精彩的班主任家長會發(fā)言稿

1、精彩的班主任家長會發(fā)言稿各位家長朋友：您好，首先歡迎您來參加本次家長會。在您的大力支持下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，過去的一年學(xué)校的各項(xiàng)工作均走在了全市的前列，學(xué)校被評為xx 教育工作先進(jìn)單位、 xx 市教學(xué)工作先進(jìn)單位、xx 市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位、xx市德育工作先進(jìn)單位、xx 市師德建設(shè)先進(jìn)單位、 xx 市科技教育先進(jìn)單位、 xx 市藝術(shù)展演先進(jìn)單位、 xx 市學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、信息宣傳先進(jìn)單位， 并被評為先進(jìn)教工之家， 在煙臺的和諧高效課堂建設(shè)中，也被評為先進(jìn)單位。并在全市的綜合評估中，榮獲了全市第一名的優(yōu)異成績。這些榮譽(yù)，飽含著老師們的心血，也離不開各位家長朋友的理解與支持， 在

2、此表示誠摯的感謝。 這是我們在小學(xué)階段的最后一個家長會。孩子們已經(jīng)是小學(xué)五年級下學(xué)期了。面臨的任務(wù)是升入初中。有的孩子可能還要考寄宿班。所以這是孩子們小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個學(xué)期。希望在新的學(xué)期里，我們多溝通，多聯(lián)系，相信，在我們家校雙方的相互信任、 共同努力下，我們的孩子會有更出色的進(jìn)步和表現(xiàn)?！白x書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。”有的學(xué)生不分時間，不分內(nèi)容，不分地點(diǎn)地讀書不是好事。閱讀之前，選書很有必要，原則以教研室，少先隊(duì)推薦的為主。朱子語類中說：“讀書是自家讀書，為學(xué)是自家為學(xué)，不干別人一線事，別人助自家不得。”能深刻影響他們的書，才是“屬于”我們自己的書，所以要讀好書，好讀書。

3、讓學(xué)生知道他們是為自己而讀書，讀有用的書。其實(shí)習(xí)慣成自然后，學(xué)生是愛讀書的，因?yàn)樽x書習(xí)慣讀書樂趣很容易培養(yǎng)，關(guān)鍵是如此引導(dǎo)孩子正確的閱讀。創(chuàng)造一個閱讀氛圍很重要， 家長在其中的作用很大， 如果放學(xué)完成作業(yè)后，全家都在看書，不開少開電視、網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)一個讀書的環(huán)境很重要。積極完成讀的作業(yè)，有更多的家長與學(xué)生認(rèn)為讀書不是作業(yè)，其實(shí)我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。親子閱讀已順利召開了班級交流。1 、班上學(xué)生六十八人分成三部分第一部分要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)上積極主動上進(jìn)，不管啊個老師布置的任務(wù)都能順利完成，這也是一半多的，家長要做的只是稍加關(guān)心，定期檢查一下學(xué)習(xí)情況，簽上你的大名。平

4、日注意一下學(xué)習(xí)態(tài)度，多孩子聊聊學(xué)校，學(xué)習(xí)上的事，關(guān)心他們的思想動向。第二部分也是較多的一部分，學(xué)習(xí)時好時差，鼓勵一下就會進(jìn)步，但家長老師稍一放松，孩子自己就會松弛下來，最后要說的也是老師們一直想辦法調(diào)動其積極性的一個群體。被動學(xué)習(xí)。年底的試卷表面來看， 與以往一樣，仍舊考察 “基礎(chǔ)知識”“積累運(yùn)用”“閱讀體驗(yàn)”“生活積累” 四方面。這張?jiān)嚲砜疾斓拿婧軓V，知識點(diǎn)很細(xì)，充分體現(xiàn)語文課程在語言文字運(yùn)用方面的綜合性和實(shí)踐性。本次試卷這種開闊的視野、 開放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維就對語言文字運(yùn)用能力和文化選擇能力提出更高要求， 我們語文教師都深深感覺到肩上的擔(dān)子越來越重， 這也就是要求學(xué)生的語文學(xué)習(xí)也得樹有大

5、語文觀的想法。如讀書后培養(yǎng)學(xué)生善于交流的習(xí)慣， 什么事得讓孩子多說出來，視孩子為朋友，詢問在學(xué)校發(fā)生的新鮮事呀，有什么開心、不開心的事，訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)述、總結(jié)的能力?，F(xiàn)在的孩子看上去好像懂得很多， 但他們的生活常識卻少得很，實(shí)際教學(xué)中一定要將學(xué)生引入到生活中學(xué)語文， 這樣才可使語言文字鮮活起來。對此的建議是生字教學(xué)不能僅僅局限與生字表， 要讓學(xué)生養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣， 盡量在學(xué)習(xí)中將加強(qiáng)從整體到部分的準(zhǔn)確把握。充分利用形近字特點(diǎn)舉一反三，多識字。1 、讓孩子明確學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，培養(yǎng)他的責(zé)任意識?，F(xiàn)在我們的任務(wù)主要就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。每個人在社會上、在家庭中都要承擔(dān)自己的責(zé)任， 我們家長的責(zé)任

6、就是為孩子提供好的學(xué)習(xí)物質(zhì)環(huán)境和人文氛圍。 我們可以告訴孩子， 你在當(dāng)學(xué)生期間這 10 多年的時間，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，學(xué)好，就是你對家庭的最大貢獻(xiàn)。我們的孩子已經(jīng) 11、2 歲了，他們已經(jīng)有了一定的理解能力和自己的價值取向。這個是必要的，而且是必須的。2 、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。我們讓孩子明確了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，但我們不能撒手不管，更應(yīng)當(dāng)盡到我們的教育責(zé)任。 咱先不談能不能輔導(dǎo)學(xué)生， 我們最起碼的責(zé)任就是對孩子學(xué)習(xí)的一種關(guān)注，你的讓孩子知道， 你一直對他的學(xué)習(xí)很在意，很關(guān)注。另外，你得對孩子的作業(yè)起碼的詢問，督促，檢查。這些事最底限的教育責(zé)任。以上兩點(diǎn)我覺得是對每個學(xué)科家長朋友們都應(yīng)該做到的

7、。每個學(xué)科都有自己的相對獨(dú)立的特點(diǎn)。要想學(xué)好語文是有規(guī)律的，其實(shí)很簡單。那就得讀、練、積累、習(xí)作。說說讀，讀能增長見識，擴(kuò)大知識面，為寫作文提供間接的材料。練，語文是需要練的。例如生字，是最根本的，就像我們建起的高樓大廈，都是由一磚一瓦構(gòu)成的。字詞就是語文大廈的一磚一瓦。字詞你的寫，否則談什么學(xué)習(xí)語文，就是竹籃打水，水中撈月。作文，你更的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧， 不知道開頭的寫法，結(jié)尾的方法，過渡等等。實(shí)踐才能出真知。積累，就是往我們大腦里放東西。作文，是語文最高水平的體現(xiàn)。所以說，學(xué)好語文就這些。那么家長朋友們應(yīng)該知道怎么做了吧？語文的知識和能力都是訓(xùn)練長期的訓(xùn)練得來的。3 、

8、加強(qiáng)學(xué)生閱讀量，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實(shí)踐中體會、把握運(yùn)用語文的規(guī)律。多訓(xùn)練孩子的語文能力，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽說讀寫。 在此我特別提醒家長朋友們做到兩點(diǎn)， 一是多給孩子聽寫字詞， 二是關(guān)注我們孩子的各科作業(yè)完成沒，書寫如何。6 、語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時不有。語文學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課本， 局限在課堂， 應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑， 把語文教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來。要注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例， 加深對語言文字的理解； 要從生活的實(shí)際需要中提煉口語交際的話題， 練習(xí)寫作；要結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀， 引導(dǎo)學(xué)

9、生讀整本的書； 要通過語文綜合性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開展形式多樣的語文實(shí)踐活動， 使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動中學(xué)語文，用語文。交流：1 、 讓參與閱讀的家長2 、 優(yōu)秀家長交流會3 、 家長自由交流時間周主席：家校攜手，為孩子筑起安全屏障學(xué)生的安全離不開學(xué)校的教育管理， 也離不開家長的配合支持，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。 以下幾點(diǎn)是家長們該重點(diǎn)關(guān)注的：1 、上下學(xué)時按學(xué)校要求接送孩子。 送孩子時到東西路的接送線停車，讓孩子與其他同學(xué)一起步行入校，不能依自己想法往里送，甚至到學(xué)校門口（雨天除外），原因：家長及車輛進(jìn)來后，造成擁堵，給學(xué)生帶來安全隱患， 要考慮到所有孩子的安全， 不能只站在自己

10、角度。放學(xué)時要在路口的接送線以外停車等候，不能擁堵在路口，影響孩子在路口排隊(duì)過馬路。 自覺聽從值班教師的指揮。 堅(jiān)決不讓孩子乘坐不合格的危險(xiǎn)車輛，教育孩子等待、乘坐公交車的注意事項(xiàng)。2 、上課期間有事找孩子，必須通過保安聯(lián)系，聯(lián)系好后登記入校，未聯(lián)系到班主任不得進(jìn)校。帶孩子離開學(xué)校，必須持有班主任開具的出門條，否則保安不予放行。3 、孩子如有生病等原因不能到校， 家長須主動提前向班主任老師請假。4 、要經(jīng)常查看一下孩子的書包和口袋， 不準(zhǔn)孩子帶危險(xiǎn)玩具到校。不給或盡量少給孩子零花錢。5 、雙休日、節(jié)假日期間，要對孩子加強(qiáng)管理，防止到池塘、水庫、河流等危險(xiǎn)地方去，防止結(jié)伴玩耍出現(xiàn)交通等意外事故，防止孩子到網(wǎng)吧、游戲廳等場所， 防止孩子被陌生人誘騙，防止孩子交往不良朋友。6 、讓孩子放學(xué)后及時回家，不在外逗留玩耍。上學(xué)時按學(xué)校規(guī)定的時間，不過早到校。7 、不讓孩子到商店、小攤購買小食品，安