2021年大班語言活動設(shè)計變色的房子教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園教案2021年大班語言活動設(shè)計變色的房子教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班語言活動設(shè)計變色的房子教案反思這是大班語言活動設(shè)計變色的房子教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1理解散文詩中樹在不同季節(jié)變化及給房子帶來的變化。2利用排圖，嘗試模仿散文詩的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。引導(dǎo)策略：一、引發(fā)興趣。1教師以神秘的口氣說：哎，小兔造了一間新房子（出示房子圖片），我們一起來聽一聽，它是怎樣打扮自己的房子的。二、教師朗誦第一段。啟發(fā)想象：小兔將拌有泥漿的種子圖貼在房子上會發(fā)生什么事呢？它為什么會把種子圖刷在新房子

2、上？三、教師朗誦第二段，幼兒初步感知散文詩的語言結(jié)構(gòu)。1教師朗誦：春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。2教師再朗誦一遍第二段。請大家再仔細(xì)聽一遍春天發(fā)生的事。3請幼兒挑選信封里的卡片，按詩歌中對春天的描述，排列出順序。4請幼兒用詩歌的語言再把春天發(fā)生的事講一講并找出有趣的句子和好聽的詞。四、教師朗誦第三段，幼兒了解散文詩的語言結(jié)構(gòu)。1教師朗誦：夏天，小苗開花了，紅艷艷的，花房子藏在花叢中，大灰狼看不見。2夏天，房子會發(fā)生什么事呢？教師朗誦第三段一遍。3請幼兒把剪下的小卡片按夏天的描述順序擺出。4幼兒學(xué)習(xí)朗誦。五、幼兒根據(jù)散文詩結(jié)構(gòu)圖，嘗試用類似的語言仿編第四段。1提出要求：秋天，這房子又會發(fā)生什么事呢？請小朋友把它編成一段詩歌。2教師指導(dǎo)幼兒把剩下的圖片按順序擺出，并編成第四段詩歌。3分享交流。六、配樂全文朗誦，1提問：小兔喜歡這間變色的房子嗎？2請幼兒給散文詩取個名字并集體配樂朗誦。教學(xué)反思：本次活動開展得非常順利，教具起了很大的輔助作用。通過小圖卡的排列，讓孩子了解句式結(jié)構(gòu)，為后面的仿編做了很好的鋪墊。整個活動我用教具、操作材料支撐活動的開展，并層層深入：開始時，直接提問小兔子會怎么裝扮新房子呢？讓孩子一開始就對小兔子的房子充滿好奇，集中注意力。在富詞匯時通過提問：什么東西也可以用綠油油、紅艷艷、

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