氧氣的化學性質

1、氧氣,1、氧氣的物理性質,2、氧氣的化學性質,3、氧氣的用途,色、味、態(tài)：無色無味氣體（標準狀況） 密度：略大于空氣比空氣大,為1.429g/L，空氣為1.293g/L 水溶性： 熔沸點：在-183變?yōu)榈{色液體，-218變 為淡藍色固體,一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。,不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣,一、物理性質,淡藍色液氧,雪花狀固氧,101kPa, -183,101kPa, -218,現(xiàn)象：木條復燃,結論：則該氣體是氧氣,操作:把帶有火星的木條伸入到有氣體的集氣瓶中,氧氣可使帶火星的木條復燃。(氧氣能支持燃燒 ）,檢驗一瓶氣體是否是氧氣帶火星的木條

2、,氧氣的檢驗方法,2. 氧氣的化學性質,（1）氧氣可使帶火星的木條復燃。（即氧氣能支持燃燒 ）,【說明】 物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。,木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：,在空氣中發(fā)出紅光,放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,實驗22木炭的燃燒：,【實驗2-3】在燃燒匙里放少量硫，加熱直到燃燒，觀察硫在空氣中和氧氣里燃燒時有什么不同？,在空氣中淡藍色火焰,在氧氣中是藍紫色火焰,現(xiàn)象：發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，并有一種刺激性氣味的氣體生成。,結論：文字表達

3、式,硫 + 氧氣 二氧化硫,S O2 SO2,點燃,討論：木條和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？,木條和硫在氧氣中燃燒得更旺，氧氣具有助燃性,【實驗2-4】燃燒金屬鐵，另一端裹一根火柴，待火柴快燃盡時，立即把鐵絲伸入氧氣瓶中，請注意在瓶底要鋪一些水或細沙，觀察現(xiàn)象。,防止熔化物濺落,炸裂瓶底,引燃鐵絲,增大受熱面積,現(xiàn)象：鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。,結論：文字表達式,鐵 + 氧氣 四氧化三鐵,點燃,Fe O2 Fe3O4,以上物質燃燒在純氧中進行比空氣中進行得更旺。,是因為在純氧中氧氣的濃度比在空氣中氧氣的含量高，所以可燃物在空氣

4、中燃燒不如在氧氣中燃燒得劇烈。,某些在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中卻能燃燒,1、氧氣的化學性質 活潑,具有氧化性,比 較,2、物質在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧 氣燃燒,總結,總結論：氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。具有氧化性,氧氣 性質,物理性質,化學性質,色、態(tài)、味、溶解性、密度,現(xiàn)象和結論,氧氣 檢驗,帶火星的 木 條,現(xiàn)象和結論,復燃,3、氧氣的用途（利用其化學性質）,供給呼吸,支持燃燒,潛水員,太空飛行員,焊接和切割金屬,用于煉鋼,航空火箭,課堂練習設計,1、下列有關氧氣物理性質的敘述中，不正確的是（） 通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體 相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重 氧氣

5、不易溶水 液態(tài)氧和固態(tài)氧都是無色的 2、 把燃燒著的木炭、磷分別放入盛有氧氣的集氣瓶中，共同的現(xiàn)象是：（） 發(fā)出白光產生藍色火焰 燃燒更加劇烈產生大量白煙,D,C,3.要除去密閉容器內空氣中的氧氣，不增加其他氣體應選擇最佳的物質是（） 鐵絲紅磷木炭石蠟 4.下列物質在氧氣中燃燒時： （）有無色無味并能使澄清石灰水變渾濁氣體生成的 是（ ） （）發(fā)出耀眼強光的是：（ ） （）產生濃厚白煙的是（ ） （）生成兩種物質的是（ ） A.木炭 B.紅磷 C.鎂帶 D.石蠟,B,AD,C,B,D,探究 為什么燃燒的程度不一樣,問題：學完氧氣的性質后，為加深對所學知識的認識，某同學設計了如下實驗，根據(jù)實驗你

6、能回答有關問題嗎？ 實驗：（1）用排水法收集兩瓶氧氣（原理是 ），正放在桌上備用。 （2）取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內（如圖A所示），發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明氧氣具有 性。 （3）取另一瓶氧氣，按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內，木條也復燃了，且比A中更 說明 。所以盛氧氣瓶應瓶口向放置。,氧氣不易溶于水,助燃,燃燒更旺,氧氣的密度比空氣密度大,上,探究 鐵絲為什么不燃燒,問題： 某同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。,該同學認為可能導致失敗的原因主要有四種：,A.鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行； B. 點燃火柴