初中八年級(jí)歷史上冊第二學(xué)習(xí)主題第3課辛亥革命名師教案川教版

1、名校名 推薦第 3 課 辛亥革命教案【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解：記住資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的名稱，建立時(shí)間及建立者，了解中國同盟會(huì)成立的概況， 理解同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)和三民主義，知道辛亥革命發(fā)生的過程及相關(guān)事件，了解中華民國成立的時(shí)間及概況，理解辛亥革命的歷史意義。二、能力與方法：通過對同盟會(huì)的十六字綱領(lǐng)及三民主義的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辨證唯物主義 和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析，評(píng)價(jià)歷史問題的能力。通過分析和探討辛亥革命的重大歷史意義， 使學(xué)生逐步掌握對歷史事件的客觀分析方法，進(jìn)一步加深對歷史發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資

2、產(chǎn)階級(jí)民主革命，武昌起義的槍聲， 是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和不斷進(jìn)取的意識(shí)，樹立正確的人生價(jià)值觀。【重點(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn) : 中國同盟會(huì)的成立, 三民主義 , 中華民國的成立, 辛亥革命的歷史意義。二、難點(diǎn)：同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)及三民主義?！臼谡n類型】新課【教學(xué)時(shí)間】1 課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】教師研讀課標(biāo)與教材，撰寫教案，制作多媒體課件或幻燈片。學(xué)生了解、收集有關(guān)孫中山和武昌起義的故事( 包括文字，圖片，音像資料) ?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)式講課、讀書指導(dǎo)、談話、討論及演示等多法結(jié)合。1名校名 推薦【教具（媒體）】電腦及多媒體課件或幻燈片機(jī)及相關(guān)板書幻燈片、歷史圖片?！窘虒W(xué)課

3、程】導(dǎo)入新課：（用電腦屏幕顯示或幻燈片放映孫中山像。師問）請看，他是誰？（生答孫中山。師又問）知道他對中國歷史最大的貢獻(xiàn)是什么嗎？（生答辛亥革命。師引導(dǎo)）這場革命是怎樣組織發(fā)動(dòng)的？結(jié)果如何？對中國社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（顯示或板書課題）學(xué)習(xí)新課：（顯示或板書第一子目標(biāo)題）一、辛亥革命的醞釀( 師講 )“醞釀” 是一個(gè)組織和準(zhǔn)備的過程，包含了資產(chǎn)階級(jí)革命派的形成、組織的建立、革命指導(dǎo)思想的形成、早期革命活動(dòng)的開展等內(nèi)容。下面， 我們就來學(xué)習(xí)第一個(gè)革命團(tuán)體的建立。（師講） 1894 年甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，由于清王朝的腐敗，清軍慘敗。在此嚴(yán)重危機(jī)下，以孫中山為代表的愛國志士積極行動(dòng)起來，開始了救國救民的抗?fàn)?/p>

4、。（課件顯示。或幻燈片放映板書要點(diǎn)，同時(shí)要求學(xué)生邊看書邊回答。）興中會(huì) - 第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體時(shí)間、地點(diǎn)、建立人、宗旨、性質(zhì)（師指出） 興中會(huì)的成立，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命派的初步形成。之后，全國各地紛紛建立革命團(tuán)體， 推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（提示 “革命團(tuán)體” 與“維新團(tuán)體” 的不同）2名校名 推薦（過渡）隨著革命形勢的發(fā)展，需要分散的地方性的革命團(tuán)體必須聯(lián)合起來共同斗爭。于是，孫中山積極奔走，著手建立全國性的革命政黨。（課件顯示或幻燈片放映板書要點(diǎn)，同時(shí)要求學(xué)生邊看書邊回答。）中國同盟會(huì) -第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)合的革命團(tuán)體、領(lǐng)導(dǎo)人、政治綱領(lǐng)、機(jī)關(guān)刊物、

5、性質(zhì)、意義（同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)是本節(jié)的重點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生共同解讀）在這里，“韃虜”是指滿族統(tǒng)治者，而不是指整個(gè)滿族?！膀?qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，即用革命的手段，推翻帝國主義的走狗清王朝的統(tǒng)治；“建立民國”就是建立資產(chǎn)階級(jí)共和國；“平均地權(quán)”就是國家通過核定地價(jià)征收地租稅，同時(shí)逐步向地主收買土地?？傊?yàn)槿嗣裢春耷逭?，所以這個(gè)綱領(lǐng)得到了全國人民的擁護(hù)。（過渡）在民報(bào)發(fā)刊詞中，孫中山把同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。請問是哪三大主義？它與十六字政治綱領(lǐng)的關(guān)系如何呢？（課件顯示或幻燈放映板書要點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合教材小字給學(xué)生對照講清三民主義的概念，內(nèi)涵及其與同盟會(huì)政治綱領(lǐng)的關(guān)系。）三民主義 -辛亥革命的指

6、導(dǎo)思想內(nèi)容和作用（師總結(jié)） 三民主義是孫中山對同盟會(huì)政治綱領(lǐng)的闡述和概括，也是同盟會(huì)政治綱領(lǐng)的另一種表述方式，二者并無原則上和實(shí)質(zhì)上的區(qū)別。（設(shè)問）為什么說三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的指導(dǎo)思想？（引導(dǎo)學(xué)生分析討論后， 歸納總結(jié)） 在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，那些主張表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)在政治上和經(jīng)濟(jì)上的利益與要求， 反映了中國人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望，因而三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。3名校名 推薦（過渡）同盟會(huì)成立后，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人運(yùn)用武裝起義的方式，不斷展開反封建統(tǒng)治的斗爭，并最終推翻了大清王朝。（課件顯示或幻燈片放映第二個(gè)

7、大標(biāo)題和第一個(gè)小標(biāo)題）二 . 辛亥革命的過程開端 - 武昌起義（先指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材答出革命黨人為起義所做的準(zhǔn)備工作，教師適當(dāng)說明后，課件播放武昌起義錄像片段或幻燈放映武昌起義和各省獨(dú)立形勢示意圖，邊請學(xué)生回答問題邊出示板書要點(diǎn)。）1. 準(zhǔn)備：2. 經(jīng)過： 1911.10.10 開始武昌起義武漢三鎮(zhèn)各省響應(yīng)，清朝統(tǒng)治土崩瓦解（過渡）武昌起義后，革命形勢的發(fā)展，要求有一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。于是，宣布獨(dú)立的各省代表于1911 年 12 月集會(huì)南京， 商議成立全國性政府。( 課件播放 中華民國的成立錄像片段或教師生動(dòng)描述成立盛況，然后邊請學(xué)生回答問題邊出示板書要點(diǎn)。)高潮 -中華民國的成立和臨時(shí)約法的頒

8、布1912.1.1南京孫中山1912.3孫中山頒布，參議院制定用公歷，以中華民國紀(jì)元第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法（向?qū)W生介紹公元紀(jì)年與民國紀(jì)年的換算方法，強(qiáng)調(diào)臨時(shí)約法的性質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“史海拾貝”內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育。）（過渡）民國成立，1912 年 2 月 12 日，宣統(tǒng)帝被迫退位，清朝統(tǒng)治結(jié)束，統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度從此廢除。辛亥革命取得了勝利，但勝利果實(shí)被袁世凱竊取了。( 課件出示或幻燈放映板書標(biāo)題)4名校名 推薦結(jié)果 -袁世凱竊取革命果實(shí)（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容了解即可）（過渡）雖然辛亥革命的果實(shí)最終被袁世凱竊取，但辛亥革命在中國近代史的革命中取得的勝利是輝煌的。

9、它對中國歷史產(chǎn)生了巨大的影響，具有偉大的意義。（課件出示或幻燈放映第三個(gè)大標(biāo)題）三、辛 亥革命的歷史意義（師問） 辛亥革命是一次什么性質(zhì)的革命？（讓學(xué)生討論， 引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生從革命的指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、對象、成果等方面去分析，然后出示板書內(nèi)容）性質(zhì)：是一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命（師問） 辛亥革命取得了哪些突出成果？（引導(dǎo)學(xué)生回顧革命過程，并結(jié)合閱讀課文末段，從政治上、思想上、經(jīng)濟(jì)上闡述，最后出示板書內(nèi)容）成果：推翻了清王朝，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，頒布了臨時(shí)約法，使民主共和的觀念深入人心，客觀上促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展。（要特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：“推翻清朝

10、統(tǒng)治”和“結(jié)束封建君主專制”是兩個(gè)不同概念。）（師講）雖然辛亥革命成果突出，在中國近代史上影響深遠(yuǎn)，但革命的果實(shí)卻被代表封建地主軍閥和帝國主義勢力的袁世凱竊取，這說明辛亥革命取得一定勝利但最終是失敗的，為什么這樣說呢？（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)制度、社會(huì)性質(zhì)、革命任務(wù)等方面去分析，最后出示板書內(nèi)容。）不足：沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治，沒有改變中國半殖民地半封建社5名校名 推薦會(huì)的性質(zhì)，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)。（師問）辛亥革命失敗的原因是什么？又給我們留下了哪些教訓(xùn)？（讓學(xué)生討論，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生從主觀、客觀、社會(huì)性質(zhì)、救國道路等方面分析，最后歸納總結(jié)。）辛亥革命失敗的主觀原因是資產(chǎn)階級(jí)

11、革命派的妥協(xié)性和軟弱性，不可能充分發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾；客觀原因是中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合，反革命力量超過了革命力量。辛亥革命留下的深刻教訓(xùn)是：在帝國主義時(shí)代和半殖民地半封建的中國社會(huì)，資產(chǎn)階級(jí)共和國的救國之路是行不通的?！拘〗Y(jié)新課】1911 年 10 月 10 日，武昌起義開始的革命稱為辛亥革命。1912 年元旦， 中華民國成立，辛亥革命達(dá)到高潮，但勝利果實(shí)被袁世凱竊取。辛亥革命推翻的只是封建君主制度，不是封建制度，反帝反封建仍是中國革命的主要任務(wù)。【課堂訓(xùn)練】1.提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)”政治綱領(lǐng)的是（）a. 興中會(huì)b.華興會(huì)c. 光復(fù)會(huì)d.同盟會(huì)2. 武昌起義的主要力量是（）a. 學(xué)生 b.新軍c. 工人 d.農(nóng)民3. 近代中國資產(chǎn)階級(jí)共和國政權(quán)的標(biāo)志是（）a. 中國同盟會(huì)的成立b.武昌起義c. 成立南京臨時(shí)政府d.頒布 中華民國臨時(shí)約法6名校名 推薦4. 閱讀下列材料：中華民國臨時(shí)約法規(guī)定：中華民國的主權(quán)，屬于全體國民；國民不分種