世界節(jié)日文化有什么特點(diǎn)？是怎樣表現(xiàn)出來的,活動二：感受文化的多樣性和豐富性。 （1）閱讀P57，你還能聯(lián)想到哪些具有國家代表性的東西及人物?（圖片和文字相結(jié)合,活動三：感受文化差異 課件展示英譯唐詩請學(xué)生朗讀并翻譯成中文，之后出示中文對照并朗誦,活動四：小品表演，不同文化的行為差異 請兩組學(xué)生表演小品接受禮物,小組討論4】 （1）導(dǎo)致中

3、外溝通障礙的原因是什么？ （2）這種障礙會對彼此的交往產(chǎn)生什么影響？ （3）面對文化差異，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是什么？ 【歸納】（1）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。（2）不同的文化背景,處世的方式是不同的,如果不了解對方的文化背景,就容易產(chǎn)生誤解。（3）面對溝通中的障礙，雙方都應(yīng)該作出努力。排斥過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；溝通既尊重自己民族文化的價值，也尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。我們主張各國文化互相借鑒、共同繁榮,總結(jié)梳理整合提高 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了不同國家和民族的文化，有著各自的節(jié)日、標(biāo)志和代表人物，使得文化具有多樣性、豐富性和差異性，我們既要尊重本民族文化的價值，也要尊重其他民族文化的價值。讓我們倘佯在百花盛開的大花園，共譜和諧的文化樂章,隨堂達(dá)標(biāo)案 當(dāng)堂檢測反饋矯正