大學生就業(yè)法律風險及防范

1、可編輯大學生就業(yè)法律風險及防范幾年來，我國的高教事業(yè)不斷發(fā)展。隨著高校畢業(yè)生的就業(yè)方式己經(jīng)由“國家統(tǒng)一分配”向著“雙向選擇、自主擇業(yè)、逐步走向市場”的方向轉(zhuǎn)化。當然，從其意義上看，這對大學生的競爭意識，進取精神都是有好處的。但是社會的改變必然會帶來一些矛盾與問題，當代大學生對于就業(yè)求職其中的法律問題意識的薄弱，對其解決方法的缺乏。致使大學生會面對很多求職問題，但往往只是忍氣吞聲，不敢更不會用法律的武器去保護自己應有的權(quán)利。中國的大學生因國務院的擴招政策，增長速度已達到前所未有的快速，2016年的大學畢業(yè)生據(jù)估計將達到780萬的前所未有的人數(shù)。這么多人數(shù)所帶來的就業(yè)問題不能被忽視，本文將從大學生

2、面對求職會出現(xiàn)的法律問題與解決辦法進行談論。一 大學生面臨的幾種常見就業(yè)法律問題1.關(guān)于就業(yè)協(xié)議和勞動合同的問題其一，畢業(yè)生不能按約定履行就業(yè)協(xié)議。就業(yè)協(xié)議實質(zhì)上是一種就業(yè)合同或用人合同，是供需雙方錄用與被錄用關(guān)系的法律依據(jù)，雙方必須嚴格遵守協(xié)議內(nèi)容，履行合同義務。但是在實際就業(yè)過程中，違約現(xiàn)象卻屢屢發(fā)生，如，畢業(yè)生同時與多家用人單位簽約，最終只能履行一份協(xié)議而造成違約;因出國、考取研究生、公務員或參軍、選干等造成就業(yè)協(xié)議不能履行而構(gòu)成違約。其根本原因是畢業(yè)生對于其法律方面了解的不深入。其二，就業(yè)單位拒絕簽署勞動合同甚至是就業(yè)協(xié)議。畢業(yè)生到用人單位報到后，三方協(xié)議即告終止，此時用人單位會與其簽

3、訂一份正式的勞合同。依據(jù)勞動法規(guī)定，勞動合同應當具備的條款有:合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同中止條件、違約責任等。合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動關(guān)系。還有的公司會利用大學生求職心切的心理，簽訂“一邊倒勞動合同”，即合同中主要規(guī)定勞動者的義務和用人單位的權(quán)利，很少規(guī)定用人單位的義務和勞動者的權(quán)利。例如與求職者約定諸如“工傷概不負責”的條款或要求求職者寫下“保證書”逃避責任。剝奪勞動者的休息休假權(quán)，甚至有侮辱、體罰等侵犯人身權(quán)的“賣身合同”，等等。但在現(xiàn)實之中，畢業(yè)生畢竟供大于求，就業(yè)單位會以職位為要挾或以高工資去誘惑。一些大學生或是因為法律意識淡薄，或是害怕

4、失去職位，往往就范。2.大學生求職時面臨的用人單位的歧視現(xiàn)象其一是性別歧視。性別歧視往往發(fā)生在女性身上，因為一些就有的觀念，或是因為女性先天的因素。就業(yè)單位往往會重男輕女，不招生女性或是待遇很低，這在一定的程度上剝奪了女大學生工作的權(quán)利。其二是對地域?qū)W校的歧視。某些就業(yè)單位不招收某某地方某某大學的畢業(yè)生。在這種情況下，當事人往往會自認倒霉，沒有意識到自己的就業(yè)權(quán)利被剝奪，更不會用法律的武器去保護自己。3.利用試用期來騙取勞動力有一些用人單位會利用大學生分不清試用期與見習期，使大學生工作很長的試用期，在這段時間內(nèi)，付很少的工資。但在試用期快到到了的時候，找種種理由解雇大學生。有很多大學生被騙，

5、浪費時間，浪費精力。當然，用人單位的做法是明顯違反勞動法的。試用期包括在勞動合同期限中。勞動法中關(guān)于試用期的長短是這樣規(guī)定的:勞動合同期限在六個月以下的，試用期不得超過十五日;勞動合同期限在六個月以上一年以下的，試用期不得超過三十日;勞動合同期限在一年以上兩年以下的，試用期不得超過六十日;勞動合同期限在兩年以上的，試用期也不得超過六個月。必須強調(diào)的是，試用期適用于初次就業(yè)或再次就業(yè)時改變工作崗位或工種的勞動者，4.理由大學求職心切騙取金錢或誘人犯罪一些非法用人單位以招聘錄用之名，向求職者索要“風險金”、“保證金”、“培訓費”、“押金”等，利用求職者急于求職的心理騙取錢財。最新的中華人民共和國勞

6、動合同法明確規(guī)定用人單位不得向應聘者收取任何費用(包括押金或保證金)。所以，那些任職初期需要先繳各種名目費用的公司是不合法的。如果招聘者夸夸其談，反復強調(diào)招聘職位輕輕松松賺大錢，很有可能是在引誘你加入傳銷、色情等及其他非法機構(gòu)。大學生要明白，世上沒有免費的午餐。一旦誤入陷阱可能就無法自拔了。5.招聘時言不符實一些公司為了吸引求職者，常常粉飾職位信息:比如說招聘經(jīng)理助理、部門經(jīng)理、業(yè)務代表、商務代表等，其實就是業(yè)務員、保險代理人等。這些公司經(jīng)常以高薪為誘餌，迫使應聘者立刻簽訂合同，并以約定高額違約金的方式，千方百計套牢求職者。偶比如有一些企業(yè)以聲稱實行“低工資高獎金”的制度，然后利用各種理由，使

7、求職者永遠也拿不到高獎金，只能拿那可憐的低工資。求職者過了很長一段時間才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。應聘者應當放下面子，不清楚的地方要問明白、談清楚。比方說，一年是發(fā)十二個月薪還是發(fā)十三個月薪?試用期待遇如何?試用時間多長?加班時間費用如何計算?其次最好能將上述內(nèi)容寫進勞動合同。8.利用簡歷騙取資料或創(chuàng)意通過收取求職簡歷，形成大量的個人信息，出售給企業(yè)作為銷售信息。大學生要注意當對方要求你提供奇怪的證明材料時一定要多想想，不要向根本不知底細的“招聘單位”透露任何個人隱私信息，一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)跡象應當立即報案。還有的招聘單位會要求大學生提交一個某某的創(chuàng)意，其實是為了減少開支，剽竊創(chuàng)意。所以，大學生要跟招聘公司提

8、前確定后版權(quán)問題。二 面對這些問題應當采取的措施1.高校應加強對大學畢業(yè)生進行就業(yè)指導教育。要進一步健全大學生就業(yè)指導機構(gòu)。切實改變教用脫節(jié)的現(xiàn)狀，加強教學的針對性。高校和教師應當想方設法與實踐相結(jié)合，要經(jīng)?？紤]這樣一些問題:我們所傳授的知識到底有何用?如何與市場接軌?哪些單位或職位有用?社會需求怎樣?用人單位需要什么樣的畢業(yè)生?我們培養(yǎng)的學生與用人單位需要的是否相符，差距在哪里?怎樣去改進?即根據(jù)用人單位對人才要求，建立校企合作的訂單式培養(yǎng)模式，這樣既可以有效防止大學生在求職過程中落入各種陷阱，又可以從根本上改變教用脫節(jié)的現(xiàn)象。最終要的是，要不斷提高大學生的法律意識和自我保護意識。高校要進一

9、步重視對大學生進行求職教育，可行的辦法有:針對畢業(yè)生開設勞動法、合同法等選修課;選派包括法律、人力資源管理在內(nèi)的專業(yè)人才充實到高校就業(yè)指導機構(gòu)，以確保對大學生進行針對性的教育。同時，學校就業(yè)指導機構(gòu)要選編一些相關(guān)資料供大學生閱讀，如勞動法、合同法、常見的就業(yè)陷阱案例等，使違法企業(yè)的伎倆被學生所知。2.大學生自己要有法律意思，時刻保持清醒的頭腦，保護自己的權(quán)益。畢業(yè)生應該增強法律意識。如果遭遇用人單位違反勞動法規(guī)定，要勇于說不。遭遇騙子時，不要怕，要保持清醒的頭腦，有勇有謀，無法對付時，及時報案，及時將違法分子繩之以法。對招聘單位的實際情況要了解清楚，做到知己知彼，可以通過熟人去打聽招聘單位的情況，或者通過工商部門、學校就業(yè)指導中心等途徑核實單位的真實性。此外，高校要通過各種渠道對單位進行實地考察，以摸清招聘單位的發(fā)展前景。簽訂勞動合同的時候一定不能怕麻煩，要仔細觀察，一條條的看。哪里不懂就要方向面子去問3.社會各界應為大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。社會針對大學生就業(yè)市場存在的問題，政府各有關(guān)部門應進一步完善相關(guān)的法規(guī)和政策，規(guī)范就業(yè)市場，做到有法可依。同時，注意發(fā)揮由各級政府部門的就業(yè)場所和人才交流中心的主體作用，對進入招聘場所和人才交流中心的用人單位進行必要的事前資格審核，防患于未然。建立獎懲制度，對那些誠實守信、遵章守紀的用人