近年年五年級音樂上冊 第6課 雛鷹之歌教案 人音版(1)(2021年整理)_第1頁
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1、2016年五年級音樂上冊 第6課 雛鷹之歌教案 人音版(1)2016年五年級音樂上冊 第6課 雛鷹之歌教案 人音版(1) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2016年五年級音樂上冊 第6課 雛鷹之歌教案 人音版(1)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為2016年五年級音樂上冊 第6課 雛鷹之歌教案

2、 人音版(1)的全部內(nèi)容。3雛鷹之歌教學目標:1、提高學生進一步識譜能力及對歌曲學習的興趣，表現(xiàn)出活潑、快樂的少年.2、通過學習雛鷹之歌讓學生努力做“自學、自理、自護、自強、自律”的五自少年，爭做“明天的雄鷹”。教學重難點:重點：能夠帶有“堅定、自信”的情感演唱歌曲。難點：熟練掌握“下滑音”及節(jié)奏特點。教學過程：一、導入1、師:同學們，誰會用手勢做出一個飛翔的雄鷹？師：同學們做的真好，讓我們隨著這段音樂做一做，這是一只怎樣飛翔的鷹?(引出“雛鷹”）2、老師就為同學們演唱一首關于雛鷹的歌曲好不好？叫雛鷹之歌.3、歌曲中唱到了什么?（引出“少年雛鷹”的關系）這首歌是20世紀90年代初團中央發(fā)動的跨世紀中國少年雛鷹行動少先隊教育活動，旨在把全國少年培養(yǎng)成“自學、自理、自護、自強、自律”的五自少年，做跨世紀的接班人背景下創(chuàng)作的。所以說這首歌是專為你們這個階段寫的一首歌,那就讓我們用自豪、自信來學習這首雛鷹之歌吧!二、新課教學1、聆聽歌曲劃分部分。師引導學生從速度、情緒等的變化為歌曲劃分部分。（兩部分)2、跟著音樂做律動.拍號？（四四拍）四四拍強弱規(guī)律？（強、弱、次強、弱）3、找一找歌曲中都有哪些特別的地方？如果學唱應該注意什么？（：|、(xx)（）下滑音，0休止符、不同的兩個結(jié)尾)4、師按樂句示范教唱，處理歌曲中的(xx）、休止符、重點下滑音，強調(diào)反

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