2019中學(xué)生感恩節(jié)主題活動策劃方案大全

1、2019 中學(xué)生感恩節(jié)主題活動策劃方案大全感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。下面是小編精心為您整理的“2019中學(xué)生感恩節(jié)主題活動策劃方案大全 ”，僅供參考，希望您喜歡。2019 中學(xué)生感恩節(jié)主題活動策劃方案大全1一、活動主題主 題：感恩的心，感謝有你時 間： 11 月 22 日晚 7 ：309 ： 30地 點：對 象：全體團(tuán)員嘉 賓：老師、助班、組織部干部、學(xué)生會干部主持人：二、活動目的1、讓同學(xué)們學(xué)會感恩，學(xué)會感謝我們的父母、老師、親戚朋友，感謝一切愛我們、關(guān)心我們

2、、幫助我們的人。2、為同學(xué)們提供一個抒發(fā)感恩之心，感激之情的平臺。讓同學(xué)彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴我們同行。三、活動流程1、主持人介紹本次團(tuán)組織生活的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，宣布本次活動開始。 (2 分鐘 )2、合唱中國共青團(tuán)團(tuán)歌激-情洋溢的歌聲，唱出我們的青春與活力，唱出我們對黨，對共青團(tuán)的感激之情。(3 分鐘 )3、小合唱真的愛你 (5 分鐘 )想唱就唱吧 !用我們的歌聲向我們遠(yuǎn)方的父母傳達(dá)我們心中無限的感謝。一句句真的愛你，就是我們內(nèi)心的最好的詮釋。4、小品送水工 (15 分鐘 )兒女在外經(jīng)常報喜不報憂，我們的父母何況不是這樣。父母總是把煩惱留給自己

3、，把快樂送給兒女。5、對唱好人好夢 (5 分鐘 )好人就會有好夢，相信好人有好報。因為我們心存感恩，我們永遠(yuǎn)都在祝福著好人有好夢。6、朗誦 (5 分鐘 )父母、老師、朋友都是我們生命中非常重要的人，沒有他們的關(guān)心與幫助，我們今天就不可能坐在大學(xué)的大講堂上。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點點滴滴吧!今天我們要大聲的對你們說：“我愛你們 ” !7、歌舞愛你 (4 分鐘 )年輕的我們，飛揚(yáng)的青春。靈動的舞步，秀出我們的朝氣和活力。跟著節(jié)拍動起來吧 !給青春一個深情的擁抱，讓我們感謝青春吧!8、母 -子情 (15 分鐘 )母愛是世間最無私的愛，無論我們身在何方，她依然會

4、牽掛著我們。雖然她經(jīng)常對我們不停的嘮叨，有時讓我們覺得很厭煩，但我們想過沒有，那一切都是因為她太愛我們了。9、單歌天亮了 (4 分鐘 )很多東西我們等到失去了才覺得寶貴，才懂得珍惜，天亮了希望能喚醒你那沉睡的心靈，及時把握你所擁有的，不要讓自己后悔，不要讓自己留下遺憾。10、互動環(huán)節(jié) 模擬課堂之 -“我說感恩 ”(20分鐘 )總有一種感動曾讓我們落淚，也總有一份感激會讓我們終身銘記于心。無論要感謝的人在何方，相信綿綿的秋風(fēng)都會把你的深情送到他的心里。11、手語感恩的心 (5 分鐘 )感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗 ;感恩，讓我們擁有愛心。愿我們常懷一顆感恩的心投

5、入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣我們的人生才會更變的美好。12、嘉賓點評 (5 分鐘 )嘉賓對此次活動的感受，提出希望與指出不足，使本支部的工作不斷的完善。四、活動特色1、活動集教育性、思想性、娛樂性與一體，活動的節(jié)目豐富多彩，至始至終都緊扣主題。2、全民動手策劃，全民參于，充分發(fā)揮了本支部團(tuán)員的聰明才智，極大提高團(tuán)員們的積極性。五、預(yù)期效果預(yù)計本支部團(tuán)員積極參于本次活動，加強(qiáng)本支部團(tuán)員之間的了解，增強(qiáng)本支部的凝聚力。讓同學(xué)們學(xué)會感恩，在日常生活中常說：“謝謝 ”。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我們并將會用最真誠的心感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩 ;施于幫助，不望感恩。20

6、19 中學(xué)生感恩節(jié)主題活動策劃方案大全2一、活動主題：常懷感恩快樂成長二、活動目的：中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨： “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報 ”，“誰言寸草心，報得三春暉 ”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動，對年級師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。三、活動時間：2019 年 11 月 xx 日 11 月 xx 日四、活動內(nèi)容1、一封感恩主題書信。各班組織同學(xué)們利用

7、晚自習(xí)時間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養(yǎng)教育，力求真實生動，事跡感人。班主任在學(xué)生周五前收齊，為每位同學(xué)裝進(jìn)信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。2、一個感恩父母的電話。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間，讓住校生給自己的父母打個電話，表達(dá)對父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問。3、一枚感恩他人的卡片。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人，可以送給自己的老師，同學(xué)，宿管生活老師等。4、為父母洗一次腳。要求孩子在本周末回家

8、的時候，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。5、一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展 “爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士 ”的活動。6、一次感恩主題班會。年級以班級為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。五、活動要求：1、各班參照本方案，結(jié)合本班實際，明確活動內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實到人，使各項活動扎實有效開展。2、活動期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動

9、開展情況。3、活動結(jié)束，各班要及時做好總結(jié)，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。2019 中學(xué)生感恩節(jié)主題活動策劃方案大全3一、活動目的：“滴水之恩，涌泉相報 ”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施 “感恩 ”教育，盡全力營造 “感恩 ”文化，讓孩子們在 “知恩、感恩、報恩 ”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。二、活動主題： “學(xué)會感恩，與愛同行 ”。三、活動時間： 2019 年 11 月 22 日四、活動步驟：(一 )宣傳動員階段1、學(xué)校大隊

10、部制訂感恩教育活動方案。2、舉行 “感恩 ”教育活動啟動儀式。3、積極營造 “感恩文化 ”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。(二 )實施階段1、“學(xué)會感恩、與愛同行 ”一次主題班會。以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。

11、報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。3、“獻(xiàn)給母親的愛 ”征文活動活動目的：讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個充滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子里，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用最優(yōu)美，最樸實的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。字?jǐn)?shù)在 600 字以內(nèi)。參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。