【小學(xué)生語文作文加評(píng)語】小學(xué)生搞笑作文加評(píng)語

1、【小學(xué)生語文作文加評(píng)語】小學(xué)生搞笑作文加評(píng)語作 小學(xué)生 文學(xué) 的重要部分, 寫作提升小學(xué)生 文運(yùn)用能力的有效途徑 , 學(xué)生寫作能力直接關(guān)系著學(xué)生 知能力以及文字表達(dá)能力的 展 , 因而小學(xué)生的作文指 程在小學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。下面是的關(guān)于小學(xué)生 文作文加 的內(nèi)容，希望 您有所幫助 !春天，是個(gè)插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘 ; 插出了黃色的迎春花，像 喜的小 ; 插出了 的牡丹花，像高 的女皇春的 地像一 薄 在空中 著，花兒好像在 中舞蹈，可 的小燕子從 方 了回來，托春 捎來了信， 告 人 春天到來了。春姑娘 大地 上了 的地毯，孩子 在 的， 的地毯上打 ，呼吸著新 的空

2、氣，感受著春天的氣息， 到了心田里?！?】 是一篇寫景的文章，小作者通 春天的花、 、草的描寫，表達(dá)了 春天的喜 和 美之情。文章 言豐富多彩，描寫準(zhǔn)確生 ， 材新 致，是一篇成功的 作。今天下午第二 是體育 ，上 聲 響，潘老 正準(zhǔn) 我 下樓做廣播體操。突然，教室里 來一 “ ”的叫聲，一只 蜂不知何 從教室的后 溜了 來。 坐在最后一排的 一高首先看到，他大叫：“有 蜂啊 ! ”同學(xué) 一聽大驚失色，有的 桌子，有的 椅子， 有的把 包反戴在 上， 都在想方 法 避 個(gè)致命的“ 手”而 蜂卻 得格外悠 ，它 ，西 ，像一架 炸機(jī)一 在同學(xué) 上 來 去，好像是在 找攻 目 。突然，它像 了什么

3、，竟朝我 了 來，我 極了，心里不停地喊著：“ 來， 來啊 ! ”但 蜂好像是瞄準(zhǔn)了我 個(gè)“ 物”似的，在我的 上空、鼻子尖前不停地 旋，好像在 思著：“從哪里下口更好吃呢 ?”我瞇 著眼睛大氣都不敢出一口，心都提到嗓子眼了!就在 關(guān) 刻，只聽 潘老 大聲 ：“同學(xué) 不要 ， 蜂不蜇靜止的 西 ! ” 完，他 手拿起一本 ，悄悄地踱步到我的跟前， 想出手 料那只狡猾的 蜂似乎 情況不妙，被迫放棄了攻 任 ，“ ”的一下 走了，然后靜靜地停留在窗玻璃上，看 子是等待下一個(gè) 機(jī)。 而 些都沒有逃 潘老 敏 的雙眼，只 他 步跟上， 手 腳地走到窗 前， 慢慢地 起手中的 “武器”，以迅雷不及掩耳之

4、 向 蜂拍去，只聽“ ”的一聲， 蜂像折了翅膀的 機(jī)一 ，晃晃悠悠地落到地上 機(jī)了!全班同學(xué)先是一 ，隨即 聲 呼起來，教室里響起了雷 般的掌聲我也 地舒了一口氣， 一直 在嗓子眼的心 于放了下來。潘老 黑黝黝的 上堆 了 利的喜悅， 猶如 的將 一般信步回到 臺(tái)我 的潘老 真是神勇啊!【 】本文 言 然不 ，但卻極 準(zhǔn)確生 ， 來津津有味，“ 手 腳”“慢慢地 起”“以迅雷不及掩耳之 ”等 極 神的描寫了老 斗 蜂的 ，作者 蜂的描寫也是 致入微，精彩 !世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜 的花。有人喜 迎 傲雪的梅花， 有人喜 出淤泥而不染的荷花，有人喜 晃眼的玫瑰，而我卻喜 普普

5、通通的菊花。菊花乃“花中四君”之一，它 了春暖花開的春天， 了 意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎 招展，展開美 的花瓣。不管是 吹雨打 是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。而且，不管把菊花種在哪里， 它總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時(shí)間，它又會(huì)長出新的莖。也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難?！竞喸u(píng)】作者開門見山地點(diǎn)到喜歡菊花，緊接著形象，生動(dòng)的描寫了菊花的習(xí)性、 特點(diǎn)和作用，同時(shí)一針見血地表達(dá)了作者為什么喜歡菊花。邏輯性強(qiáng)，讓讀者有種一鼓作氣要看個(gè)究竟，讀后回味無窮之感。小學(xué)生語文作文加評(píng)語相關(guān)文章：1