歷史教研組工作計(jì)劃

1、歷史教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教師挖掘教材、整合資源的能力，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。一、抓好常規(guī)工作： 1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集體備課功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。2、認(rèn)真上課，打造高效課堂。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展有效歷史興

2、趣小組活動(dòng)，針對(duì)優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生進(jìn)行進(jìn)一步培養(yǎng)；重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。3、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示；每個(gè)單元依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí)；并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。4、堅(jiān)持相互聽(tīng)課、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“師帶徒”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老

3、教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。5、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式；歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)

4、觀念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用“自主、合作、展示”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)！多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。三、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)：1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)科主干

5、知識(shí)，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)制定計(jì)劃主備人精備集體研討個(gè)人細(xì)備分散上課教學(xué)反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)行：1新授課的主題是什么？2對(duì)新授課設(shè)計(jì)的問(wèn)題是什么？3對(duì)新授課的要求是什么？4解決問(wèn)題的方法是什么。3、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開(kāi)課

6、，每一位任課教師都要積極參與聽(tīng)評(píng)課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料。 4、主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，開(kāi)闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。最后，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)！五中歷史教研組2014.2歷史教研組活動(dòng)安排表周次姓名課型星期（時(shí)間）節(jié)數(shù)班級(jí)第5周周彩鳳公開(kāi)課三（3月26日）四初三9班第6周劉慧芳同課異構(gòu)二（4月1日）三初二11班王玉先三（4月2日）四初二9班第11周王秀秀公開(kāi)課四（5月8日）五初一12班陳 秀觀摩課五（5月9日）四初一2

7、班齊海軍示范課五（5月9日）三初一5班歷史組集體備課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們歷史備課組由九人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高歷史教學(xué)質(zhì)量。二、集體備課實(shí)施細(xì)則1、集體備課按照學(xué)校要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一單元測(cè)試。2、每?jī)芍芗w備課一次，深入分析教材，注重重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容的解剖，制定突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法和措施

8、。3、確定主備課人，圍繞課題，要有清晰的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)流程。4、集體備課的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)制定計(jì)劃主備人精備集體研討個(gè)人細(xì)備分散上課教學(xué)反饋。5、集體備課有組織、有計(jì)劃、有記錄。6、集體備課以年級(jí)為小組進(jìn)行。達(dá)五中2014.2歷史興趣活動(dòng)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想為了培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，更好地輔助開(kāi)展教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，成立歷史興趣小組。本小組以培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣，注重過(guò)程管理，淡化結(jié)果考核為原則。以探究、合作學(xué)習(xí)等方式為主，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)。二、活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生研究歷史的興趣，培養(yǎng)正確的歷史觀念，并以此指導(dǎo)自己的學(xué)

9、習(xí)與生活。幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)歷史課堂教學(xué)的改革，以興趣促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造歷史學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵。三、活動(dòng)要求1小組成員要積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師布置的活動(dòng)任務(wù)。2小組成員要在平時(shí)多閱讀政史方面的書(shū)刊，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在活動(dòng)中獲得更好的效果。3小組成員要服從學(xué)習(xí)組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師的管理。4小組成員如需請(qǐng)假，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)的請(qǐng)假手續(xù)。四、活動(dòng)形式1、根據(jù)各年級(jí)組自己的實(shí)際情況和課程內(nèi)容采取有利于本組教育教學(xué)工作的不同形式的興趣活動(dòng)。2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)根據(jù)情況安排。（見(jiàn)安排表）五、活動(dòng)的評(píng)價(jià)采用自我評(píng)

10、價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)三維評(píng)價(jià)體系來(lái)考查興趣小組成員活動(dòng)情況。自我評(píng)價(jià)要求學(xué)生寫(xiě)出自己參加興趣小組的活動(dòng)感受、收獲、不足等，學(xué)生互評(píng)是投票選出優(yōu)秀小組成員，教師評(píng)價(jià)包括評(píng)定小組成員的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等。達(dá)五中2014.2優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，實(shí)施優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件。二、具體要求1、擔(dān)任培養(yǎng)任務(wù)的老師要工作到位、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程要有針對(duì)性、扎實(shí)有效。2、輔導(dǎo)的老師應(yīng)在充分了解特、優(yōu)生的基礎(chǔ)上，安排切合實(shí)際的有針對(duì)

11、性的培養(yǎng)3、輔導(dǎo)以進(jìn)一步內(nèi)化知識(shí)、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)。4、輔導(dǎo)時(shí)可以對(duì)中考必考的題目反復(fù)點(diǎn)撥、演練，針對(duì)尖子生的弱項(xiàng)反復(fù)指導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該檢測(cè)輔導(dǎo)效果。三、輔導(dǎo)教師初三年級(jí)：張義、周彩鳳、靳彩霞初二年級(jí)：劉慧芳、張潔慧、王玉先初一年級(jí)：齊海軍、陳秀、王秀秀四、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)每周利用課余時(shí)間，在輔導(dǎo)教師辦公室。達(dá)五中2014.2學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了全面落實(shí)國(guó)家教育方針、政策，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，我們將進(jìn)一步做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。二、工作目標(biāo)1力爭(zhēng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)。2培養(yǎng)學(xué)困生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。3養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，找到適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。三、學(xué)困生情況分析學(xué)困生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：1自卑感強(qiáng)。2逆反心理較強(qiáng)。四、工作措施與方法1動(dòng)之以情，消除戒備心理。2尊重信任，喚起自尊心。3曉之以理，增強(qiáng)學(xué)困生分辨是非的能力。4持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好行為習(xí)慣。五、活動(dòng)實(shí)施1各班任教師以班為單位對(duì)本班學(xué)困生實(shí)施轉(zhuǎn)化。時(shí)間地點(diǎn)根據(jù)各自情況自行安排。達(dá)五中2014.2歷史教研組工作計(jì)劃 （