部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我的心愛(ài)之物》教案

1、課題我的心愛(ài)之物課型習(xí)作授課1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備時(shí)間1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，圍繞自己的心愛(ài)之物去寫習(xí)作。2 辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，引導(dǎo)學(xué)生之間互相分享 交流。能寫清楚心愛(ài)之物的外形，得到心愛(ài)之物的過(guò)程，以及成為自己心愛(ài)之物的 原因。能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。課件。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境我們每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物 是什么呢？是生日時(shí)爸爸送的玩具熊，還是媽媽送的小白 兔？是爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋，還是媽媽在寒冷的冬夜為你 趕織的毛衣？今天，我們的習(xí)作就是圍繞“心愛(ài)之物”來(lái)寫的?，F(xiàn) 在就讓我們寫一寫“我

2、的心愛(ài)之物”吧?！驹O(shè) 計(jì)意圖 ：創(chuàng)設(shè) 情 境，有利于引發(fā)學(xué)生的 思考，讓學(xué)生們盡快搜 集 寫 作 的 對(duì) 象 及 材 料?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：審題指導(dǎo) 這個(gè) 環(huán)節(jié)能 讓學(xué)生 很 快了解題目，把握寫作 重點(diǎn)。】二、審題指導(dǎo) （出示課件 2）1.讀題目，你都了解到了什么？（板書：心愛(ài)之物）2.你認(rèn)為這次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？（ 板書：心愛(ài)之物的外形 心愛(ài)之物得到的過(guò)程 我和 心愛(ài)之物之間發(fā)生的事）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)具體 指導(dǎo)，讓學(xué)生明白寫作 對(duì)象 及具體 要求， 同 時(shí)，通過(guò)口述，鍛煉學(xué) 生的口語(yǔ)表達(dá)能力?！啃抡n教學(xué)三、組織材料。（出示課件 3，4）1. 想想什么是自己的心愛(ài)之物，是什么原因讓你對(duì)它

3、 產(chǎn)生這樣的感情。按要求準(zhǔn)備。（ ）分鐘要求：（1） 說(shuō)一說(shuō)它是什么。（2） 說(shuō)一說(shuō)你的心愛(ài)之物是什么樣子的，你和它之間發(fā)生過(guò)怎樣動(dòng)人的故事。2.匯報(bào)自己的選材。（1）請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。（2）再請(qǐng)中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)“突師之間進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，友善地提出不足之處。四、突破難點(diǎn) （出示課件 5）1. 剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò) ， 要寫好這篇文的章重點(diǎn)是寫清心愛(ài) 之物的樣子、得到的過(guò)程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎 樣把這些寫下來(lái)，形成一篇文章呢？2. 就剛才同學(xué)們的故事，大家提出修改方案。小組進(jìn)行討論，匯報(bào)討論結(jié)果破難

4、點(diǎn)”這一環(huán)節(jié)，除 了有 利于學(xué) 生寫作 之 外，還能鍛煉學(xué)生修改 文章的能力，讓學(xué)生寫 的 文 章 更 加 生 動(dòng) 具 體。】伸（ ）3. 教師總結(jié)：描寫心愛(ài)之物樣子的時(shí)候，我們要抓住它的 外形特點(diǎn)進(jìn)行描寫；簡(jiǎn)要介紹得到它的過(guò)程 ； 詳細(xì)介紹你 們之間發(fā)生的故事。（板書設(shè)計(jì)：心愛(ài)之物得到的過(guò)程（略寫）我和心愛(ài)之物 之間發(fā)生的事（詳寫）五、動(dòng)筆練習(xí) （出示課件 6）根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)，注意要把過(guò)程寫得生動(dòng) 具體。【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)“動(dòng) 筆練習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié)，能 讓學(xué) 生把理 論運(yùn)用 到 實(shí)踐，提高學(xué)生的寫作 能力。】課堂小結(jié)及拓展延分鐘板書內(nèi)容六、小結(jié)：（出示課件 7）這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫“我的心愛(ài)之物”這樣的 文章，我們?cè)诮榻B自己的心愛(ài)之物的時(shí)候，要抓住特點(diǎn)， 詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯?！景鍟O(shè)計(jì)】心愛(ài)之物的外形我的心愛(ài)之物 心愛(ài)之物得到的過(guò)程（略寫）我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事（詳寫）教學(xué)反思習(xí)作教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，如何才能讓學(xué)生寫好一篇文章，這是值得我深思的問(wèn) 題。在這節(jié)課的教學(xué)中，我總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)：1. 在這節(jié)課中，我抓住習(xí)作題目，讓學(xué)生深入了解題目，明確寫作目的，在寫作中做 到有的放矢。2. 在這節(jié)課的教學(xué)中，我充分照顧到不同程度的學(xué)生的情況，通過(guò)設(shè)置“組織材料” “突破難點(diǎn)”“動(dòng)筆練習(xí)”這些環(huán)節(jié)，讓不同程度的學(xué)生有物可寫，