八年級(jí)生物下冊(cè) 第25章 第2節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)》同步練習(xí) 蘇教版(2021年整理)

1、八年級(jí)生物下冊(cè) 第25章 第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同步練習(xí) 蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè) 第25章 第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同步練習(xí) 蘇教版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（八年級(jí)生物下冊(cè) 第25章 第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同步練習(xí) 蘇教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步

2、，以下為八年級(jí)生物下冊(cè) 第25章 第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同步練習(xí) 蘇教版的全部?jī)?nèi)容。第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)隨堂反饋1。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是從固定 開(kāi)始的。2.流入植物體內(nèi)的能量,一部分以 的形式散失,一部分則用于植物體的 、 和繁殖。3。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著 。4.大氣中的 是碳循環(huán)的主要形式。5.生物富集常伴隨著 而發(fā)生.鞏固升華一、選擇題1。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開(kāi)始于（ ）a.綠色植物 b。真菌c。動(dòng)物 d。人2。一個(gè)天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性魚(yú)總比草食性魚(yú)的數(shù)量少得多。這是由于（ ）a。湖泊中魚(yú)的密度太大b。湖泊中氧氣不足c.水鳥(niǎo)叼走肉食性魚(yú)苗過(guò)多d。

3、能量在食物鏈中逐級(jí)遞減3.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈的單向傳遞，叫做（ ）a.能量輸入 b.能量輸出c。能量流動(dòng) d。能量交換4。下面四幅圖中均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，在每一個(gè)圖最下面一層表示生產(chǎn)者。問(wèn)哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈：“草蝸牛畫(huà)眉食雀鷹（ ）？ a b c d5.在生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧循環(huán)中,能使二氧化碳進(jìn)入生物體中，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）a.分解者 b。植食動(dòng)物 c.綠色植物 d.肉食動(dòng)物6。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )a.在生態(tài)系統(tǒng)中,二氧化碳是碳循環(huán)的重要物質(zhì)b。當(dāng)動(dòng)物以植物為食后，植物體內(nèi)的能量就全部流入到動(dòng)物體內(nèi)，供動(dòng)物生長(zhǎng)的需要

4、c.沒(méi)有綠色植物,自然界的碳、氧相對(duì)平衡難以維持d。其他物質(zhì)如氮、磷、硫等也和碳一樣，在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)二、填空題1.動(dòng)植物的遺體中存留的能量可被 利用。2。綠色植物既可以通過(guò) 作用固定二氧化碳，又可以通過(guò) 作用釋放二氧化碳。3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來(lái)自于 .三、問(wèn)答題1.你能用繪圖的方法，說(shuō)明在池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是怎樣進(jìn)行的嗎？2.為什么說(shuō)綠色植物在碳循環(huán)中具有重要作用？思維拓展1。豬籠草是一種植物,但是以昆蟲(chóng)等小型動(dòng)物為食。(1）用圖示的方法說(shuō)明維持這一食物關(guān)系的食物鏈。(2)在這一食物鏈中,哪類生物是生產(chǎn)者？哪類生物是消費(fèi)者?2。你知道水體富營(yíng)養(yǎng)化嗎？探究造成河流、湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的

5、根源是什么.第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)隨堂反饋:1。太陽(yáng)能 2.熱能 生長(zhǎng) 發(fā)育3。物質(zhì)循環(huán) 4。二氧化碳 5。食物鏈流入鞏固升華：一、選擇題 1。 a 2。d 3。c 4.d 5.c 6。b 二、填空題 1.分解者 2。光合 呼吸流入流入3。太陽(yáng)能 三、問(wèn)答題 1.提示： 太陽(yáng)能藻類、浮游植物草食性魚(yú)類肉食性魚(yú)類微生物呼吸消耗呼吸消耗微生物微生物呼吸消耗 2.提示：綠色植物通過(guò)光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有機(jī)物,并釋放氧氣。動(dòng)植物和人呼吸時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳,其殘?bào)w被分解或燃燒時(shí)釋放出二氧化碳，二氧化碳重新參與碳循環(huán)。如果沒(méi)有綠色植物的光合作用,碳循環(huán)將無(wú)法進(jìn)行。思維拓展：1。（1）綠色植物植食昆蟲(chóng) 豬