校本研修高效課堂德育工作現(xiàn)場推進會總結(jié)

1、工作總結(jié)參考范本最新校本研修、高效課堂、德育工作現(xiàn)場推進會總結(jié)9 1撰寫人：部門：時間：觀看 x 鎮(zhèn)小學(xué)規(guī)范化升旗儀式 為了進一步落實教育振興“六大工程”，推進“六新”建設(shè)加力 提速，5月23日，xx區(qū)召開了全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）校本研修、高效 課堂與德育工作現(xiàn)場推進會。xx 局長在周原一中深入課堂與學(xué)生交談 本次會議為三會合一，會議以流動參觀、現(xiàn)場觀摩方式舉行。分 別參觀了 x 鎮(zhèn)小學(xué)、周原一中、 xx 小學(xué)、 x 鎮(zhèn)中學(xué)和實驗小學(xué)的校園 文化建設(shè)、校本研修、高效課堂及德育等工作，最后在實驗小學(xué)召開 了總結(jié)會。在 xx 小學(xué)觀摩 x 鎮(zhèn)片區(qū)的聯(lián)片教研活動年初，區(qū)教體局根據(jù)“雙高雙普”、教育強區(qū)

2、兩大目標(biāo)及黨的群 眾路線教育實踐學(xué)習(xí)活動，提出了發(fā)展要有新理念，工作要有新思路， 落實要有新舉措，作風(fēng)要有新形象，改革要有新機制，在位要有新作 為的“六新”要求，各教育組、學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)局號召，開展了扎實 有效的落實工作。各單位、學(xué)校大膽實踐，組織活動，以活動促工作， 活動中見成效，亮點紛呈，各出奇招，成效顯著，探索出了有校本特 色的發(fā)展路子。 x 鎮(zhèn)中學(xué)的小課題研究； x 鎮(zhèn)教育組的聯(lián)片教研、周原 一中的“三有”教育及 x 鎮(zhèn)小學(xué)的青教培養(yǎng)、實驗小學(xué)的高效課堂同 課異構(gòu)課后反思以及這些學(xué)校共同的校園文化環(huán)境建設(shè)等工作，走在 了全區(qū)學(xué)校的前列，取得了成功的經(jīng)驗?；顒拥拈_展，有效地促進了 學(xué)校管

3、理，提升了教育、教學(xué)工作品位，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。召開推 進會，就是解決全區(qū)教育工作開展不平衡、差距突出的問題，促進全 區(qū)教育均衡發(fā)展。在x鎮(zhèn)中學(xué)集中觀看學(xué)校德育專題片早上 8點，全體與會人員齊聚 x 鎮(zhèn)小學(xué)，觀看了學(xué)校規(guī)范化升旗 儀式，學(xué)習(xí)了學(xué)校青教培養(yǎng)等方面資料；在周原一中，查看了校本研 修、高效課堂及德育教育相關(guān)資料后，以走課的形式深入班級開展了 教學(xué)觀摩活動（三個年級同時開課 15節(jié)，其中主題班隊會 4 節(jié)，道德 講堂 3 節(jié)，其余為“高效課堂”），局長 x 鎮(zhèn)、書記王竑、副局長王 x 鎮(zhèn)、教研室主任趙增科等接受了學(xué)校小記者的采訪；在 xx 小學(xué)，與會 人員觀摩了 x鎮(zhèn)片區(qū)三個教育組開展

4、的XX年第二次聯(lián)片教研活動；在 x鎮(zhèn)中學(xué)，大家集中觀看了學(xué)校德育專題片、學(xué)生集體舞 ，聽取了校長 王炳鋒的經(jīng)驗介紹；下午，在實驗小學(xué)觀看了反應(yīng)全區(qū)德育工作感恩 教育等內(nèi)容的專題片，參觀完校園文化后，與會人員分兩個組就當(dāng)天 的參觀學(xué)習(xí)感悟進行了座談交流，隨后現(xiàn)場觀摩了實驗小學(xué)高效課堂 語文課挑山工及其課后反思活動。參觀學(xué)習(xí)感悟交流。在最后的總結(jié)會上，區(qū)教體局副局長王 x 鎮(zhèn) 同志從德育工作、校本研修和高效課堂方面提出了具體要求：一是提 高認(rèn)識，健全制度；二是培植典型，示范引領(lǐng)；三是長遠規(guī)劃，突出 重點，提高校本研修的實效性；四是聚焦課堂，研培提質(zhì)，深入推進 高效課堂改革；五是立足本校，找準(zhǔn)問題，

5、扎實開展小課題研究工作； 六是通力協(xié)作，明確職責(zé)，推動校本研修工作的發(fā)展。隨后局長 x 鎮(zhèn) 做了強調(diào)，指出校本研修、高效課堂和德育工作是教育內(nèi)涵發(fā)展必須 解決的重大問題，要求各校要把常規(guī)做好，過程做細，重點做亮。最 后局黨委書記王竑對當(dāng)天活動進行了總結(jié)?，F(xiàn)場觀摩實驗小學(xué)高效課堂語文課挑山工本次會議的成功召開，使全體與會同志得到了一次適時、高效的 應(yīng)需培訓(xùn)。各股室負(fù)責(zé)人、教研室全體人員、各校校長不僅理清了思 路，明確了方向，提高了認(rèn)識，觸發(fā)了對校本研修、高效課堂和德育 工作的反思和對下一步工作的思考，為推動我區(qū)校本研修、德育工作 的實質(zhì)進展和課程改革起到積極而重要的推動作用。全區(qū)教育專干、 初中

6、校長、中小學(xué)德育主任、教研組長、局機關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)、部分 民辦學(xué)校教師代表 100 余人參加了會議。著力校本研修 促進內(nèi)涵發(fā)展xx 區(qū)校本研修工作成效綜述近年來， xx 區(qū)校本研修工作以學(xué)校為基本單位，以教師為研究主 體，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以班級 管理和課堂教學(xué)為著眼點，以促進教師專業(yè)化成長和學(xué)生的健康、主 動發(fā)展為落腳點，為教師的發(fā)展提高搭建了有效平臺，全區(qū)教師素質(zhì) 有了明顯提升，教育質(zhì)量正在穩(wěn)步提高。總體而言，全區(qū)校本研修工 作呈現(xiàn)以下幾個方面的特點：一、機制制度基本到位XX年，我區(qū)出臺了XX區(qū)中小學(xué)教師校本研修工作實施方案， 成立了由教體局局長任組長的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在教研室設(shè)立 了辦公室，具體負(fù)責(zé)校本研修工作的組織管理與協(xié)調(diào)。成立了區(qū)教研 室骨干教研員為主體的校本研修專家指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué) 校本研修工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。XX-XX年又相繼出臺了xx區(qū)中小學(xué)教師 校本研修學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)于中小學(xué)教師校本研修學(xué)時認(rèn)定工作 的補充規(guī)定，使校本研修管理更加規(guī)范。全區(qū)許多中小學(xué)成立了以 校長為第一責(zé)任人的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校本研修工作指導(dǎo)團隊， 并能分工協(xié)作，積極開展工作。大部分中小學(xué)都制定了校本研修年度 計劃和學(xué)期活動安排，也都普遍制定了相