幼兒園大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)狐假虎威

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)狐假虎威幼兒園大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：狐假虎威活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞成語(yǔ)故事，理解“狐假虎威”的寓意。嘗試用語(yǔ)言、神態(tài)、 動(dòng)作表現(xiàn)角色特征，感受經(jīng)典成語(yǔ)故事的魅力。2、豐富詞匯“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、半信半疑、東張西望”。3、理解遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋、想辦法?；顒?dòng)重點(diǎn)：講述故事內(nèi)容，豐富詞匯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幻燈片課件2、狐貍、老虎頭飾活動(dòng)過(guò)程：（一）圖片導(dǎo)入出示狐貍、老虎圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一下對(duì)這兩種動(dòng) 物的感覺(jué)。（二）看圖講述1、出示圖一，與幼兒互動(dòng)：（1）這是在哪里？（2）圖中都有誰(shuí)？（3）老虎和狐貍在干什么？（4）老虎和狐貍 ulih 狐貍此刻的心情是怎樣

2、的？2、出示圖二：（1）老虎和狐貍的表情發(fā)生了怎樣的變化？（2）圖中又出現(xiàn)了誰(shuí)？（3）狐貍和老虎可能互相之間會(huì)說(shuō)些什么呢？3、出示圖三：老虎的表情又發(fā)生了怎樣的變化？4、出示圖四：1、你又看到了那些小動(dòng)物？2、他們的表情動(dòng)作是怎樣的？3、狐貍此時(shí)什么表現(xiàn)？（三）故事講述。教師根據(jù)視頻完整講述一遍故事，并與幼兒互動(dòng)：1、大家覺(jué)得小動(dòng)物們跑，是害怕誰(shuí)啊？2、老虎是這么想的嗎？老虎覺(jué)得小動(dòng)物害怕誰(shuí)呢？3、教師小結(jié)：老虎上了狐貍的當(dāng)了，讓我們來(lái)看一下狐貍是怎么 騙老虎一步步上當(dāng)?shù)模?、出示老虎一把逮住了狐貍圖片，讓幼兒理解狐貍和老虎此時(shí)的 心情5、出示老虎愣住的圖片，引導(dǎo)幼兒回憶此時(shí)狐貍又說(shuō)了什么。6、出示圖片老虎被蒙住的圖片，引導(dǎo)幼兒理解，此時(shí)老虎只是愣 住了，還沒(méi)有完全相信他，狐貍又說(shuō)了什么話來(lái)讓老虎上當(dāng)呢？（鼓 勵(lì)幼兒說(shuō)）7、出示狐貍和老虎向森林深處走去的圖片，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解此 時(shí)狐貍“搖頭擺尾”、“神氣活現(xiàn)”和老虎“半信半疑”、“東張西 望”的表現(xiàn)。8、模擬此情景表演，進(jìn)一步理解狐貍和老虎現(xiàn)在的心情。9、教師小結(jié)：原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把小動(dòng)物嚇跑的。出 示故事名字：狐假虎威（四）情感延伸1、互動(dòng)：你喜歡這個(gè)故事里的這只狐貍嗎，每個(gè)人都有自己的想 法