校園衛(wèi)生演講稿

1、校園衛(wèi)生演講稿篇一： 愛護(hù)校園衛(wèi)生演講稿愛護(hù)校園衛(wèi)生，就是 愛護(hù)我們共同的 “家”同學(xué)們，今天我 們來談?wù)勎覀儗W(xué)校的衛(wèi)生。同學(xué)們，我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生實行班級負(fù)責(zé)制，每個班都有自己的打掃區(qū)域，包括教室、樓道及 衛(wèi)生區(qū)，每個班又分成若干小組，負(fù)責(zé)當(dāng)天的 衛(wèi)生。同學(xué) 們，校園是我 們的大 “家 ”，班級就是我們的小 “家 ”。我 們每天和老 師們、和同學(xué) 們生活在一起，在一起的時間甚至比和你們父母在一起的 時間都要長。所以我 們更要全力 維護(hù)我們這個校園，共建文明的班級?？墒俏?們的現(xiàn)狀并不容 樂觀。上周五，我 們學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生檢查，很多是我 們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到 處是灰塵，課桌

2、歪三扭四，黑板很 臟，地面很 臟，講臺桌很臟，圖書角又臟又亂，打 掃工具地上亂放，垃圾桶周 圍都是紙屑，窗臺上 塵土一厚 層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗 紗被撕壞了，窗 戶縫里都塞 滿了垃圾， 門上塵土很厚，個別教室門上貼的紙沒有撕干 凈，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的 門也被一些淘氣的同學(xué)踢壞了， 這就是我們的教室 現(xiàn)狀。再看 衛(wèi)生區(qū)，我 們學(xué)校要求每個班 級每天上午上 課之前打掃，每天中午上 課之前打 掃，可是有的班 級總是不積極，有 時候根本不 掃。有 時上課前剛打掃干凈，第一 節(jié)課間 垃圾又 滿院飛，有些同學(xué)把石 頭也滿院扔。扔的 時候隨心所欲，打掃的時候應(yīng)付老師。同學(xué)們，這個學(xué)校

3、是屬于我 們學(xué)校的每一個人的， 這個教室是屬于我 們班里的每一個人的，保持干 凈是我們每一個同學(xué)的 責(zé)任?？墒俏?們的同學(xué)都做了些什么？又 該做些什么呢？我們的教室本 該是溫馨的，我 們的校園 應(yīng)該是干凈的，這是我 們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人的地方，試問我們連教室都收拾不干 凈，我們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境都保 證不了，我 們學(xué)習(xí)知識又有何用？更 別說學(xué)習(xí)做人了。 這就說明我們同學(xué)們?nèi)狈ω?zé)任心，缺乏集體主 義觀念，只 顧自己，不 顧班級，不顧學(xué)校。有些人隨便扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當(dāng)作自己的 “家 ”，只是把教室和校園當(dāng)作了一個公共 場所而已。每個班 級班主任都分好了 組，并選了班干部。每個值日小組

4、都要做好 值日，輪到我們值日了， 這是我們的責(zé)任，更是我 們的義務(wù) ，我們應(yīng)該把這一天的 值日做好， 為同學(xué)們提供一個溫馨的學(xué) 習(xí)環(huán)境，包括打 掃及衛(wèi)生的保持。特別需要強(qiáng)調(diào)的是一天 衛(wèi)生的保持， 這也是我 們值日小組的工作。班干部更 應(yīng)該做好老 師的小助手，特 別是衛(wèi)生班長，更應(yīng)該切實負(fù)起責(zé)任。老 師們?yōu)?我們上課、備課、批改作 業(yè)已經(jīng)很累了。 難道我們教室和校園的 衛(wèi)生還要老師們親 自抓。 這是我們同學(xué)們自己的事，自己的事情我 們自己來做，我 們更有信心把它做好。同學(xué) 們讓我們行動起來，不再亂扔垃圾，并切 實做好我 們的值日吧！篇二：校園 衛(wèi)生演講稿尊敬的老 師們，親愛的同學(xué) 們：大家好！我

5、演 講的題目是 “保 護(hù)地球母 親，凈化校園 環(huán)境 ”同學(xué)們，地球是人 類的共同家園。然而，隨著社會的 發(fā)展，人 類的地理 環(huán)境持續(xù)惡 化。面對日益惡化的地球 環(huán)境，我 們都有義務(wù)，用自己的 實際行動來保 護(hù)我們的生存家園。我 們要有保 護(hù)環(huán)境的時代責(zé)任感。 雖然我們還是學(xué)生，但是，我 們可以從身 邊小事做起，從 愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。 “心系全球，著眼身 邊，立足校園 ”是對 大家的基本要求。同學(xué)們，我們學(xué)校一直以來就非常重 視校園環(huán)境的建 設(shè)，為的是給大家在 優(yōu)美的校園里舒心地學(xué) 習(xí)和生活。你看，在 這春意盎然， 風(fēng)景如畫的校園里，我 們學(xué)習(xí)和生活是多么的幸福啊！享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我

6、們，當(dāng)然，保 護(hù)美好校園 環(huán)境的 責(zé)任也應(yīng)該 是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人 愛護(hù)環(huán) 境，才能 實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。同學(xué)們，在 4 月 22 日 “世界地球日 ”來臨 之際，我特別發(fā)出倡議： “用自己的 實際行動保護(hù)環(huán)境， 讓綠色生命來激 發(fā)我們對 生活、 對學(xué)習(xí)的熱愛 ！ ”面 對校園中一個個不和 諧的鏡頭 ，我們應(yīng)該 作一番 認(rèn)真的思考：我 們應(yīng)該 做什么？我 們不應(yīng)該做什么？我 們能夠做些什么？眼前的 問題是，我 們是不是停留在要等到 丟了垃圾再去被 動地打掃？我認(rèn)為， “先丟 后掃 ” 不是給自己添麻 煩嗎？這種做法既影響了校園 環(huán)境衛(wèi)生，也浪 費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時間 。如果大家

7、增 強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，人人養(yǎng)成把 廢物放到垃圾桶的良好 習(xí)慣，就可以大大減 輕打掃衛(wèi)生的壓力。古人曾 經(jīng)說過 ， “勿以善小而不 為，勿以 惡小而為之 ”。我 們應(yīng)該 從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我 們打掃；一株花木，我 們珍惜；一棵小草，我 們愛護(hù) 。請大家多彎彎腰， 撿撿果皮紙屑，多走走幾步， 愛護(hù)綠 色生命。從一點(diǎn)一滴的 環(huán)保行為做起，拯救一片 綠色，留住一片美 麗，平凡之中 見精神， 細(xì)微之處顯文明。 愛校如家，保 護(hù)環(huán)境，人人有 責(zé)。讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身 邊做起，從 現(xiàn)在做起。以 實際行動來愛護(hù)我們美麗的校園吧！篇三：養(yǎng)成良好 衛(wèi)

8、生習(xí)慣 _共創(chuàng)美好校園 環(huán)境演講稿養(yǎng)成良好 衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園 環(huán)境敬愛的老師，親愛的同學(xué) 們：大家早上好！今天國旗下講話的 目是 :養(yǎng)成良好 衛(wèi) 生 ,共 創(chuàng) 美好校園 境。同學(xué) ，校園是我 共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的 每個同學(xué)的 任。 生習(xí)慣 ，共創(chuàng) 美好校園 環(huán) 境是我什么叫 習(xí)慣 呢？所 謂 的 “ ”是指 期重復(fù)地做并逐 漸 養(yǎng)成的自 覺 活動 ，習(xí)慣 的力量很大。培養(yǎng)良好的 衛(wèi) 生 首先應(yīng) 從我做起，我 們應(yīng)該時時 刻刻提醒自己，校園就是我 們 的家， 究 生就靠你我他。不要隨地吐痰，不要隨地亂丟亂扔 廢物那些看似無關(guān) 緊要的小事 ,可能造成的后果就是使我 們 的校園 變

9、得丑陋、 骯臟 。我 們還 要制止其他同學(xué)不 講衛(wèi) 生的行 ，看到地上有果皮 紙 屑主 動撿 起。 這 些似乎 人不屑一 的小事 ,可以互相促 良好 衛(wèi)生 的養(yǎng)成， 讓 我 的校園更加干 整 。其次是 :我 們 每位同學(xué)都 應(yīng)該 自 地保 教室及班 清 區(qū)的環(huán) 境 生。通 過 近段時間 的 。我 們發(fā)現(xiàn) 很多班 級環(huán) 境 生都做得比 較好，如七年 級 的所有班 級 ，特 別 是 210 215 八年 級 的 203208 209 九年 的 196 197 201202 。每天走 進(jìn)這 些班 級 里,你都會看到桌窗明 凈,桌凳 放整 齊 ,地面無 屑。我想在 這樣干 整 的 境里，就會心情舒 暢,身心健康。同學(xué) ，校園是我 的家， 我 自覺維護(hù) 校園 境。努力養(yǎng)成不亂扔 廢紙 、粉筆 、不向樓下扔任何 物；不隨地吐痰等良好 習(xí)慣 。同 把班 和清潔 區(qū)的衛(wèi) 生認(rèn)認(rèn) 真真做好，并且時時 刻刻保持；做到有人檢