幼兒園小班科學(xué)《照鏡子》優(yōu)選教案范文

1、幼兒園小班科學(xué)照 鏡子優(yōu)選教案范文鏡子在我 們的生活中天天用的到，孩子 們對于鏡子都比 較的熟悉。通 過這樣的一個(gè)活動(dòng)，可以 讓孩子通 過玩鏡子發(fā)現(xiàn)鏡子的特點(diǎn)。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@小班科學(xué)照鏡子優(yōu)選教案范文，希望能幫助到大家 !一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過對鏡子的操作活 動(dòng) ,使幼兒知道 鏡子可以照人和物，會(huì)反光的現(xiàn)象2.激發(fā)幼兒觀察鏡子、探索 鏡子奧秘的好奇心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.孩子在家自己準(zhǔn) 備一個(gè)鏡子帶到幼兒園。2.大鏡子、各 類不同類型的鏡子個(gè)一面。三、活動(dòng)過程：1.照照大 鏡子，激 發(fā)幼兒參與活 動(dòng)興趣。集體照鏡子，看看 鏡子里的自己和朋友。師：在鏡子里面你看到了什么?2.看看

2、小 鏡子里的自己。師：你們的桌子上也有一面小 鏡子，請你們看看小 鏡子，你看到了 誰 ?你笑一笑， 鏡子里的寶寶怎么 樣 ?你裝出哭的 樣子，鏡子里又怎 樣 ?哭和笑誰漂亮 ?幼兒看一看，玩一玩。3.看看小 鏡子里還可以看到什么 東西。師：小鏡子里能看到自己， 還可以看到什么呢 ?現(xiàn)在請你們在鏡子里再看看，看到 別的東西告訴我們大家好 嗎 ?4.激發(fā)幼兒好奇心和 興趣師：小朋友 們知道為什么鏡子里面會(huì)出 現(xiàn)很多很多的 東西嗎 ?因?yàn)殓R 子有反射的功能。師：鏡子不但可以照出我們的樣子，還可以這樣玩：運(yùn)用 鏡子的反光將太陽光照進(jìn)教室。師：你們看那是什么 ?是誰幫忙把陽光照在墻上成一個(gè) 圓圓的，可以

3、到 處跑的 “球 ”?請幼兒試一試。提問：小朋友 發(fā)現(xiàn)了，墻上的 “球 ”形狀不一 樣 ?這是什么原因呢 ?小結(jié)：因?yàn)殓R子的形狀不一 樣，所以它反射的形狀也不一樣。5.活動(dòng)延伸 更加神奇的 鏡子。玩不同的 鏡子 (哈哈鏡、凹凸 鏡等)，了解它 們不同的功能?；顒?dòng)目標(biāo) :1、初步了解 鏡子的用途，知道 鏡子能照出人或物體。2、通過照鏡子和參與照 鏡子游戲，感知 鏡子中的我，了解 鏡子的基本特征。3、樂意照鏡子，積極參與照 鏡子游戲活動(dòng)，對用鏡子觀察周圍的事物感 興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過、并用 過鏡子。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面。活動(dòng)過程：1、出示 鏡子，引起幼兒 興趣。教師

4、：瞧 !這是什么 ?它是什么 樣的 ?2、自由 擺弄鏡子，探索、感知 鏡子的特征。讓幼兒自主玩一玩， 說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么 ?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己 對鏡子的認(rèn)識(shí)。3、 “照鏡子 ”感知自己五官以及表情。教師：鏡子里有什么 ?動(dòng)一動(dòng)鏡子，你 還看見了什么 ?教師：瞧一瞧， 鏡子里的你是什么 樣子的 ?讓幼兒照 鏡子做各種表情和 動(dòng)作。啟 發(fā)幼兒說說：照鏡子時(shí)，你發(fā)現(xiàn)什么 ?3、了解 鏡子在生活中的廣泛用途。教 ;你在哪里 見過鏡 子 ? 有 誰 用 子 ?4、引 幼兒開展 “照 子 ”的游 戲 活 。5、想幼兒介 紹 “照 子 ”游 的玩法，啟 發(fā) 幼兒想一想：老 師

5、 做照 子的人，小朋友做 子里的人，老 做什么，小朋友 應(yīng)該 什么 ?鼓勵(lì)幼兒模仿老 師 的動(dòng) 作，跟著老 師 的 作而變 化，感知 鏡 子里的人和照 鏡 子人的 動(dòng)作的一致性，體 驗(yàn) 照 子的快 樂 ?；?目 ：1.在玩 “照 子 ”游 的 程中，關(guān)注自己的五官特征。2.通 照 子和參與照 鏡 子游 戲 ，感知 鏡 子中的我，了解 鏡 子的基本特征。3.激 幼兒 觀 察 子、探索 子奧秘的好奇心，體 照 子的快 ?；?準(zhǔn) ：大 子、平面 、人手一份。五 影子造型?；?程：一、通過 “猜 ”，引出主 。1.師 ：小朋友 ，老 師 出個(gè) 謎語給 你 猜一猜，知道答案的就 請舉 手告 我。 “你哭

6、它也哭，你笑他也笑，只要 對 著它，喜怒全知道。 ”( 子 ) ：對 了，它就是 鏡 子。今天老 師 呢 每個(gè)小朋友都準(zhǔn) 了一面 鏡 子，找找它在哪里， 你把它拿出來，我 們 一起來照照 鏡 子。2.照 子。 ：哎呀 !鏡 子告 訴 我我的 蛋上面有 臟東 西，我得趕快把它擦干 凈 。小朋友照照 鏡子看看小 蛋上有沒有 臟東 西。好，小朋友 們觀 察一下，我 的小 臉 上有什么 東 西 ?幼：眼睛、鼻子、嘴巴、耳 ：我 們 眼睛像什么 ?耳 像什么 ?嘴巴像什么 ?鼻子像什么 ?3.猜 謎語 。師：我們再來猜幾個(gè) 謎語吧 !聽仔細(xì) ?！吧线吤?，下 邊毛，中 間一顆黑葡萄。 ”請 小朋友來猜猜它

7、是什么 ?(眼睛 ) “左一片，右一片，隔著山 頭不見面。 ”它又是什么 ?(耳朵 ) “上一片，下一片，中 間一道白圍墻 。 ”(嘴巴 ) “可以呼吸，可以 聞氣味，它的本 領(lǐng)可真大。 ”(鼻子 )師：哇，我 們的小朋友真能干，表 揚(yáng)一下自己，棒棒棒，我最棒 ;嘿嘿嘿，向我學(xué)，耶 ! 好，小朋友 們一起對著鏡子笑一笑， 鏡子里的你怎么 樣了?在鏡子里除了能看到你自己 還能看到什么 ?(請幼兒說說 ) 。 鏡子的本 領(lǐng)大不大 ?二、照照大 鏡子，激 發(fā)幼兒參與活 動(dòng)興趣。師：哎呀 !我的臉蛋在鏡子里，可是我的手呢 ?它去哪里了 ?小朋友怎么 樣才能在 鏡子里看到老 師的手呢 ?我放下來一點(diǎn) 試

8、試 。我看到了手，可是 臉又看不到了，那怎么 樣才能讓自己又能看到手又能看到 臉呢?小朋友幫老 師想想。1.引導(dǎo)幼兒照大 鏡子。師：你們發(fā)現(xiàn) 了沒有，我 們教室里多了一 樣?xùn)|西，是什么 ?在這面大鏡子里能不能一起照到手和 臉呢?我們來試試 。( 請幼兒來照 鏡子 )師：請小朋友 們一起來照一照 鏡子?，F(xiàn)在我們的整個(gè)身體都在 鏡子里照出來了那小朋友們你在大鏡子里還看到了什么 ?2.請個(gè)別幼兒對著大鏡子看看自己并做漂亮的，酷酷的造型。師：我請表現(xiàn)好的小朋友到 鏡子前擺個(gè)漂亮的造型，臭美一下。三、造型模仿。1.教師出示大造型。師：老師這里有幾個(gè)小朋友照 鏡子的影子，我要 請小朋友上來學(xué)一學(xué)，看他學(xué)的像不像?我們一起來學(xué)一學(xué)， 誰學(xué)的最像。師：剛才在學(xué)做 動(dòng)作的時(shí)候，有一個(gè)小朋友 對老師說，這個(gè)不是 鏡子里的影子。