部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)卡

1、部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第四單元復(fù)習(xí)卡一、聽短文，完成下列練習(xí)。微博是一種通過(guò)關(guān)注機(jī)制分享簡(jiǎn)短、實(shí)時(shí)信息的廣播式社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。每條微博不超過(guò) 140 個(gè)字，篇幅短小，卻能代表個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論。無(wú)論是用電腦還是手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非 常方便。教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在向社會(huì)發(fā)布2010 年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告時(shí)，稱 2010 年是中國(guó)的“微博元年”。截止到 2018 年，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶超過(guò) 3 億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問(wèn)政；政府也開通微博，了解民意。

2、 微博正釋放著推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。1.下列詞語(yǔ)中不能概括微博主要特點(diǎn)的是（ ）。a.短小 b.虛擬 c.即時(shí)2.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1） 微博使用起來(lái)非常方便，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)也能發(fā)微博。（ ）（2） 截止到 2018 年，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶超過(guò) 3 億。（ ）（3）微博對(duì)推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革起著巨大的作用。（ ） 二、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）a. 欺侮（w） 疙瘩（） 看守（kn） 枝折花落（sh）b. 奢侈（ch） 凄慘（q） 可惡（w） 一聲不哼（hn）c. 囂張（xio） 疙瘩（d） 啄木鳥（zhu） 引吭大叫（h

3、n）d. 窺視（u） 耳聾（ln） 哺育（b） 伺機(jī)而動(dòng)（s） 三、拼寫樂(lè)園。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。bn x m cen o zh qin dio ji mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d sh zo yn hu pn pn b to yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tin b zhn hu chn j f hu jn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wi q dn tn yun ju d i f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） t jio j c p r sh hu fn un（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f jn p qi mn ji n s

4、hu n yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根據(jù)拼音寫字詞。（1）貓成天 w yu w l（ ）的，有時(shí)很 tn wn（ ），有時(shí)又很 jn zh（ ）。（2）鵝的叫聲，不亞于狗的 kun fi（ ）；鵝的步態(tài)，大模大樣的，p（ ）像 jn j（ ）里的凈角出場(chǎng)；鵝的 吃飯，三眼一板，y s b u（ ）。四、選字組詞。桿 肝稈 竿麥（ ）旗（ ） （ ）臟竹（ ）消 俏峭 梢 （ ）麗陡（ ）樹（ ） （ ）失俊 峻竣 駿 （ ）工英（ ）險(xiǎn)（ ）駿（ ）五、將下列詞語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的比喻義用線連起來(lái)。千里馬小蜜蜂紙老虎變色龍哈巴狗百靈鳥老黃牛領(lǐng)頭羊鐵公雞應(yīng)聲蟲勤勞的人有才干的人阿諛

5、奉承的人外強(qiáng)中干的人善于變化和偽裝的人隨聲附和的人聲音動(dòng)聽的人一毛不拔、非常吝嗇的人帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人六、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a.語(yǔ)文老師總是不勝其煩地給我輔導(dǎo)功課，使我深受感動(dòng)。 b. 路路學(xué)習(xí)向來(lái)一絲不茍，連最細(xì)微的地方也不馬虎。c. 他因?yàn)樽隽隋e(cuò)事而感到局促不安。d. 元元上課注意力不集中，老是左顧右盼。七、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（ ）a. 它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。b. 甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。c. 結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的， 它自己卻消瘦了許多。d

6、. 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒 成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。八、句子天地。1.因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ㄓ眉狱c(diǎn)的字詞寫一句話）_2.說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）_3.每逢鵝老爺吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。（修改病句）_九、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。 1.貓和母雞都是老舍先生寫的。（ ）2.老舍筆下的貓滿月的時(shí)候，腿腳還不穩(wěn)，所以很安靜，不愛到處玩。（ ）3. 母雞一文中的母雞很勇敢，對(duì)小雞很負(fù)責(zé)。 （ ）4. 白鵝這篇課文的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。 （ ） 十、課文內(nèi)容回

7、顧。1.貓一文從三個(gè)方面表現(xiàn)了貓_的性格：一是有時(shí)特別_，有時(shí)又特別_，有時(shí)又非常_；二是高興時(shí)_，不高興時(shí)_；三是有時(shí)很_，有時(shí)又無(wú)比_。字里行 間流露出作者對(duì)貓的_之情。2. 母雞通過(guò)描述作者對(duì)母雞的_變化：由_轉(zhuǎn)變?yōu)開， 表達(dá)了作者_(dá)之情。3. 白鵝一文中，作者抓住鵝_的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)鵝的“嚴(yán)肅鄭重”的_、“大模大樣”的_和“三眼一板”“一絲不茍”的_ 這三個(gè)方面的細(xì)致刻畫，表達(dá)了對(duì)鵝的_之情。4.先將古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。蜂不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。_，_？（1） 這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。（2） 這首詩(shī)描繪了蜜蜂_的情景，贊頌了蜜蜂_的精神。第四單元復(fù)習(xí)卡參考答案一、聽力材料

8、：微博是一種通過(guò)關(guān)注機(jī)制分享簡(jiǎn)短、實(shí)時(shí)信息的廣播式社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。每條微博不超過(guò) 140 個(gè)字，篇幅短小，卻能代表個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論。無(wú)論是用電腦還是手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非 常方便。教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在向社會(huì)發(fā)布2010 年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告時(shí)，稱 2010 年是中國(guó)的“微博元年”。截止到 2018 年，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶超過(guò) 3 億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問(wèn)政；政府也開通微博，了解民意。 微博正釋放著推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。1.b 2.（1） （2） （3）二、d六、 a七、 d八、 1.我今天非把這道難題解開不可。2.說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不不會(huì)一天一夜不回家。 3.每逢鵝老爺吃飯的時(shí)候，狗