四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.1《平行四邊形》教案3 西師大版(2021年整理)

1、2017春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.1平行四邊形教案3 （新版）西師大版2017春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.1平行四邊形教案3 （新版）西師大版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.1平行四邊形教案3 （新版）西師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6

2、.1平行四邊形教案3 （新版）西師大版的全部?jī)?nèi)容。3平行四邊形教學(xué)目標(biāo)1在操作中理解平行四邊形的高。2會(huì)在方格紙上畫(huà)出平行四邊形的高。3培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入1平行四邊形有哪些特征？.2說(shuō)出生活中常見(jiàn)的運(yùn)用平行四邊形特征的現(xiàn)象。3今天這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起來(lái)研究平行四邊形的高.(板書(shū)課題）獨(dú)立思考后匯報(bào)。學(xué)生舉例說(shuō)明。 探究新知一、學(xué)習(xí)例題31出示例題3，看一看,畫(huà)一畫(huà)。 拿出一張平行四邊形紙，按書(shū)上的介紹的示例，折一折。 觀察思考:折痕是這個(gè)平行四邊形的高嗎？你可以用什么方法知道這是平

3、行四邊形的高？2用三角尺畫(huà)出平行四邊形的高。說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？在方格紙上畫(huà)出平行四邊形的高。 說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？3。總結(jié)畫(huà)平行四邊形的方法。獨(dú)立觀察 先獨(dú)立操作，然后可在小組內(nèi)交流討論。生：用三角尺去量獨(dú)立操作,小組交流自主探索,先在書(shū)上獨(dú)立操作，然后在小組交流討論自己的畫(huà)法。小組交流、討論。課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了些什么知識(shí)?你都有哪些收獲？課堂活動(dòng)1第4題，在圖中標(biāo)出平行四邊形的高.2練習(xí)十九第4題。匯報(bào)時(shí)要求說(shuō)出自己的畫(huà)法。 3練習(xí)十九第7題。 獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立思考、操作，并說(shuō)出理由。展示方法。課堂作業(yè)1練習(xí)十九第3題. 2練習(xí)十九第5題。 對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。3練習(xí)十九第6題.獨(dú)立在書(shū)上完成。獨(dú)立在書(shū)上操作, 獨(dú)立思考完成,匯