土木工程結構畢業(yè)設計開題報告

1、畢 業(yè) 設 計 開 題 報 告1結合畢業(yè)設計課題情況根據(jù)所查閱地文獻資料每人撰寫2000字左右地文獻綜述文 獻 綜 述作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)地本科生畢業(yè)設計是大學階段尤為重要地一個環(huán)節(jié)它是對我們大學階段所學知識地一次綜合運用不但使我們各方面地知識系統(tǒng)化而且使所學知識實踐化通過畢業(yè)設計要求我們了解并且掌握建筑設計地全過程培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題地能力及創(chuàng)新能力并鍛煉我們調查研究收集資料查閱資料及閱讀中、外文文獻地能力使我們能受到類似與工程師地基本訓練為提高自己地專業(yè)水平體現(xiàn)畢業(yè)設計地重要作用我所選地畢業(yè)課題是某學?？蚣芙Y構辦公樓大樓地設計對于辦公樓尤其是學校辦公樓大多數(shù)人會認為都是類似地、

2、無個性、無創(chuàng)新地建筑但是隨著社會地進步、經濟地不斷發(fā)、人民生活水平地提高和家庭、社會對教育投資地加大以及教育經濟化意識地生成與加強越來越多地人開始關注并重視學校硬件設施尤其是校園規(guī)模、規(guī)劃布局建筑形象、結構設計所以一個設計新穎功能齊全使用方便形象完好地中學辦公樓不僅能夠給人們帶來舒適地工作環(huán)境還可以給人以新地認識可以提高學校名氣代表學校形象甚至可以成為一個學校地標志性建筑我所選結構地結構選型為鋼筋混凝土框架結構建筑面積為3300-4000建筑層數(shù)為：六層對于一所學校地辦公樓來說不僅要容易布置樓房位置配合學校整體規(guī)劃而且能夠滿足學校師生教案辦公以及與外界人士交流之用還能夠選取一個有獨特風格地建筑

3、外觀代表學校形象對于框架結構在結構建筑特點方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點及基礎為主框加上樓板、填充墻、屋蓋所組成地結構形式樓板和橫梁連在一起橫梁和柱通過節(jié)點連為一體形成承重結構將荷載傳至基礎力地傳遞路線比較明確對于整個房屋全部采用這種結構形式地稱為框架結構或純框架結構框架可以是等跨或不等跨地也可以是層高相同或不完全相同地有時因房屋布局和空間使用要求等原因也可能要在某層抽柱或某跨抽梁形成缺梁、缺柱地框架墻體是填充墻僅起圍護和分隔作用所以框架結構地最大特點是承重構件與圍護構件有明確分工建筑物地內外墻處理畢 業(yè) 設 計 開 題 報 告十分靈活應用范圍很廣因此能為建筑提供靈活地使用空間在結構受力性

4、能方面：框架結構構件截面較小因此框架結構地承載力和剛度都較低它地受力特點類似于豎向懸臂剪切梁樓層越高水平位移越慢高層框架在縱橫兩個方向都承受很大地水平力所以框架結構屬于柔性結構自振周期較長地震反應較小經過合理地結構設計可以具有較好地延性性能因此根據(jù)框架結構地自身特點在進行建筑、結構設計時國際上流行采用三統(tǒng)一地原則即統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載地模式設計統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們地需要和功能要求實行相對任意分割不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約；統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好空氣流通順暢布局安排合理水平運輸暢通無阻有利于使用功能地相互替代；統(tǒng)一荷載打破了會議室和其他部門之間地明顯界限在這

5、個總原則地指導下我們要考慮以下幾個方面地問題：首先在體系地選擇方面： 1、由于在發(fā)生地震時框架柱首當其沖一旦出現(xiàn)塑性鉸將危及該柱距范圍內地上層建筑并可能引起相鄰柱距范圍地上層建筑連續(xù)倒塌所以框架結構不宜采用單跨形式；且縱橫兩個方向地水平地震作用都由抗側力構件承擔結構應設計成雙向框架體系； 2、框架結構地柱與梁宜上下左右貫通不宜采用復式框架；以及磚混框-剪結構 3、在填充墻地布置方面：宜采用輕質材料且應避免形成上、下層剛度變化過大；避免形成短柱；減少因抗側剛度偏心所造成地扭轉其次在建筑設計方面： 1、要先對建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內凈高進行設計； 2、然后對局部進行設計如地下室墻身

6、、樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置消防要求等進行設計各部分都要按照規(guī)范要求進行設計 3、最后要明確框架結構地抗震級數(shù)采用規(guī)則結構以利于房屋抗震按照三統(tǒng)一地原則確定柱網尺寸確定材料及截面尺寸以及基礎地選定再次在結構設計方面： 1、 首先根據(jù)不同地設計要求選取不同地荷載代表值來進行承載力計算畢 業(yè) 設 計 開 題 報 告 2、 進行變形驗算 3、 進行橫向水平與縱向水平地震地作用計算最后我們還要進行三水準、兩階段設計方法進行抗震設計： 1、 做好強柱弱梁地設計 由于框架柱受軸向壓力作用其延性通常比梁地延性小一旦框架柱先于框架梁出現(xiàn)塑性鉸就會產生較大地層間位移甚至形成同層各柱上下端同時出現(xiàn)塑

7、性鉸地柱鉸結構從而危及結構承受垂直荷載地能力 2、 做好強剪弱彎地設計 為了防止梁端柱端在彎曲屈服前出現(xiàn)脆性剪切破壞在設計中要求做到強剪弱彎 亦即構件地受剪承載力要大于構件彎曲時實際達到地剪力 3、做好強節(jié)點弱構件地設計還要對節(jié)點進行抗震結構設計要求框架節(jié)點核芯區(qū)不先于梁柱破壞由上述可知在整個畢業(yè)設計地過程中我們要通過運用各種通用圖集和設計規(guī)范以及國家、地方標準完成多層建筑地結構選型結構布置結構設計及建筑圖、結構圖、施工圖地繪制這不僅要求我們有較強文獻檢索、規(guī)范應用、圖集觀摩、綜合應用所學各門專業(yè)知識分析和解決問題地能力還要具有獨立思考、獨立設計、創(chuàng)新地精神此外在設計中涉及到很多計算機軟件如

8、Office中地Word、Excel繪圖軟件AutoCAD和天正結構計算地PKPM及等軟件通過對這些軟件地應用更能提高我們對計算機地應用能力真正達到學以致用理論與實踐相結合地目地這對每個土木工程專業(yè)地畢業(yè)生來說是一個挑戰(zhàn)也是一次機會我們用它來檢查和提高我們對基礎理論和專業(yè)知識地理解、掌握程度及綜合應用地實踐能力這也是本畢業(yè)設計研究地目地和意義所在畢 業(yè) 設 計 開 題 報 告主要參考文獻1 現(xiàn)行建筑設計規(guī)范大全 中國建筑工業(yè)出版社 2001年2 建筑結構荷載規(guī)范（GB50009-2001） 中國建筑工業(yè)出版社 2001年3 建筑抗震設計規(guī)范（GB50011-2001） 中國建筑工業(yè)出版社 20

9、01年4 房屋建筑學（第一版） 中國建筑工業(yè)出版社 2006年5 建筑結構構造規(guī)定及圖例 中國建筑工業(yè)出版社 2005年6 建筑地基處理規(guī)程（JCJ79-2002） 中國建筑工業(yè)出版社 2001年7 辦公建筑 中國建筑工業(yè)出版社 2005年8 工民建專業(yè)畢業(yè)設計指南 中國建筑工業(yè)出版社 2002年9 土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導 中國建筑工業(yè)出版社 2002年10 建筑設計資料集(110) 中國建筑工業(yè)出版社 1994年11 基礎工程 高等教育出版社 2008年12 房屋結構畢業(yè)設計指南 中國工業(yè)出版社 2004年13 辦公空間設計與實物 廣東科技出版社 2006年14 建筑施工手冊（上、中、下）

10、 中國建筑工業(yè)出版社 1995年15 混凝土結構施工圖平面整體表示制圖規(guī)則 中國建筑標準設計研究所（03G101）16 建筑結構設計規(guī)范應用圖解手冊 中國建筑工業(yè)出版社 2005年17 屋面建筑構造 江蘇省建筑配件標準圖集 蘇J950318 混凝土結構（上、中） 中國建筑工業(yè)出版社 2008年畢 業(yè) 設 計 開 題 報 告2本課題要研究或解決地問題和擬采用地研究手段（途徑）對本課題地研究將分為畢業(yè)實習、建筑設計、結構設計、畢業(yè)設計整理四個方面畢業(yè)實習階段收集必要地設計原始資料做好設計前地調查研究工作參考同類型設計地文字及圖紙資料學習有關地國家法規(guī)及規(guī)范建筑設計分為初步設計及施工圖設計兩個階段在

11、此階段將擬定建筑方案確定建筑使用地材料及做法確定建筑地總體形狀及各種尺寸繪出平、立、剖、總平面圖、詳圖、寫出施工說明并列出門窗明細表結構設計部分包括計算確定荷載同時進行荷載分析、內力計算進行最終結構圖地繪制結構計算分手算和部分電算畢業(yè)設計整理階段完成對給定地英文文獻地翻譯工作按學校畢業(yè)設計條例及教研室實施細則整理畢業(yè)設計成果做好畢業(yè)答辯準備工作設計全過程將充分考慮安全、經濟、適用、美觀地四個要素建筑設計注意與周圍環(huán)境地協(xié)調功能區(qū)組合合理考慮建筑自身特點著力體現(xiàn)出現(xiàn)代化中學辦公樓既嚴肅、穩(wěn)重又美觀大方地形象特點結構設計要求結構布置合理構件設計經濟合理具體設計內容、施工工藝等將按照規(guī)范在施工說明及各式設計圖中詳細體現(xiàn)本次所有圖形以及稿件均采用電子稿形式進度安排1建筑設計： 2周 2多層房屋地結構選型結構方案及布置： 1周 3荷載計算： 1周4上部結構計算：