《顏氏家訓》中的家庭教育思想對現(xiàn)代的啟示

1、顏氏家訓中的家庭教育思想對現(xiàn)代的啟示 【摘要】顏氏家訓家庭教育思想主要內(nèi)容包括盡早施教、恩威并施、注重家庭氛圍的創(chuàng)設(shè)和樹立榜樣、德行并重等。這些思想對于糾正當代家庭教育的誤區(qū)具有重要的啟示意義。當代家庭教育應注重抓住關(guān)鍵期，盡早施教;民主平等，恩威并施;為兒童構(gòu)建良好的家庭教育環(huán)境;以身作則，樹立榜樣。 【關(guān)鍵詞】顏氏家訓;家庭教育思想;主要內(nèi)容;當代啟示 所謂家庭教育，就是家長在家庭生活中的一切行為舉止所帶給孩子的影響。盡人皆知，父母是孩子的榜樣，更是孩子的啟蒙老師。中國古代文學家、教育思想家顏之推就非常重視家庭教育，晚年總結(jié)自己一生的經(jīng)歷和體驗著顏氏家訓一書以教育后代。顏之推深信父母是孩子

2、的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。他認為家庭教育的地位是至關(guān)重要的，是其他教育無法替代的，這些家庭教育思想對于今天的幼兒教育依然有著很高的借鑒價值。 一、顏氏家訓中家庭教育思想的主要內(nèi)容 1、盡早施教 顏之推認為家庭教育要及早進行，因為這對人的一生發(fā)展有極其重要的影響，他認為家庭教育盡早實施有兩個好處：一是幼童心無旁騖，學習效果較好?！叭松∮?，精神專利;長成以后，思慮散逸。固須早教，勿失機也?！币馑际钦f，人在幼小時候，精神專注，長大以后，心思散逸，不易專一。因此應及早施教，不可錯失良機。顏之推用親身經(jīng)歷來論證自己的觀點：他七歲誦讀的靈光殿賦直到老年都不曾遺忘。而二十歲之后讀的書，一個月不去

3、復習，便不記得了。因而他得出結(jié)論：小時候?qū)W習，就好像剛升起的太陽;老了再學，好比拿著蠟燭在夜間行走。二是幼兒可塑性大，易于受到家庭教育的潛移默化。顏之推認為人小的時候，性情未成形，舉止行為都很容易受到周圍環(huán)境的感染。兒童不用刻意去學，客觀環(huán)境就能對他們產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，顏之推總結(jié)出“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。” 2、恩威并施 在家庭教育中，愛子和教子是緊密聯(lián)系的。不能光愛子不教子，也不能光教子不愛子，真正懂得教育的父母是既愛子又教子。顏之推在教子篇中例舉了正反兩個教子事例，希望顏家子弟引以為戒。第一個故事說得是大司馬王憎辯的母親魏老夫人

4、，教育子女以嚴格著稱：王憎辯四十歲時擔任三千士卒的統(tǒng)領(lǐng)，但只要不注意犯了錯誤，其母親就會用棍棒教訓他。正因母親的嚴格管教，王憎辯才能如此成功。第二個故事是說，從前有一位學士，從小天資聰明，但卻被父親過于寵愛，疏于管教。他若一句話說得漂亮，當?shù)暮薏坏盟腥硕贾啦⑶叶挤Q贊他;他若一件事有閃失，當?shù)膭t立即替他掩飾，不讓人知道。終究因為其父錯誤的教育方法使他遭人殺害。這樣的事例，不勝枚舉。 3、注重家庭氛圍的創(chuàng)設(shè) 顏之推十分注重家庭氛圍的培養(yǎng)。他主張父母的第一使命，就是為孩子創(chuàng)建一個良好的家庭氛圍?？鞓贰⒑椭C的家庭氛圍與兒童日后的成長有著千絲萬縷的聯(lián)系。與此同時，顏之推認為家庭氛圍的好壞與兒童的

5、心理健康緊密相關(guān)，兒童生活的主要場所在家庭，這是學校和社區(qū)不可替代的。因此，在顏之推看來父母的責任就是盡自己最大的努力去創(chuàng)建并維護一個良好的家庭氛圍。 4、樹立榜樣，德行并重 父母是孩子的啟蒙老師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。我國古人在家庭教育中，不僅注重言教，更注重身教，強調(diào)家長對子女的表率作用。與此同時，在家庭教育目標方面，顏之推提出了德行并重的觀點，認為人的道德修養(yǎng)應居于首位，而個人的全面發(fā)展也十分重要。 二、當代家庭教育存在的主要問題 1、陷入“樹大自然直，人大自然長”的誤區(qū) “樹大自然直”原本是對植物生長規(guī)律的描述，不知從何起，被父母用在了教育子女上。目前很多家長覺得兒童不必多

6、加教育，認為等他們長大自然就學會本領(lǐng)，就像小樹長大自然成了大樹。此外，教育是教師的責任，家長無需操心的錯誤思想在部分家長的頭腦中也已根深蒂固。他們單純的認為兒童的年齡在增長其知識、本領(lǐng)也會隨著增加，完全放棄了教育子女的權(quán)利，對子女關(guān)心甚少，陷入了“樹大自然直，人大自然長的誤區(qū)”。 2、過分溺愛孩子 前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說：“愛孩子，這是母雞也會的事?？墒?，要善于教育他們，就不是一件容易的事，這需要才能和淵博的知識。”可見，教育孩子也是一門藝術(shù)。家長對孩子過分寵愛，甚至一點點家務(wù)事都不讓他們做，還替孩子包辦一切，即使孩子犯了錯，也不糾正。試想如果家長對孩子只表揚不批評，認為孩子長大了自然會懂事

7、，那么這樣的教育只會讓孩子變得驕橫傲慢，自私自利，最終是不利于他們的成長與發(fā)展。 3、忽視家庭氛圍的創(chuàng)設(shè)和榜樣的作用 家庭是社會的細胞，也是子女的第一所學校，父母是子女的第一任老師。因此孩子能否像家長期盼的那樣茁壯成長，這跟家庭環(huán)境與氛圍的創(chuàng)設(shè)有著十分緊密的聯(lián)系。然而現(xiàn)在很多家長卻不重視家庭氛圍的創(chuàng)設(shè)，單純的認為滿足孩子的一切物質(zhì)需求即是良好家庭氛圍的表現(xiàn)，這一觀點是十分不可取的。托爾斯泰曾說：“在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育，沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談?！卑駱拥淖饔檬蔷薮蟮模议L的人格力量是無窮的。然而現(xiàn)在很多家長卻不

8、以為然，他們往往不重視榜樣作用甚至忽略榜樣作用，平時也不注意自己的行為，想怎么做就怎么做。 三、顏之推家庭教育思想對當代的啟示 1、抓住關(guān)鍵期，盡早施教 顏之推非常重視兒童的早期教育，主張家庭教育應及早進行。因此，家長應及早對幼兒進行教育，在幼兒尚無是非觀念時，用孝、仁、禮、義來教育他，這樣，小時候養(yǎng)成的良好行為習慣就會在成長中成為自然。此外，不少教育學家和心理學家提出幼兒的早年時期是其成長和發(fā)展的關(guān)鍵期。如果錯過這個時期，學習則很困難，甚至影響其一生。所以作為家長，應走出“樹大自然直，人大自然長”的誤區(qū)，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣，這會使孩子終生受益。當然盡早施教不是越早越好，而是要結(jié)合兒

9、童年齡與身心發(fā)展的情況進行適時施教。2、民主平等，恩威并施 “父子之嚴，不可以狎;骨肉之愛，不可以簡。簡則慈孝不接，狎則怠慢生焉?！币虼耍诮逃优?，家長需做到恩威并施，即肯定孩子的優(yōu)點，表揚他、鼓勵他，但必須適度，一旦過分則變成了溺愛。 3、為兒童構(gòu)建良好的家庭教育環(huán)境 家庭是孩子生活的主要場所，家庭環(huán)境不僅影響幼兒的生理發(fā)展，更影響幼兒的心理發(fā)展。家庭教育與家庭環(huán)境兩者緊密聯(lián)系，要提高家庭教育效果，就必須優(yōu)化家庭教育環(huán)境。顏氏家訓就十分注重生活環(huán)境對幼兒成長的影響，而現(xiàn)代家庭往往忽略了這一點。幼兒處于學習階段，好奇心、模仿力強，最容易受到周圍生活環(huán)境的影響。寧靜祥和家庭氛圍中的孩子可以感

10、受到愉快感，安全感，在生活上他們自信，樂觀，待人和善，能很好的完成任務(wù)。相反緊張壓抑家庭氛圍中的孩子則缺乏安全感，情緒不穩(wěn)定，容易焦慮和暴躁，對人不信任。 4、以身作則，樹立榜樣 子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢娛痉蹲饔玫闹匾浴ｎ佒普J為在家庭教育中，家長應言傳身教，以身作則，起到帶頭示范作用。他的這一觀點對現(xiàn)代家庭教育具有指導意義。家長是孩子的榜樣，因為孩子小，分辨不出好壞，只有家長正確的引導和教育，并在孩子面前做出表率作用，才能讓孩子懂得如何關(guān)愛別人，幫助別人。家長是榜樣，是良師，更是益友。榜樣的力量是無窮的，因此，家長只有以身作則，從小事給孩子以示范，這樣孩子才能養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、結(jié)語 顏氏家訓是我國家庭教育史上的一部瑰寶，其對家庭教育本質(zhì)、目的的理解，對家庭教育內(nèi)容和過程的研究，以及對家庭教育方法的見解，對現(xiàn)今人們研究家庭教育依然有著積極的影響，對我國現(xiàn)代家庭教育更是具有十分重要的指導意義。 【 _】 1顏之推.顏氏家訓m.