大學(xué)德育2019年上半年個人總結(jié)

1、大學(xué)德育 20xx 年上半年個人總結(jié) 德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這 一學(xué)期，我校德育工作在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作 之路，取得了較為顯著的德育績效?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：一、撐好一個支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)(一) 加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高 班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水 平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時加 強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：(1) 定期召開班主任例會。 每月定期召開班主任的工作會，及時 總結(jié)一段時間以來班主任工作中

2、的成績，分析并解決階段工作中存在 的問題; 布置下一段時間的任務(wù)和工作要求 ;指導(dǎo)班主任在處理班級事 務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確 處理突發(fā)事件。(2) 按時檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣 地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周 配合專項活動，指導(dǎo)班會課教育方向 ; 巡視檢查班會課，并做好情況記 載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主 任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。(3) 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來，我校聘用了較多的青年教師做班主 任，其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔(dān)任班主任工作。為了使青年 教師盡快勝任班

3、主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)班 級管理的技能技巧。同時派年輕教師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理 水平。（4）完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老 師的責(zé)任感，提高工作熱情，學(xué)校不斷完善班主任考核機(jī)制，充分體 現(xiàn)干好干壞不一樣。（二）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。德育處充 分利用每一周的學(xué)生干部例會對所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明確、 協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度、校園常規(guī)管理 檢查制度，中學(xué)生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作意識 很強(qiáng)，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生 紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、

4、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。限度的 發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，限度的調(diào)動學(xué)生的積極 性，也限度的參與學(xué)校管理。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育（一） 強(qiáng)化了班級常規(guī)管理 為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把 工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、 創(chuàng)新：完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際發(fā)展。堅持 了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操”評比 為突破口，以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助，強(qiáng)化班 級常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由 德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，每星期五匯總并

5、公布 檢查結(jié)果。另外不定期進(jìn)行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通 知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌 得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、 有序的特點(diǎn)。（二） 重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò) 后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，學(xué)校引導(dǎo)全體班主任重視 幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實，并做好 記載，及時反饋，大大增進(jìn)了實效，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕 了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。(三) 繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每月常規(guī)管理流動紅旗評比這一德育 陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。(四) 德育活動，

6、春風(fēng)化雨，潤物無聲(1) 充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，凈化了孩 子們的心靈，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展迎 國慶唱紅歌活動，通過唱紅歌，“感受國家的發(fā)展，傳承民族精神”。(2) 積極參加市教育局舉辦的各項活動。本學(xué)期，我校開展了“大 家唱大家跳”藝術(shù)教育活動，進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽。有 22 個班次 在活動中獲獎。我校學(xué)生積極參加市運(yùn)動會并取得出色成績。(3) 學(xué)校于 x 月 x 日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”， 她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個部分。在這次活動中，師生積極性高， 活動質(zhì)量是我校歷最“牛”的，她是我校的一道文化大餐，師生感受 了藝術(shù)給

7、我們帶來的快樂。本次活動，我們評出了 12 個“十佳節(jié)目獎” 和四個“組織獎”。對在活動中作出了突出貢獻(xiàn)的師生和班級進(jìn)行了 表彰和肯定。(五) 播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從十月份的孝 雅活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在十月 份孝雅活動中。配合“五個一活動”對學(xué)生進(jìn)行孝雅教育，開展了孝 雅書信活動，書寫書信達(dá) 200 多篇。其次，以班級為單位，組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了 “一次獻(xiàn)愛心活動”為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手，為劉佳琪同學(xué) 捐款達(dá)六千多元。通過這些活動，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗 禮!三、突出一個重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育 眾所周知，從小就開始

8、并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人 的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校 德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段，養(yǎng) 成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種 子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立 楊林尾二中學(xué)生的新形象，我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日常規(guī)要求 以及評比考核制度，并開展了以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花” 為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動。四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè) 環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的 重要性。我們還開展了“黑板報評比”活動，十月份，開展了“美

9、化 班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改，努力深化文化建設(shè)。政教處布 置了近 90 平方米的櫥窗，使學(xué)校面貌煥然一新，使校園文化上了一個 臺階。五、塑造一個亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育學(xué)校推出多項舉措加強(qiáng)預(yù)防甲型 H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝 等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生珍 惜生命、熱愛生命，提高師生安全意識和自救自護(hù)能力的宣傳教育， 動員全體師生積極行動起來投入這項工作。學(xué)校利用班會從甲型 H1N1 流感、血吸蟲病等的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣 傳教育; 各班主任利用班會課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染 病的危害性，以引起全體師生的重視 ; 廣大

10、師生加深了對傳染性疾病的 認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安 全。六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面 人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第 一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要 的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助 家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育 與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，家長已成為我校與 家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校 關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)

11、注，如何培養(yǎng)學(xué) 生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來， 我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健 康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺， 極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校組織了一次家長會，構(gòu)建家校聯(lián) 合共同育人的平臺，德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理健康培訓(xùn) 中心研究員、團(tuán)中央知心姐姐雜志社心理健康教育全國巡回報告 團(tuán)講師韓麗來到孩子和家長們的中間，傳播最新的家庭教育理念，講 述為人父母的科學(xué)方法、正確方法。報告會給家長們帶來科學(xué)的理念 和具體的方法。對及時解決當(dāng)前面臨的家庭教育問題和對孩子未來的 健康成長都有很大的幫助。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念，把 握科學(xué)的教子方法。明確了愛孩子要從關(guān)注孩子的“心”