美麗的鉛筆頭小學美術第一冊教案_第1頁
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文檔簡介

1、美麗的鉛筆頭小學美術第一冊教案1 、掌握捏泥的基本制作方法，制作鉛筆頭。2 、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。3 、能制作出有一定個性的鉛筆頭。1 、利用教室墻壁展示材質、造型、風格、特點不同的鉛筆頭，學生走進教室即可欣賞墻壁上的鉛筆頭。教師提示學生可以摸了摸、議一議。組織學生穩(wěn)定情緒。2 、問: 同學們，今天我們的教室是用什么布置得這么漂亮 ?它們有什么特點 ?小結 : 鉛筆頭，即可以掛起來作為鉛筆頭上裝飾的工藝品。 它造型美觀，色彩漂亮，選材范圍很廣。你們看看手中的材料，我們今天要用什么材料制作鉛筆頭 ?3 、導題 : 我們今天學習用泥制作的鉛筆頭。(板 ) 泥做的掛件。1 、 學生 察、

2、小 。 學生看大屏幕， 目。(1) 壁上的 筆 都塑造了哪些形象 ?( 板 : 材特點 : )(2) 造型 格運用了哪些手法 ?( 板 : 造型 格 : 夸 、概括、 形 )(3) 你想怎 制作泥 筆 ?(小 ) 學生充分 表 解。2 、復 舊知 ， 學 新知 作 。復 浮雕的制做方法，生答， 用投影 將知 點打在大屏幕上 ( 板 :制做方法 : 浮雕技法 ) 。(1) 層次簡單的減地平級塑造形象法。(2) 多層次的壓塑空間塑造形象法。3 、加強學生對藝術表現的認識。(1) 讓學生進一步討論， 了解藝術家是怎樣采用概括夸張的手法表現藝術作品的。(2) 教師利用板書進一步總結塑造形象采用的方法。

3、1 、請學生運用已有知識制作一件鉛筆頭。制作過程中所遇到的問題學生互相探討，共性問題教師利用實物投影儀示范講解。提問 : 在制作時，你還發(fā)現了哪些制作方法 ?( 板書 : 泥塑技法 )2 、布置創(chuàng)作要求。發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，塑造出你喜愛的形象，塑造時要大膽，突出事物某一方面的特征，要與眾不同。泥稍干后，可以用水粉涂上顏色，進行裝飾。色彩鮮艷漂亮。(出示資料，提供給學生，擴大學生創(chuàng)作空間)4 、學生創(chuàng)作，教師巡視輔導。1 、自己評價，組內交流。2 、各組推薦交流。請學生代表談一談自己的創(chuàng)作體會， 怎樣想的，又是怎樣做的。3 、師生評議，為作品命名，舉行小型作品展。今天我們用泥創(chuàng)作了許多精美的鉛筆頭，其實在我們生活中有很多普通的，甚至是廢舊的東西， 只要用我們聰明的頭腦和廣博的知識，就可以創(chuàng)造出好多精美、有趣的藝術品。那么，我們的生活將更加豐富

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