人教版小學(xué)語(yǔ)文教案《自己動(dòng)手寫寫詩(shī)》

1、自己動(dòng)手寫寫詩(shī) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、閱讀致老鼠爸爸的鼾聲，能讀懂閱讀材料，知道生活中處處有詩(shī)歌。2、感受兒童詩(shī)的形式和寫法，知道寫詩(shī)歌并不是一件難事。3、嘗試寫詩(shī)。【課前準(zhǔn)備】教師：課件學(xué)生：布置收集一些兒童詩(shī)【活動(dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們接觸了許多詩(shī)歌，對(duì)詩(shī)歌也有了不少了解，誰(shuí)能談?wù)勛约涸谇耙欢位顒?dòng)以后的收獲？（學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)）2、在大家的心目中，詩(shī)歌是那樣神奇，那樣美好，詩(shī)人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩(shī)，你一定會(huì)對(duì)詩(shī)產(chǎn)生不一樣的感受。二、自讀致老鼠爸爸的鼾聲1、請(qǐng)同學(xué)們讀讀這兩首詩(shī)，要求：1）要讀正確，讀流利，知道兩首詩(shī)分別

2、寫了什么？2）說(shuō)說(shuō)你欣賞哪首詩(shī)？為什么？2、交流反饋1）指名學(xué)生朗讀詩(shī)歌，并適當(dāng)指導(dǎo)朗讀。2）說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)歌分別寫了什么？3）你欣賞哪首詩(shī)歌？為什么？（板書：有趣、新奇、大膽想象）（預(yù)設(shè)：生：我喜歡致老鼠，因?yàn)樽髡甙延憛挼睦鲜笙胂蟪闪巳藖?lái)寫，老鼠也成了可愛的精靈。詩(shī)人用博大、寬容的胸懷包容了老鼠的過(guò)錯(cuò)，并打算教老鼠改正錯(cuò)誤，與貓和諧相處，這是多么美好的心靈??！很新奇，很有趣。 生：我喜歡爸爸的鼾聲，作者想象力豐富，作者的眼中，爸爸的鼾聲竟然如同火車開動(dòng)的聲音，給了作者難忘的樂(lè)趣。）歸納板書：有趣、新奇想象豐富、大膽3、讀了這兩首詩(shī)，你受到了什么啟發(fā)？（預(yù)設(shè)：我知道寫詩(shī)并不是那么神奇的事；寫詩(shī)就是

3、寫平時(shí)生活中的一些事情）4、教師小結(jié)：是啊，我們的生活中處處有詩(shī)歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語(yǔ)言，就可以寫出有趣的兒童詩(shī)。三、欣賞詩(shī)歌，嘗試寫詩(shī)1、老師還給大家?guī)?lái)了許多有趣的兒童詩(shī)，讓我們來(lái)欣賞欣賞吧，課件出示： 云云象一個(gè)忙碌的畫家在天空中畫出一幅又一幅的圖畫云象一個(gè)貪玩的小搗蛋常常忘了回家 風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！真是氣死我了 河大地上有許多河它們都在流淌我們的眼睛里也有兩條河時(shí)而有時(shí)而無(wú)當(dāng)我們開心時(shí)河水就枯竭當(dāng)我們傷心時(shí)河水就流淌2、交流寫作方法：（巧用比喻；妙用擬人等等） 3、交流自己收集的兒童詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的表達(dá)形式。4、寫詩(shī)練習(xí)：選擇自己喜歡的方式寫一首小詩(shī)這么多兒童詩(shī)，你喜歡哪首詩(shī)，就試著學(xué)它寫一寫吧！注意想象要大膽，語(yǔ)言要精煉，表達(dá)出自己的情感。四、學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)五、交流反饋，評(píng)議修改1、在小組