2021年字寶寶好朋友小班教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年字寶寶好朋友小班教案學(xué)校：XXXX年級(jí)：XXXX教師：XXXX日期：2021年XX月XX日優(yōu)質(zhì)教案2021年字寶寶好朋友小班教案為了使小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，我在晨間桌游時(shí)，為他們準(zhǔn)備了許多卡片，讓他們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，孩子們已能說(shuō)出簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的物品之間的關(guān)系。下面由我為大家整理了字寶寶好朋友小班教案，供大家參考。字寶寶好朋友小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。2、認(rèn)識(shí)漢字：紅、綠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、字卡：黃牛、老鼠、天空、白兔、汽車(chē)、氣球、“下蛋”各一個(gè)2、小司機(jī)的錄音帶、錄音機(jī)，警察頭飾一個(gè)，小司機(jī)轉(zhuǎn)盤(pán)數(shù)量與幼兒人數(shù)等同3、紅色和綠色的

2、波波球各四個(gè)，紅、綠字卡各一個(gè)，紅、綠有色字卡各一個(gè)4、房子的圖片兩張紅色和綠色糨糊、棉簽與幼兒等同活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字1、游戲：小司機(jī)教師：“小朋友們，今天我們到廣州去玩，大家說(shuō)好不好啊?好現(xiàn)在請(qǐng)小司機(jī)們做好準(zhǔn)備，我們?cè)诼飞弦⒁饪醇t綠燈，當(dāng)看見(jiàn)綠燈怎么樣?繼續(xù)開(kāi)車(chē)紅燈的時(shí)候又怎么樣呢?剎車(chē)對(duì)了，當(dāng)小司機(jī)停下來(lái)的時(shí)候就要回答警察叔叔的問(wèn)題。”2、音樂(lè)開(kāi)始，小司機(jī)可圍繞警察叔叔開(kāi)并注意紅綠燈。3、紅燈停下來(lái)的時(shí)候出示字卡讓幼兒認(rèn)讀當(dāng)認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物名稱(chēng)的漢字時(shí)我們可以做一些關(guān)于它們特征的動(dòng)作，加深幼兒印象，教師表?yè)P(yáng)回答得最快最準(zhǔn)的那名幼兒。二、游戲：神奇的口袋1、教師故做神秘出示一個(gè)口袋，

3、請(qǐng)幼兒摸球，當(dāng)摸到第一個(gè)紅球的時(shí)候認(rèn)識(shí)紅。2、當(dāng)摸到第二個(gè)紅球的時(shí)候，教師放慢語(yǔ)速讓幼兒加深印象認(rèn)識(shí)紅。3、當(dāng)摸到第三個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒自己辨認(rèn)紅和綠。4、當(dāng)摸到第四個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)其他小朋友說(shuō)出自己拿了一個(gè)什么顏色的球再讓幼兒找出紅。認(rèn)識(shí)綠的方法和紅的方法一樣，注意認(rèn)識(shí)的時(shí)候不要說(shuō)“紅字”而是說(shuō)紅，綠等同。教師也可以隨機(jī)應(yīng)變比如根據(jù)幼兒穿衣服的紅、綠去教育幼兒。5、出示有色字卡紅和綠，讓幼兒了解這是一模一樣的只不過(guò)多了一些顏色罷了。三、游戲：送字寶寶回家1、提問(wèn)：“小朋友有家嗎?我們的字寶寶也有家?！背鍪緝蓮垐D片，提問(wèn)：“這是什么?是什么顏色的房子?”告訴幼兒紅色房子是紅寶寶的家，綠色

4、的房子是綠寶寶的家，我們一起送寶寶回家吧2、教師示范操作。3、幼兒操作教師從旁輔助、指導(dǎo)并提問(wèn)：紅房子是誰(shuí)的家?綠房子是誰(shuí)的家?四、活動(dòng)延伸小朋友我們教室里面也有許多的紅和綠我們一起找一找，貼一貼吧字寶寶好朋友小班教案2活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)字“江”，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的認(rèn)讀興趣。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備大字卡一張，小字卡若干。幻燈片教學(xué)過(guò)程1、律動(dòng)“小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出來(lái)?！?、請(qǐng)小朋友們看幻燈片請(qǐng)你和小朋友說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么?(江河的圖片)3、出示“江”字卡。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“江”字。4、游戲拍卡片游戲：讓幼兒看一看、摸一摸并且喊一喊“江”字寶寶。給字寶寶穿衣服游戲：小朋友都有各種顏色

5、的衣服，“江”字寶寶也有，穿不同種顏色的衣服來(lái)讓幼兒認(rèn)字?！八妥謱殞毣丶摇钡挠螒颍盒∨笥褌兌加凶约旱募?，“江”字寶寶也有自己的家，請(qǐng)小朋友們幫老師把迷路的“江”字寶寶送回家。好嗎?活動(dòng)延伸通過(guò)對(duì)“江”字的學(xué)習(xí)，引申出相應(yīng)的詞語(yǔ)。如：江水、長(zhǎng)江、江山如畫(huà)。字寶寶好朋友小班教案3設(shè)計(jì)意圖：為了使小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，我在晨間桌游時(shí)，為他們準(zhǔn)備了許多卡片，讓他們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，孩子們已能說(shuō)出簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的物品之間的關(guān)系。我就設(shè)計(jì)了好朋友的語(yǔ)言活動(dòng)，這次活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話(huà)，以一問(wèn)一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中既了解

6、故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)目標(biāo)：1. 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中理解童話(huà)內(nèi)容。2. 學(xué)習(xí)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。3. 喜愛(ài)大自然，樂(lè)于和鳥(niǎo)類(lèi)做好朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 教學(xué)軟件;用于配對(duì)的實(shí)物、圖片若干;2. 在日常生活中幼兒觀察過(guò)豐富的生活用品及小鳥(niǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：1. 韻律活動(dòng)找朋友，感受找到好朋友的愉快。2. 童話(huà)欣賞好朋友，在看、聽(tīng)、說(shuō)、找中理解童話(huà)內(nèi)容。(1)師：你有好朋友嗎?和好朋友在一起，心里怎么樣?幼a：我和好朋友在一起很高興。幼b：和好朋友在一起想跳舞、相親相愛(ài)不分手。(2)展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒大膽講述。1) 觀察講述：師：小鳥(niǎo)的家里有些什么呢?幼a：小

7、鳥(niǎo)家里有窗戶(hù)、有門(mén)。幼b：有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙。幼c：小鳥(niǎo)家有椅子、書(shū)、雨衣、書(shū)架。幼d：有茶壺、小茶杯、小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)籠。2) 配對(duì)講述：師：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么它們是好朋友呢?幼a：茶壺和茶杯是好朋友，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶。師：還有哪些也是好朋友呢?幼a：鑰匙和鎖是好朋友，鑰匙可以開(kāi)鎖。 幼b：桌子和椅子是好朋友，可以坐著畫(huà)畫(huà);雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的時(shí)候能用。幼c：書(shū)架和書(shū)是好朋友，書(shū)可以放在書(shū)架上。(3)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。1)師：我們生活中還有什么東西可以成為好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)嗎?幼a：小床和被子是好朋友。幼b：老師和我是好朋友。幼c：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖

8、把和地板是好朋友等等。2)引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂(lè)。(4)深入探討，尋找小鳥(niǎo)的好朋友。1) 猜一猜：師：小鳥(niǎo)的朋友是誰(shuí)呢?可以和小朋友說(shuō)一說(shuō)。2) 看一看：師：點(diǎn)擊畫(huà)面鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友.”小鳥(niǎo)說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、和綠草地?！毙▲B(niǎo)還說(shuō):“愛(ài)鳥(niǎo)的孩子也是我的好朋友?！?) 說(shuō)一說(shuō): 師: 為什么小鳥(niǎo)不愿做鳥(niǎo)籠的朋友?它的好朋友是誰(shuí)?幼a：小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里不自由，所以它不愿意與鳥(niǎo)籠做好朋友。幼b：藍(lán)天、白云是小鳥(niǎo)的朋友。幼c：要保護(hù)小鳥(niǎo)，做它的好朋友。3.游戲“找朋友”，鞏固表述童話(huà)內(nèi)容。(1)師：請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)自由尋找實(shí)物，配對(duì)做朋

9、友，找到了好朋友，就說(shuō)和是好朋友。(2)師總結(jié)：有了一個(gè)好朋友，還可以交更多的好朋友，朋友多了就更開(kāi)心了。我們?nèi)フ腋嗟暮门笥眩脝?說(shuō)課一、 背景分析：好朋友是一篇內(nèi)容簡(jiǎn)單卻很有意義的童話(huà)，先是用整齊對(duì)稱(chēng)的文字描述了四組關(guān)系密切的生活用品，通過(guò)孩子們簡(jiǎn)單的推理，第五組鳥(niǎo)與鳥(niǎo)籠也應(yīng)是一對(duì)好朋友，可此時(shí)作品筆鋒一轉(zhuǎn)，一貫熱愛(ài)自由、熱愛(ài)大自然的鮮明主題就此誕生。語(yǔ)言活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話(huà)，以一問(wèn)一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，是孩子學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、 活動(dòng)目標(biāo)：1. 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中理解童話(huà)內(nèi)容。2. 學(xué)習(xí)遷移

10、生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。3. 喜愛(ài)大自然，樂(lè)于和鳥(niǎo)類(lèi)做朋友。三、 過(guò)程介紹：活動(dòng)開(kāi)始，我用韻律活動(dòng)“找朋友”，讓幼兒感受找到好朋友的樂(lè)趣。接下來(lái)引出童話(huà)欣賞找朋友，讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)，讓幼兒想和好朋友在一起心里怎么樣。展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒講述。1.先觀察小鳥(niǎo)的家里有什么：窗戶(hù)、門(mén)、桌子、雨衣、椅子、茶壺、茶杯、小鳥(niǎo)等。2.然后給它們進(jìn)行配對(duì)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，為什么?遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。1. 我們生活中還有什么東西也能成為好朋友?深入探討：尋找小鳥(niǎo)的朋友1. 有的認(rèn)為鳥(niǎo)籠是小鳥(niǎo)的家，應(yīng)該是好朋友。2. 有的認(rèn)為小鳥(niǎo)不會(huì)愿意和鳥(niǎo)籠做好朋友，因?yàn)樾▲B(niǎo)關(guān)在籠里，不能飛，很可憐的。說(shuō)一說(shuō)為什么小鳥(niǎo)不愿做鳥(niǎo)籠的朋友，它的好朋友到底是誰(shuí)?1. 小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里沒(méi)有自由，所以不是好朋友。2. 藍(lán)天、白云是小鳥(niǎo)的好朋友。3. 要保護(hù)小鳥(niǎo)，做它的好朋友。最后，我請(qǐng)小朋友來(lái)做游戲，讓它們隨著音樂(lè)找老師為他們準(zhǔn)備的實(shí)物的好朋友。引導(dǎo)他們可以找更多的好朋友。整個(gè)活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)十分投入，移動(dòng)的畫(huà)面和尋找之后的滿(mǎn)足充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與的積極性。教師的提問(wèn)給予孩子們很大的空間。孩子們擁有敏銳的觀察力，他們發(fā)現(xiàn)第一背