幼兒園中班語(yǔ)言教案風(fēng)在哪里

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言教案：風(fēng)在哪里一、活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美感，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言美的感受 力。2、指導(dǎo)幼兒了解詩(shī)中“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”、“涼爽”等 詞語(yǔ)的意思。3、通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽自信地講述，激發(fā)幼兒想像的豐富性，思維 的發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)幼兒的自信心和建立積極向上的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教具一套，字卡若干，樹(shù)、花、草頭飾若干。 小風(fēng)車(chē)及能產(chǎn)生風(fēng)的工具如小扇、紙、手電筒、電風(fēng)扇、小氣筒等。2. 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已知道什么是空氣 ; 已做過(guò)空氣能流通、空氣有 重量、空氣有壓力等實(shí)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：風(fēng)從哪里來(lái) ?1. 請(qǐng)幼兒用紙 （或扇）在臉

2、旁扇動(dòng)，從而產(chǎn)生風(fēng)，知道空氣流動(dòng)能 產(chǎn)生風(fēng)。2. 讓幼兒玩小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)游戲，了解風(fēng)的大小與空氣流動(dòng)的快慢有 關(guān)。3. 引導(dǎo)幼兒相互交流：“怎樣才能產(chǎn)生風(fēng) ?”鼓勵(lì)幼兒盡量用不同 的方法讓身邊的空氣流動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生風(fēng)?；顒?dòng)二：詩(shī)歌欣賞風(fēng)在哪里1. 請(qǐng)幼兒觀賞多媒體教具，引出主題。2. 老師利用多媒體教具配以音樂(lè)，富有感染力地朗誦一遍詩(shī)歌。3. 用討論形式，幫助幼兒理解詩(shī)歌語(yǔ)言。(1) 風(fēng)在哪里 ?詩(shī)歌中有誰(shuí)回答了這個(gè)問(wèn)題。(2) 風(fēng)在樹(shù)上，它的枝葉是怎樣的 ?( 讓幼兒說(shuō)出“翩翩起舞”“搖 來(lái)?yè)u去”)(3) 風(fēng)吹過(guò)花朵，花會(huì)怎樣 ?(頻頻點(diǎn)頭 )風(fēng)吹過(guò)小草，小草又會(huì)怎么樣?(晃動(dòng)、點(diǎn)頭、彎腰、鞠躬)

3、(5) 風(fēng)來(lái)了，它給春夏秋冬帶來(lái)了什么 ?4. 請(qǐng)幼兒討論：風(fēng)還會(huì)和誰(shuí)做朋友 ? ( 帆船、風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)、花裙、 云)5. 請(qǐng)幼兒操作圖片，朗誦詩(shī)歌。教師指導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌的感情基 調(diào)。高水平：在朗誦詩(shī)歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩(shī)歌。中水平：幼兒能自己翻閱小圖書(shū)，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。 低水平：翻閱、操作圖片，說(shuō)出散文詩(shī)中的幾個(gè)主要詞語(yǔ)。 活動(dòng)三：詩(shī)歌表演1、指導(dǎo)：請(qǐng)老師做“風(fēng)”，幼兒帶樹(shù)、花、草的頭飾進(jìn)行表演， 配以輕音樂(lè)朗誦詩(shī)歌中的優(yōu)美語(yǔ)句。 .2、兒歌仿編。帶幼兒外出觀察風(fēng)來(lái)時(shí)天空、陸地上各種物體的變 化，鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想這些變化的形態(tài)像什么，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用詩(shī)歌 的語(yǔ)言表達(dá)。四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：教幼兒學(xué)習(xí)舞蹈“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，幫助幼兒用身體語(yǔ)言來(lái)感 受空氣的流動(dòng) ; 想像畫(huà)“風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候”。科學(xué)：做有關(guān)空氣流動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)。五、生活中滲透 多帶幼兒外出觀察吹風(fēng)時(shí)我們周?chē)挛锏淖兓?。六、環(huán)境中滲透 張貼風(fēng)吹動(dòng)物體有所變化的對(duì)比圖片。七、家庭中滲透 讓家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察有風(fēng)時(shí)，家里事物所發(fā)生的變化，并和父母 一起做“風(fēng)”流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。附教材：風(fēng)在哪里 （詩(shī)歌）風(fēng)在哪里 ?/樹(shù)兒說(shuō)： /當(dāng)我的枝葉翩翩起舞， / 那是風(fēng)在吹過(guò)。 / 風(fēng)在哪里 ?/ 花兒說(shuō)： /當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭， / 那是風(fēng)在吹過(guò)。 / 風(fēng)在 哪里?/ 草兒說(shuō)： /當(dāng)我的身體輕輕晃動(dòng)， / 那是風(fēng)在吹過(guò)。 /風(fēng)在哪里 ?/ 風(fēng)就在我