山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》優(yōu)質(zhì)課題導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）北師大版

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖導(dǎo)學(xué)案地球上咸水與淡水占全球水量的百分比；地球上海樣與路地面積占全球表面積的百分比 地球大氣組成的百分比 世界各大洲的面積比什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖？用整個(gè)圓的面積表示_,用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示_，這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。2扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)：從上面統(tǒng)計(jì)圖、你分別知道什么？已知地球的表面積約為：51500萬(wàn)平方千米，由統(tǒng)計(jì)圖能知海洋面積是多少嗎？下面是我的usb（熟稱優(yōu)盤(pán)）屬性，現(xiàn)在我準(zhǔn)備下載一部電影（容量是：2g,1g=1024mb）存放到優(yōu)盤(pán)里，能行嗎？為什么？從上面問(wèn)題你感到扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)了嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。扇形統(tǒng)計(jì)圖能直觀的看出各個(gè)部分的數(shù)量同總數(shù)之間的_,如果知道總數(shù)就可以求出_,如果

2、知道一個(gè)部分也可以求出_.3 扇形統(tǒng)計(jì)圖的缺點(diǎn)：（1）（2）從這個(gè)問(wèn)題你能感受到扇形統(tǒng)計(jì)圖的缺點(diǎn)嗎？由于圖中不能具體的表示_（只能表示比例），因此不方便比較兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的量的_。如果部分較多，扇形的面積就會(huì)_，字看不清，效果不明顯。4 怎樣制作扇形統(tǒng)計(jì)圖要制作一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你想一想需要先求出什么？做一做：小明班上的同學(xué)在一次課外活動(dòng)中，有8人打乒乓球，12人打排球，10人打籃球，6人打羽毛球，剩下的4人當(dāng)裁判員，請(qǐng)你制作扇形統(tǒng)計(jì)圖表示參加各項(xiàng)活動(dòng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比(1)計(jì)算參加各項(xiàng)活動(dòng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比 全班人數(shù)：_=_；打乒乓球的：_100_；打排球的：_100_；打籃球的：_100

3、=_；打羽毛球的：_100_；當(dāng)裁判員的:_100_(2)再計(jì)算相應(yīng)扇形的圓心角球類其它35%40%15%美術(shù)類舞蹈類圖3乒乓球應(yīng)扇形的圓心角：_=_; 排球應(yīng)扇形的圓心角：_=_籃球應(yīng)扇形的圓心角：_=_;羽毛球應(yīng)扇形的圓心角_=_裁判員應(yīng)扇形的圓心角：_=_ (3)畫(huà)出扇形統(tǒng)計(jì)圖三 應(yīng)用遷移，鞏固提高1 扇形統(tǒng)計(jì)圖的理解例1 （2005河北）某校九年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)為500人，其男女生所占比例如下圖所示，則該校9年級(jí)男生人數(shù)為（ ）a 48 b 52 c 240 d 260 例2 （2006年常德）如圖3是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，若參加舞蹈類的學(xué)生有42人，則參加球類活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)有（）145人 147人 149人151人2 扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作例3 在一個(gè)果園里，的面積種植梨樹(shù)，的面積種植蘋(píng)果樹(shù)，的面積種植葡萄樹(shù)，其余的面積種植桃樹(shù)，據(jù)此完成扇形統(tǒng)計(jì)圖。3 統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用例4 下表是某網(wǎng)站向教師開(kāi)展的公開(kāi)課看法的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。看法a教師優(yōu)秀學(xué)生受苦b一塌糊涂可以取締c 觀念不對(duì) 急需整頓d 交流經(jīng)驗(yàn) 值得提倡人數(shù)3215276 1117 1043（1）根據(jù)上表制出條形統(tǒng)計(jì)圖。（2） 根據(jù)上表作出對(duì)公開(kāi)課看法的扇形統(tǒng)計(jì)圖。四 課堂練習(xí)，鞏固提高