讀書活動方案集錦七篇

1、【必備】讀書活動方案集錦七篇為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是為大家收集的讀書活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。讀書活動方案 篇120xx年某某街道開展“全民讀書月”活動實施方案根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府舉辦讀書節(jié)活動的統(tǒng)一部署，某某街道擬制定“全民讀書月”活動實施方案。一、 指導思想以科學發(fā)展為統(tǒng)領，堅持推動科學發(fā)展，促進社會和諧。通過全民讀書月活動，在全社會積極倡導讀書的良好習慣，營造全民閱讀的良好氛圍，開創(chuàng)居民群眾思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，促進社會和諧、文明、進步，推進街道精神文化建設

2、，提升街道文化品位，為某某國家文明城市的創(chuàng)建工作，為構建幸福某某提供強大的精神支持和文化條件。二、 活動時間及主題1、活動主題：書意濃情樂社區(qū)2、活動時間：4月至11月三、 活動主要內容：1、舉辦一次圖書交換活動。以“書籍點亮生活”為主題，與某某社區(qū)居委會合作舉辦“走進社區(qū)”圖書交換活動，提出愛護書籍的倡議，邀請社區(qū)居民參加，通過這項活動鼓勵大家將家中的閑置圖書拿出來與有需要的人進行交換，從而提高圖書的利用率，節(jié)約紙張，實現(xiàn)環(huán)保，進而拉開全民讀書月活動序幕。2、舉辦倡導公民道德的“文化講壇”活動。以深入推進群眾社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設為主旨，邀請在文化、藝術、社會科學領域里具

3、有突出成就的專家、學術研究者，結合某某街道實際，在社區(qū)開設以公民道德為主題的公益講壇，促進社會群體之間、鄰里之間和家庭之間的文明、和諧相處的良好氛圍，進一步提高新市民素質。3、舉辦一次親子繪畫活動。結合“六一”兒童節(jié)，在社區(qū)舉辦一次百米長卷親子繪畫活動，為居民提供一個兒童與家長互動的平臺，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性學習的能力，增進親子感情和鄰里的交流，促進家庭的和諧和豐富社區(qū)生活。四、 活動要求：全民讀書月活動是一項社會性、群眾性很強的活動，需要社會各界和廣大干部群眾的支持和參與。各村（社區(qū)）要切實加強對活動的組織領導，確保有專人負責，將全民讀書活動廣泛深入地開展起來。注重喜引導讀者讀好書，培養(yǎng)大家的讀書

4、興趣。各村（社區(qū)）要根據(jù)各自職能，充分發(fā)揮主觀能動性，加強相互協(xié)調與溝通，努力形成合力，確保讀書活動扎實有效地開展。某某街道辦事處二一x年三月二十一日讀書活動方案 篇2在我們學校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀?；谶@個認識，我們決定停止在學校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質量工程”，引導教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓學院的高素質教師隊伍。教師讀書活動方案一個，閱讀活動的意義1。學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革如果教師整體素質跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關

5、鍵的因素在學校的發(fā)展必須加強自己的學習，并努力學習和教學環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學行為，促進了學校的發(fā)展。2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學習這一行為，為了提高其專業(yè)品質，以促進他們的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關重要，滋養(yǎng)文學是特別重要的。3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經(jīng)濟時代，教師的形象的知識權威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。其次，讀書的目的的活動閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。

6、閱讀，可以改變教師的精神，氣質和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動方案閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展的人。“教師學習應該秉承“科學GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學習，提高整體文化素質的基礎上，原始的出色的學習教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學習教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，

7、指導和反映在他的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創(chuàng)新。第三，讀書活動的目標1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。2。通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學習氛圍。3。通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學質量，構建一個高尚的道德、素質優(yōu)良、結構合理的教師學習。四、閱讀活動領導小組領袖：LiuZhanGuang副領袖：吳指南，LiQiDa成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi五、對象的閱讀活動活動為在中學專任教師、教學和研究團體組成每個閱讀小組。六、讀書活動的內容1。

8、教師每年精讀5這（即，每個學期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學類組合。2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。3。每年訂書。七、方法和步驟的閱讀活動1。讓學習計劃每個老師和教研室結合個人實踐，每學期使閱讀活動計劃，閱讀書籍內容、目標、措施和效果預測等，教學和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。2。閱讀活動方式一個星期的教學和研究小組研究的一天，準備小組活動安排必須時間集中學習和自學學校教師后，結合及寒暑假學校制服規(guī)定和教師自主選擇，結合學校安排教師在學習分享他們的經(jīng)驗。3。交流討論反射備課教學和研究集團，集團為單位組織學習小組，進行討論，固定位置，固

9、定時間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。（4）理論指導實踐每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學習經(jīng)驗或經(jīng)驗，學習閱讀理論認為，視圖可以用于指導教育教學，提高教學、道德教育和管理工作，促進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。5。設置校園閱讀周將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。6。對于高級研究。使用寒、暑假期間和校本培訓、學習交流、學習經(jīng)驗和總結了法官優(yōu)秀的閱讀教學和研究小組和良好的閱讀個人獎勵（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計劃和總結提交情況，Pin

10、gXian評級在檢查工作態(tài)度內容。與、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案八、資料收集的方式1。每學期開始在第二周的研究計劃，教師、教務處根據(jù)種包扎，建立“老師學習”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。2。每學期結束前兩周閱讀筆記、學習經(jīng)驗或經(jīng)驗總結，在學術管理。每個月為完成閱讀筆記三頁（字母數(shù)字多1000字），在我們學校閱讀活動作為思想政治建設的基礎工程，我們想讓它真正成為教師自我學習、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質的拳頭項目，培養(yǎng)大量的新的世紀適應需求的合格的教師。巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改

11、變人生的起點，但是你可以改變世界的末日?！芭喔f：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。讀書活動方案 篇3一、指導思想：為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的第 屆讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情，引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法和習慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學會學習，學會自律，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。二、活動

12、主題：建書香校園，樹純真心靈三、活動時間： XX年3月23日至4月23日四、參與對象：坡頭寄宿制小學全體師生五、宣傳口號：（供各班參考）1、我閱讀，我快樂 。2、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。3、讀書好，讀好書，好讀書。4、腹有詩書氣自華。5、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。6、創(chuàng)建書香校園，享受快樂童年。7、我閱讀 我進步六、活動內容：開展七個一活動：1、開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。2、開展“方寸世界蘊書情書簽制作比賽 ”活動。(全校學生，政教處負責)3、開辦一次讀書展示活動。（16年級展示書簽；34年級展示讀書卡或小報；56年級讀書成長冊）4、“講

13、故事、頌古詩”比賽。5、“我最喜歡的書”征文比賽。6、表彰一批 “讀書小博士”、“書香班級”。7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。七、具體安排：一、籌備發(fā)動階段（3月23日3月30日）1、成立讀書節(jié)領導小組，明確任務；制定讀書節(jié)總體活動方案。2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式，營造氛圍，做好環(huán)境布置。（宣讀讀書節(jié)活動倡議書；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香。）3、召開班主任工作會議，宣讀讀書節(jié)活動方案，各班制定班級讀書活動計劃。4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）各班要推選好圖書管理員。二、活動開展階段活動一：開展一次“建

14、書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。（3月26日下午班隊會）活動二：開展“方寸世界蘊書情書簽制作比賽 ”活動。(全校學生，政教處負責)以培養(yǎng)閱讀興趣和應用佳句名言的能力，激發(fā)良好的閱讀習慣為目的，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。材料要求：紙質、尺寸一般為a4。請在作品反面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優(yōu)推薦10份，請于4月10日前送政教處。活動三：開辦一次讀書展示活動。（4月23日下午2節(jié)課后）展示內容：16年級展示設計的書簽；34年級展示讀書卡或者讀書小報；56年級展示讀書成長冊（讀書計劃、好詞佳句、名人名言、精

15、彩片段及心得體會等）展出及參觀要求：每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報紙、讀書成長冊），要求美觀大方，圖文并茂，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學生統(tǒng)一在班主任老師的帶領下進行參觀。由讀書節(jié)活動領導小組的成員擔任評委?；顒铀模航ⅰ昂脮粨Q站”（教研組長、班主任負責）在班內同學間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次?；顒游澹骸爸v故事、頌古詩”比賽故事大王比賽 (1-3年級) （4 月17日)（政教處；語文組負責）古詩詞誦讀賽（46年級） ( 4 月20日)（政教處；語文組負責）活動六：“我最喜歡的書”征文（3-6年級）(4 月23日)（語文組負責）活

16、動七：建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動；開展一次親子讀書活動（語文組負責組織）。三、讀書評比階段1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。（1）參加對象：以班級為單位全體學生參與（2）時間：4月17日（下午3：40分）（3）比賽要求：學生參與面廣；形式不限（讀、說、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時限58分鐘。（4）主要內容：一至三年級寓言故事、童話等；四至六年級唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文。2、讀書小博士評選；“書香班級”驗收評比。（1）開展爭當讀書“小博士”活動，結合學生閱讀書籍、閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學生、老師共同評定，根據(jù)各班主任上報材料評定。

17、4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎。（2）評選6個“書香班級”（常規(guī)讀書活動抽查和各項活動總分累計）組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“三字經(jīng)的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內容，并加以指導，直至學生能流利地誦讀。)（3）要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書

18、。（根據(jù)調查學生的知曉率、學生看書情況）檢查落實：（1）檢查早讀各班讀書情況。（2）班隊會檢查、讀書展示活動評比。（3）不定期抽查。4、讀書節(jié)讀書活動成果展示。（4月23日）展示內容：1至6年級展示設計的書簽；3至4年級展示讀書卡或讀書小報。5至6年級展示讀書成長冊。八、參賽規(guī)則1、活動在學校的統(tǒng)一安排下進行，參與比賽評比的項目均要記載打分；2、團體比賽各班須多員參與，每項比賽不得棄權；九、活動要求：1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，紅領巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。2、教師是學生的表率，老師用行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。3

19、、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。（1）每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。（2）在課程安排上做文章。每周在學校安排的國學經(jīng)典課上，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法；（3）在閑散時間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時間。（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來；4、36年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導；5、學校圖書室、閱覽室向教師、學生開放，積極鼓勵學生在活動時間去借閱圖書、讀書；6、要提高對本次

20、讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。讀書活動方案 篇4為了進一步深化書香校園建設，提升學校辦學品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，增強學校人文底蘊，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學第五屆“讀書節(jié)”?，F(xiàn)將有關事項定制如下：一、 活動主題xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。xx年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。二、活動時間xx年3月16日xx年4月23日三、組織領導組 長： 郭增堯副組長： 薄純杰 張洪樂成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅四、活

21、動內容（形式）：（一）、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。（二）、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學生，并和學生共同閱讀，交流討論讀書心得。推薦：一年級：小豬唏哩呼嚕（上、下）拼音版二年級：我和小姐姐克拉拉、木偶奇遇記三年級：、蘋果樹上的外婆四年級：中國神話傳說、特別的女生薩哈拉五年級：人鴉、永遠講不完的故事。（三）、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內容，在b5紙上進行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學生字的書寫，教師、家長可以幫忙。各班在

22、自評的基礎上，各班將本班的所有作品集中，然后學校進行展評。2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內舉行書簽知識講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向學生介紹現(xiàn)在全國各地學校書簽制作情況，學生書簽制作評比活動。3、四年級：舉辦一次手抄報（繪畫）展評活動：每名學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中，然后學校進行展評。4、五年級：舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實情感，字數(shù)在600字以內；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學校統(tǒng)一匯編成學生讀

23、書隨筆集。（四）、舞臺展現(xiàn)1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會：“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會，讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進精神成長。朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎上選送1個節(jié)目參加學校展演，必須是本班精選訓練的。五、活動安排：三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導報告以及書簽制作報告。四月份：上旬：1、各班對繪畫書寫作品

24、進行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。4、學校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動要求：1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。2、各班語文老師為為活動開展情況的責任人和被評價人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體，認真組織實施，提高活動實效。教學部、語文組要切實加強督查、指導、評價，確保本次讀書節(jié)活動內容豐富多元，重點突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動的正常開展。3、語文教師做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書

25、活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化學生。七、總結與表彰在活動后，學校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學生個人予以表彰，設優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進行量化反饋，并對活動情況作總結，以便以后更好的開展工作。xx鎮(zhèn)中心小學xx年3月8日讀書活動方案 篇5一、指導思想書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學習理念，提高學習能力和業(yè)務水平，努力營造書香校園，在校園內扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，我們低年級數(shù)學

26、教研組特制定此活動方案。二、讀書活動目標讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質，全面提高教學質量。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。3、在讀書活

27、動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。三、實施原則突出主題性，注重興趣化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。四、讀書活動具體安排1、堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓。每周一下午，教研組負責組織教師進行讀書學習。2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠。做到每人每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書。3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。4、每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆(不少于20xx字)。五、參加人

28、員：全組教師六、教研組讀書活動機構組長：夏雪蓮成員：魏偉張清波七、活動安排本次活動共分四個階段進行。第一階段（20xx.620xx.9）準備階段1、制定方案2、建立機構第二階段（20xx.920xx.12）探索階段、建立教研組教師讀書制度2、制定專業(yè)成長讀書計劃3、建立教師讀書成長記錄冊4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動5、定期交流讀書體會第三階段（20xx.120xx.9）創(chuàng)新與提高階段、建立教師、教研組讀書博客，撰寫讀書心得，教學反思與教育日記等。2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報告會”、“讀書演講會”、“讀書征文”等活動，促進教師讀書向縱深發(fā)展3、收集、整理教師教學論文、教學案例、教

29、學設計、教學反思、教學隨筆與教育日記，定期交流教師讀書心得4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動，擴大教師讀書外延，實現(xiàn)教師讀書成果的轉換第四階段（20xx.1020xx.12）總結與成果展示階段、讀書成長記錄冊展示2、教師、教研組讀書博客、自制課件評比3、上交教學論文、教學反思、教學隨筆和讀書心得二00七年六月十五日讀書活動方案 篇6為營造書香校園，增強校園人文底蘊，從而提高素質教育的質量，我校將組織開展第四屆校園讀書節(jié)系列活動。一、指導思想。為學生成長構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推進校園文化建設，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。二

30、、 活動目的。（一） 培養(yǎng)學生愛讀書、好讀書、讀好書的習慣；豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力；（二）引導師生共同讀書，與書為伴，以經(jīng)典為友，與博覽同行；拓展師生的知識視野，提高師生的內在素質與修養(yǎng)；（三）以讀書節(jié)系列活動為載體，增進藏漢學生之間、師生之間的學習交流，加強民族團結教育；（四）推進書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。三、活動時間。3月9日至4月8日。四、活動主題。誦讀中外名篇、傳承人生經(jīng)典。五、活動內容。（一）推薦學生閱讀書目及背誦篇章（語文教研組負責，3月11日前完成）；（二）推薦教師閱讀書目（教務處負責，3月11日前完成）；（三）舉

31、行語文知識競賽（教務處組織，語文教研組承辦， 3月25日前進行）；（四）“書城進校園”活動（擬于4月1日前完成）；（五）舉辦讀書筆記展評活動（教務處組織，語文教研組承辦，擬于4月8日前完成）；（六）聯(lián)系媒體報刊發(fā)表師生優(yōu)秀作品（教務處負責）。六、活動要求。（一）提高認識，創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性；（二）圖書館按時開放，為師生借閱書籍提供便利；（三）教師要身體力行，用自己的讀書習慣潛移默化影響學生，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣；（四）語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各項讀書活動。讀書活動方案 篇7一、活動目的：“書是人類進步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動，旨在營造

32、積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊。二、活動主題：暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊三、活動時間：20xx年4月9日5月30日四、參與對象：新湖小學全體師生五、活動安排：（一）發(fā)動階段（4月9日4月13日）1、啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）3、各班完善班級圖書角的建設；做好環(huán)境布置，營造班級濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）（二）實施階段（4月16日5月30日）重點開展七項活動：1、“師生共讀一本書”活動（4月9日5月20日）【負責人：各班語文老師】針對學生年段學齡特征，語文教師到學校閱覽室選擇喜歡的作品進行師生共同閱讀。開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，5月每年級推選一節(jié)班級讀書會進行展示，上交一份讀后感。2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日4月11日）【負責人：各班美術老師、語文老師】征集讀