2024-2025年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

“研數(shù)學(xué)之道啟智，聚教研之力育人”2024-2025年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃工作重點(diǎn)及措施（一）深耕課堂：創(chuàng)新教法求實(shí)效，打造高效大課堂（二）加強(qiáng)教研：凝聚智慧促交流，深化研究提質(zhì)量（三）關(guān)注教師：搭建平臺助發(fā)展，多元培養(yǎng)強(qiáng)師資（四）豐富活動：舉辦賽事激興趣，拓展活動育素養(yǎng)（五）家校合作：攜手共育促成長，家校聯(lián)動筑未來一、指導(dǎo)思想“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明?！痹诮逃l(fā)展的浪潮中，數(shù)學(xué)教育對學(xué)生思維塑造和能力培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為核心，緊扣學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，聚焦課堂教學(xué)改革，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際與學(xué)生需求，探索創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效且富有思維深度的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)（一）教師提升：精研業(yè)務(wù)強(qiáng)能力，交流協(xié)作共成長教師的專業(yè)成長是教學(xué)質(zhì)量的保障。本學(xué)期鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)、研討活動，學(xué)習(xí)前沿教育理念與教學(xué)方法。通過教師間的互助合作、專家引領(lǐng)，營造濃厚教研氛圍，助力教師成長為業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)深厚的教育者。（二）教學(xué)優(yōu)化：深耕課堂提效率，精準(zhǔn)教學(xué)增成績課堂是教學(xué)主陣地。聚焦數(shù)學(xué)課堂，深入剖析教材與學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)過程，采用多樣化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維能力。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得顯著進(jìn)步，在考試和競賽中收獲佳績。（三）素養(yǎng)培育：開展活動激興趣，拓展思維育人才數(shù)學(xué)教育重在素養(yǎng)培育。通過舉辦豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，如數(shù)學(xué)建模比賽、數(shù)學(xué)文化節(jié)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)邏輯思維、實(shí)踐應(yīng)用等能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、工作重點(diǎn)及措施（一）深耕課堂：創(chuàng)新教法求實(shí)效，打造高效活力課堂“實(shí)踐出真知?！闭n堂教學(xué)是關(guān)鍵，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，打造優(yōu)質(zhì)課堂。1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境引思考，聯(lián)系實(shí)際悟數(shù)學(xué)。結(jié)合生活實(shí)例和社會熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，如利用經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)解讀函數(shù)概念，讓學(xué)生在情境中感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性，提高學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用能力。2.分層教學(xué)策略：因材施教分層次，個性輔導(dǎo)共進(jìn)步。依據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力分層，制定差異化教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和作業(yè)，進(jìn)行針對性指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動全體學(xué)生發(fā)展。3.小組合作學(xué)習(xí)：小組協(xié)作解難題，互動交流促成長。組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，共同探究數(shù)學(xué)問題，在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和批判性思維，提升學(xué)習(xí)效果。（二）加強(qiáng)教研：凝聚智慧促交流，深化研究提質(zhì)量“眾人拾柴火焰高?！本慕M織教研活動，提升教研質(zhì)量。1.主題式教研活動：確定主題深研討，專家引領(lǐng)破難題。每月圍繞一個教學(xué)主題，如“如何提升學(xué)生在解析幾何中的解題能力”，組織教師研討。邀請專家講座，結(jié)合案例分析，探索解決教學(xué)問題的有效方法。2.教學(xué)觀摩與反思：觀摩課堂取經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)促提升。定期組織教學(xué)觀摩，觀摩優(yōu)秀教師示范課。觀摩后組織反思交流，分析教學(xué)亮點(diǎn)與不足，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法。3.教學(xué)資源共享：共享資源齊進(jìn)步，協(xié)同備課聚合力。搭建教學(xué)資源共享平臺，教師分享教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題等資源。開展協(xié)同備課，發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量。（三）關(guān)注教師：搭建平臺助發(fā)展，多元培養(yǎng)強(qiáng)師資教師成長需要持續(xù)學(xué)習(xí)。為教師搭建多元發(fā)展平臺，助力成長。1.師徒結(jié)對幫扶：師徒攜手傳幫帶，青年教師速成長。為青年教師配備導(dǎo)師，通過師徒結(jié)對，導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師備課、上課，青年教師學(xué)習(xí)導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)，加速成長。2.針對性培訓(xùn)提升：按需組織參培訓(xùn)，拓寬視野更新念。根據(jù)教師需求組織培訓(xùn)，涵蓋教學(xué)方法、信息技術(shù)等方面。鼓勵教師參加學(xué)術(shù)活動，拓寬視野，更新教育理念。3.教學(xué)反思與成長記錄：記錄反思促成長，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再出發(fā)。要求教師課后反思，記錄教學(xué)得失，定期交流分享。建立成長記錄袋，收集教學(xué)成果，助力教師明確發(fā)展方向。（四）豐富活動：舉辦賽事激興趣，拓展活動育素養(yǎng)豐富活動激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升素養(yǎng)。1.數(shù)學(xué)建模競賽：開展建模賽思維，培養(yǎng)能力促創(chuàng)新。組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。2.數(shù)學(xué)文化節(jié)活動：舉辦文化節(jié)活動，感受數(shù)學(xué)魅力情。舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)，包括數(shù)學(xué)史講座、科普展覽等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。3.數(shù)學(xué)社團(tuán)拓展活動：組建社團(tuán)拓視野，開展活動促提升。成立數(shù)學(xué)社團(tuán)，開展拓展課程、研究性學(xué)習(xí)等活動，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展平臺，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（五）家校合作：攜手共育促成長，家校聯(lián)動筑未來家庭教育不可或缺，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力。1.家長學(xué)校講座：開設(shè)學(xué)校講方法，引導(dǎo)家長助成長。定期舉辦家長學(xué)校講座，介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助家長更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。2.家校溝通平臺搭建：搭建平臺常溝通，反饋學(xué)情共關(guān)注。利用微信群等搭建溝通平臺，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分享教育資源，解答家長疑問，加強(qiáng)家校溝通。3.家長進(jìn)課堂活動：邀請家長進(jìn)課堂，參與教學(xué)增了解。邀請家長走進(jìn)課堂，分享生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，參與教學(xué)活動，增進(jìn)家校了解與合作。四、工作安排（一）二月：規(guī)劃引領(lǐng)啟新程，培訓(xùn)學(xué)習(xí)明方向1.召開數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作會議，傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃精神，明確本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)，制定詳細(xì)的教研組工作計(jì)劃。2.組織教師參加數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)活動，邀請專家進(jìn)行深度解讀，幫助教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和新教材的編寫意圖，明確教學(xué)方向。3.開展數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫的建設(shè)籌備工作，組織教師收集、整理各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)案例、試題庫等，為教學(xué)提供豐富的資源支持。（二）三月：項(xiàng)目學(xué)習(xí)初探索，主題教研促提升1.各備課組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。2.組織教師進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研討活動，分享項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路和實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)與問題，共同探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效模式。3.圍繞“基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價”這一主題，開展主題教研活動。4.邀請專家進(jìn)行專題講座，介紹先進(jìn)的教學(xué)評價理念和方法。組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)評價的實(shí)踐與研討，通過聽課、評課等活動，探索建立科學(xué)合理的課堂教學(xué)評價體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（三）四月：問題驅(qū)動優(yōu)課堂，跨校教研拓視野1.開展問題驅(qū)動教學(xué)的課堂實(shí)踐活動，組織教師以問題驅(qū)動為教學(xué)理念，設(shè)計(jì)并實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。2.通過公開課、示范課等形式，展示問題驅(qū)動教學(xué)的課堂效果，組織教師進(jìn)行觀摩、研討和交流，總結(jié)問題驅(qū)動教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。3.積極開展跨校教研合作活動，與兄弟學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行交流互訪。4.組織教師參加跨校教研活動，觀摩優(yōu)秀課例，參與教學(xué)研討，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，拓寬教師的視野，提升教師的教學(xué)水平。（四）五月：可視化教學(xué)展風(fēng)采，數(shù)學(xué)競賽激潛能1.舉辦可視化教學(xué)成果展示活動，組織教師展示運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行可視化教學(xué)的課例。2.通過展示活動，分享可視化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，探討可視化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力，提升課堂教學(xué)的直觀性和趣味性。3.組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競賽，如數(shù)學(xué)建模競賽、數(shù)學(xué)奧林匹克競賽等。賽前進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的競賽熱情，提高學(xué)生的競賽水平。在競賽過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過競賽檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。（五）六月：教學(xué)反思共分享，社團(tuán)活動結(jié)碩果1.組織教師開展教學(xué)反思分享會，教師結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，分享自己在教學(xué)過程中的反思與感悟，包括教學(xué)方法的改進(jìn)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析、教學(xué)效果的評估等。通過交流分享，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同成長，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。2.數(shù)學(xué)社團(tuán)開展成果展示活動，展示社團(tuán)成員在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐成果，如數(shù)學(xué)研究報告、數(shù)學(xué)創(chuàng)意作品、數(shù)學(xué)競賽獲獎證書等。通過成果展示，激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心，同時也為其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。（六）七月：期末總結(jié)凝經(jīng)驗(yàn)，家校溝通促合力1.組織各備課組進(jìn)行期末教學(xué)工作總結(jié)，梳理本學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施和下學(xué)期的教學(xué)計(jì)