廣東省江門市高三調研考試生物試題及答案

1、江門市2014屆高三調研考試理綜試題生物部分1真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結構，下列不屬于此類結構的是：a神經(jīng)細胞的樹突 b葉綠體的類囊體 c胰腺細胞的內(nèi)質網(wǎng) d線粒體的嵴2下列有關酶的敘述正確的a酶的水解產(chǎn)物全是氨基酸 b有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉化而來 c高溫和低溫均破壞酶的空間結構 d生長激素和呼吸酶可來自同一個細胞3下列生物學研究所選擇的技術（方法），錯誤的是a利用紙層析法提取葉綠體中的色素 b利用射線誘變育種c利用同位素示蹤法研究dna復制 d利用生長素處理獲得無籽果實4用兩個圓形南瓜做雜交實驗，子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤

2、狀、圓形和長形三種南瓜，三者的比例是9：6：1，現(xiàn)對一扁盤狀南瓜做測交，則其子代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例不會是a1：0：0 b1：1：0 c1：0：1 d1：2：1 5下圖為某雄性動物個體（基因型為aabb，兩對等位基因位于不同對常染色體上）細胞分裂某一時期示意圖，下列說法錯誤的是a與該細胞活動關系最密切的激素是雄性激素b3和4上對應位時置基因不同是因為該細胞在間期發(fā)生了基因突變c若該細胞以后正常進行減數(shù)分裂可產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子 d1上a的出現(xiàn)可能屬于交，也可能是發(fā)生了基因突變6正常情況下，下列四個圖若改變自變量或因變量。則曲線形狀變化最大的是a圖將“光照強度”改為“co

3、2濃度” b圖將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”c圖將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期” d圖將“酶活性”改為“根尖細胞有氧呼吸釋放co2量”24若h7n9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答中相關敘述錯誤的是at細胞合成并分泌淋巴因子 bb細胞增殖分化形成記憶細胞c漿細胞進行分裂并分泌抗體 d吞噬細胞特異性識別并吞噬抗原25下圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，下列說法合理的是a可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡糖糖 b甲可能與機體的免疫、癌變等有關c乙是細胞膜的基本支架，是可以運動的 d神經(jīng)遞質通過方式由突觸前膜釋放進入突觸間隙26（16分）黃皮是人們喜愛的熱帶水果之一

4、，下圖表示一株生長 的黃皮在夏季24h內(nèi)co2的吸收量和釋放量的變化情況。圖中a、b、c表示相應圖形的面積，ah表示曲線上的點。據(jù)圖分析回答下列問題。（1）黃皮果實中特有的酸甜物質主要存在于果肉細胞的_中。（2）葉綠體中光反應所產(chǎn)生的atp、h參與暗反應中的_過程。捕獲光能的色素中含量最多的是_。（3）光合作用強度與呼吸作用強度相等的時間點有_；假設24h內(nèi)呼吸速率不變，則該黃皮的最多光合速率為_。（4）這株黃皮在一晝夜中有機物積累量可用代數(shù)式表示為_（用a、b、c表示），其中曲線上bd對應時段，植物體內(nèi)有機物的含量變化為_。（5）與曲線上g點相比，h點所對應的時刻，該植物葉綠體內(nèi)c5的含量_

5、。27（16分）2012年諾貝爾化學獎授予在g蛋白偶聯(lián)受體領域作出杰出貢獻的科學家。下圖表示位于甲狀腺細胞膜內(nèi)側的g蛋白在與促甲狀腺激素受體結合形成g蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答：（1）促甲狀腺激素是由_分泌的，它與促甲狀腺激素受體結合形成g蛋白偶聯(lián)受體的過程體現(xiàn)了細胞膜具有_的功能。推測“功能蛋白a”的生物效應是促進_的合成和分泌。上圖的作用機理也說明激素調節(jié)的特點之一是作用于_。（2）人體不同組織細胞的相同dna進行過程時啟用的起始點_（在“都相同” 、“都不同”、 “不完全相同”中選擇），其原因是_。（3）若該功能蛋白a起催化作用，說明功能蛋白a基因通

6、過_，進而控制生物的性狀。科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白a分子量變小，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，則功能蛋白a基因轉錄的模板鏈上相應的位置堿基發(fā)生的變化為_(已知谷氨酸密碼子：gaa、gag，終止密碼子：uaa、uag、uga)。28（16分）在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始出現(xiàn)脫毛，以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式，研究者設置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結果如下。（1）已知子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，脫毛性狀的遺傳方式是_。相關基因的遺傳符合_規(guī)律。（2）在封閉小種群中，偶

7、然出現(xiàn)的脫毛性狀來源于_。該種群是否發(fā)生了進化？_，原因是_。（3）用某種方法能夠使正常有毛基因顯示一個條帶脫毛基因則顯示為另一個條帶。用該方法對親代每個個體進行分析，條帶的有無及其位置標示如下圖。條帶1代表_基因，個體1、2的基因型分別為_（用t、t表示）。讓親本11、12個體交配所得到的f1中脫毛個體所占的比例為_。29（16）右圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內(nèi)溶液（s1）和漏斗外溶液（s2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為h，此時s1和s2濃度大小關系為_。（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_，兩者在物質透過功能上的差異是

8、_。（3）為進一步探究兩種膜的特性，某小組做了以下實驗。選兩套滲透裝置，表上代號x和y，在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置x和y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和kno3溶液，均調節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有_（填代號）給兩個紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片分別滴加0.3g/ml的蔗糖溶液等滲的kno3溶液，再觀察臨時裝片中洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩種都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是_。（5）進行高中生物實驗時，洋蔥的不同部位可用作不同的實驗，如：洋蔥根尖觀察植物細胞的有絲分裂。請再舉例兩個_。2014年江門期末調研測試生物

9、試題參考答案一、單項選擇題：1a 2d 3a 4c 5b 6b二、雙項選擇題：24cd 25bc三、非選擇題：26（16分）（1）液泡（2）c3的還原 葉綠素a（答葉綠素1分）（3）18:00和6:00 （寫c、f可以給分） 85mgh （4）a+cb 先增多后減少（答增多給1分）（5）增多（上升）27（16分）（1）垂體 細胞間信息交流 甲狀腺激素 靶器官、靶細胞（各1分）（2）不完全相同 不同組織細胞中基因進行選擇性表達（3）控制酶的合成來控制代謝過程 ca（或ctcatc，或cttatt）28（16分）（1）常染色體隱性遺傳 基因的分離（或分離）（2）基因突變 是 因為該種群的基因頻率發(fā)生了改變（3）有毛（正?；騮） tt、tt（各1分） 1/429（16分）（1）s1s2 （2）原生質層 原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能（或原生質具有選擇透過性） （3）x （發(fā)生）質壁分離 （4）kno3溶液中的細胞