2021年學(xué)校公益廣告宣傳活動總結(jié)

1、 2021年學(xué)校公益廣告宣傳活動總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年學(xué)校公益廣告宣傳活動總結(jié)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，擬訂方案、分解目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)。1. 成立“文明公益廣告宣傳活動工作機(jī)構(gòu)”，包括領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)宣傳辦公室。2. 擬定切實(shí)可行、行之有效的文明公益廣告宣傳活動方案，并據(jù)此開展工作及進(jìn)行相應(yīng)考核。3. 大力宣傳文明公益廣告的重大意義，我校進(jìn)行了大力宣傳發(fā)動全校上下形成了文明公益廣告宣傳活動的良好氛圍。二、加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。1.利用師生集會、校園廣播站、班會活動、學(xué)校網(wǎng)站向廣大師生廣泛宣傳文明公益廣告宣傳活動的意義和要求。2.將原有的班級小報宣傳欄迅速換成文明公益廣告宣傳活動宣傳欄，每周更

2、新一次內(nèi)容。3.在醒目位置懸掛文明公益廣告宣傳活動橫幅。在公路旁張貼公益廣告。4.深入開展“學(xué)生給家長的一封信”、“父輩，您為我們留下了什么”征文活動，學(xué)生根據(jù)自己在家庭生活中和父母一同外出時，家長的一些不良習(xí)氣特別是環(huán)境保護(hù)等方面的不良習(xí)慣，給家長提出合理化的建議，增強(qiáng)文明公益廣告宣傳活動的意識。在各班級開展主題征文活動，評選出優(yōu)秀作品多篇。三、充分發(fā)揮德育在課堂教學(xué)中的主渠道作用。1.學(xué)校充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用，將文明公益廣告宣傳活動教育貫穿于教育教學(xué)活動中，注重學(xué)科教學(xué)滲透。利用各課教學(xué)開展文明公益廣告宣傳活動和習(xí)慣養(yǎng)成教育。做到了文明公益廣告宣傳活動教育有教師、有課

3、本、有教案、有課時、有考核、有評價，確保了開課率達(dá)_%。2. 將“文明公益廣告宣傳活動的具體要求貫穿于各項(xiàng)工作全程中，同時對學(xué)校進(jìn)行誠_育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過此次活動的開展，對于宣傳黨的路線方針政策，深入推進(jìn)_核心價值體系建設(shè)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧_具有重大意義，同時，學(xué)校通過精心_，把此項(xiàng)工作作為履行社會責(zé)任、服務(wù)社會群眾、引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重要抓手，也為家鄉(xiāng)建設(shè)做出了有力貢獻(xiàn)。篇二:公益廣告宣傳活動總結(jié)我校積極貫徹落實(shí)縣教育局_開展“講文明樹新風(fēng)”公益廣告活動的要求，結(jié)合我校實(shí)際，在校內(nèi)開展了一系列主題教育和宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組并制定

4、方案為切實(shí)加強(qiáng)對“講文明樹新風(fēng)”公益廣告活動的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒拥捻樌_展，我校成立了以陸克海為組長，陶縣湖、馬繼飛為副組長，潘榮梅、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由馬繼飛老師具體負(fù)責(zé)。深入研究，結(jié)合實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)小組編撰了邏輯嚴(yán)密且操作性強(qiáng)的武鳴縣府城小學(xué)_開展“講文明樹新風(fēng)”公益廣告活動的實(shí)施方案二、 開展展學(xué)生文明禮儀教育活動為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入本次宣傳活動的重要議事日程，開展學(xué)生文明禮儀教育活動一) 傳授禮儀知識。積極開展

5、學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮_范。為此，我校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間_學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范及相關(guān)禮儀知識，利用板報、宣傳欄、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈二) 開展講文明活動。一是開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過班會開展批評和自我批評。二是開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展“文明禮儀伴我行

6、”主題教育活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動等。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的文明言行三) 發(fā)揮師德表率作用。為使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來?所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神?更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀四)

7、樹立文明禮儀之星。在整個文明禮儀活動中，“爭當(dāng)文明禮儀之星”一直貫穿始終?！拔拿鞫Y儀之星”的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實(shí)二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選“文明禮儀之星”，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，_榮譽(yù)感普遍增強(qiáng) 三、節(jié)約用水、愛護(hù)水源教育活動以“一滴水，一滴淚”為主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動。(一)在升旗儀式上向全體師生發(fā)出保護(hù)水資源，從你我做起主題倡議。讓全體師生立即行動起來，從小事做起，從你我做起

8、，號召大家都來節(jié)約保護(hù)水資源。(二)各班開展節(jié)水主題活動，如:展覽節(jié)約用水手抄板，召開節(jié)約用水主題班會，搜集節(jié)約用水妙招，開展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語，_學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。通過開展一系列的主題教育和宣傳活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。學(xué)生掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識和社會責(zé)任感。我們知道學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將各項(xiàng)常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。篇三:公益廣告宣

9、傳活動總結(jié)我校積極響應(yīng)市文明辦及教育局提出的_開展“講文明樹新風(fēng)”主題活動的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開展了一系列主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下:一、“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(一)宣講禮儀，提升認(rèn)識。積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮_范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀

10、，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次_學(xué)生學(xué)習(xí)了中小學(xué)生日常行為規(guī)范及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。(二)開展活動，循序漸進(jìn)。1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提

11、高。2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽， “文明禮儀伴我行”手抄報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去

12、，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。(三)師德表率，感染學(xué)生。教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來?所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神?更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。(四)樹立典型，鞏固成果在整個文明禮儀活動中， 爭當(dāng)文明禮儀之星 一直貫穿始終。文明禮儀之星的爭當(dāng)

13、，必須是通過自薦、班級核實(shí)二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選文明禮儀之星，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，_榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。二、節(jié)約用水、愛護(hù)水源系列教育活動 本學(xué)期我們對全校學(xué)生開放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛護(hù)水源。我們以 “一滴水，一滴淚” 為主題，開展了豐富多彩的宣傳教育系列活動。(一)在升旗儀式上向全體師生發(fā)出保護(hù)水資源，從你我做起主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動起來，從小事做起，從你我做起，號召大家都來節(jié)約保護(hù)水資源。(二)各班開展系列節(jié)水主題活動，如:展覽節(jié)約用水手抄板，召開節(jié)約用水主題班會，搜集節(jié)約用水妙招，開展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語，_全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識張