五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷質(zhì)量分析

1、-五年級(jí)（ 2）班語文期中試卷質(zhì)量分析本次測(cè)試得分情況：及格人數(shù)27 人；不及格 12 人；最高分 90 ，最低分 6，總分 2385 ，平均分 61.15 ，及格率 69% ，優(yōu)分率 17.94 ，低分率 10% 。一、關(guān)于命題情況分析本次學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)卷共有九個(gè)大題， 考試時(shí)間為 90 分鐘，總分 100 分?！盎A(chǔ)訓(xùn)練”部分：一至五題，有看拼音寫詞語、選正確的讀音、補(bǔ)充詞語、給句子選擇正確的詞語、按要求寫句子； “課內(nèi)閱讀”部分，出錯(cuò)在對(duì)花生文段的理解并按要求完成習(xí)題中，沒有很好地理解課文含義，所以填空中，寫得不夠簡(jiǎn)練，“閱讀”部分：第八題，對(duì)學(xué)生課外閱讀能力的考查，考查內(nèi)容涉及寫關(guān)于天氣

2、的成語、短文內(nèi)容的概括、分部分?！傲?xí)作”部分：第九題，要求學(xué)生選擇“最可貴”，寫一篇記敘文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400 字。本試卷依綱扣本，貼近生活，體現(xiàn)自主。加強(qiáng)了知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的結(jié)合。 我校認(rèn)為本試卷與以往相比最大的改革就是重視了閱讀與積累，如：閱讀等試題能考察學(xué)生的閱讀與積累能力， 也能考察老師對(duì)閱讀的重視與否，體現(xiàn)了新課改。二、關(guān)于考試情況分析我班學(xué)生數(shù)為40 人，本次期末測(cè)試參加考試的學(xué)生39 人，平均 77 分，及格率，優(yōu)秀率。三、學(xué)生答題分析（一）積累與應(yīng)用、具體試題情況分析：本部分題型靈活多樣，內(nèi)容覆蓋面廣，全面考查了學(xué)生字詞句各部分知識(shí)

3、的掌握情況。 像第二題補(bǔ)充詞語， 并選填在句子中看似普通，實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)， 8 個(gè)詞語分別出現(xiàn)不同的詞類來讓學(xué)生分析判斷。如此題型既有利于學(xué)生積累詞匯， 又有助于學(xué)生養(yǎng)成字斟句酌、 準(zhǔn)確用詞的好習(xí)慣。 還有像第五題的第 8 小題，檢查學(xué)生對(duì)考點(diǎn)的掌握情況。2、主要得失得分較高的題目有： 第一部分，這些題目考查的內(nèi)容都是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，教師平時(shí)訓(xùn)練量比較大，學(xué)生能充分掌握，故得分率高。失分多的題目有第六題，花生的“不好看”指：學(xué)生的回答不夠準(zhǔn)確。第七題，根據(jù)提示寫古詩(shī)，好多學(xué)生沒有搞清楚寫作要求，所以寫錯(cuò)了，這一題比較多。（二）閱讀、具體試題情況分析：本部分題目安排有一篇短文，安排有 7

4、 小題的題目。-第 1 小題給，照樣子寫“關(guān)于天氣的成語” ，由于部分學(xué)生課內(nèi)積累不多，所以寫不出來。第 2 小題，“那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話是什么？”學(xué)生回答得有點(diǎn)遠(yuǎn)，失去不少分?jǐn)?shù)；第 6 小題，對(duì)“承諾”一詞的理解，在這里指“答應(yīng)別人的事一定要做到”，而學(xué)生們說了許多，但都不太扣住主題；希望今后學(xué)生能過認(rèn)真閱讀，做出正確的答案。（三）習(xí)作、具體試題情況分析：本題要求學(xué)生圍繞“友情、親情、誠(chéng)實(shí) ?”寫一篇記敘文，自擬題目，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400 字。2、主要得失從學(xué)生的答卷情況來看，選擇的內(nèi)容多樣化，有的選擇“親情” ，有的選擇“誠(chéng)實(shí)”，有的選擇“尊嚴(yán)” ?最可貴的是學(xué)生

5、能寫出生活化、真情實(shí)感的作文，從這些作文中我們可以看出學(xué)生越來越懂得生活處事的一些道理。比較不足的個(gè)別學(xué)生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不標(biāo)準(zhǔn)； 格式不規(guī)范，還有個(gè)別學(xué)生沒按照要求來寫，而有的學(xué)生沒認(rèn)真審題，有的內(nèi)容沒辦法寫具體等。四、改進(jìn)措施及今后教學(xué)建議1、重視對(duì)學(xué)生審題方面的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練。2、加強(qiáng)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)積累，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自已學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。 如怎樣聯(lián)系上下文理解詞語、句子的能力，體會(huì)重點(diǎn)詞句、體會(huì)人物品質(zhì)、描寫方法等能力的培養(yǎng)下一番功夫。3、今后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本功訓(xùn)練， 只有打好學(xué)生的基本功， 寫好每一個(gè)字，規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)