(2021年整理)四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
(2021年整理)四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
(2021年整理)四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié)四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié) 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié))的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步,以下為四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié)的全部內(nèi)容。四年級下冊生命生態(tài)與安全教學(xué)工作總結(jié)生命生態(tài)與安全是一門以兒童的生活為

2、基礎(chǔ),幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系,學(xué)會關(guān)心自我,關(guān)心他人,關(guān)心自然,關(guān)心社會,培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格,提供其自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力的綜合活動課程.是學(xué)校教育的重要組成部分,我班認真開展了生活生命與安全課程的教學(xué),下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)任務(wù)完成情況開學(xué)初,我就根據(jù)本班學(xué)生的具體情況,制定出本班的生命生態(tài)與安全的教學(xué)工作計劃。一學(xué)期來,我做到了認真?zhèn)湔n、上課,并做好了個體輔導(dǎo)工作。課堂上,我做到了尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1、課前準(zhǔn)備:備好課。(1)認真鉆研教材,對教材的基本思想

3、、基本概念,都盡量弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.(2)備好學(xué)生.了解五年級學(xué)生的心理特點,了解他們經(jīng)歷的事情,產(chǎn)生的情緒,補充“情緒管理”系列課程。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,作出詳細的教學(xué)設(shè)計。正確看待和處理教材,在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際,對教材進行拓展,靈活處理.2、課堂教學(xué):認真上好生命生態(tài)與安全課程,每周堅持上二節(jié)課,對學(xué)生進行生命生態(tài)與安全教育.在教學(xué)中充分體現(xiàn)“活動教學(xué)的特點,精心設(shè)計活動,通過豐富多樣的活動形式,師生共同參與,引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗,從而施加積極影響。(1)、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)

4、生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣,課堂上講解與活動相結(jié)合。(2)、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。還通過討論法、測試法、角色扮演法、游戲法、行為訓(xùn)練法等多種方法對學(xué)生進行切實有效的教育。3、注意學(xué)生評價的多元性、發(fā)展性,我根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性,采取多種方式的評價,除選用書面形式的測驗外,我還采用了“調(diào)查”、“實驗”、“探索、“討論”、“服務(wù)、“辨別、“創(chuàng)造”、“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式。特別重視學(xué)生的自評和互評及教師、家長的綜合評價等。4、組織開展了防地震疏散演練等安全活動,長期開展防溺水,防火災(zāi),防交通事故等相關(guān)教育和活動。二、存在的問題1、學(xué)生從思想上不重視這門課程,認為是“豆芽科”,學(xué)習(xí)態(tài)度也不好.2、教材上涉及了生活、生命與安全的許多知識,但學(xué)生沒有聯(lián)系自己的生活實際,沒有應(yīng)用到生活實踐中去。三、改進意見及措施1、對學(xué)生進行思想教育,讓他們重視生活生命與安全這門學(xué)科,是和我們的生活息息相關(guān)的。2、學(xué)有所用,讓學(xué)生把書本上學(xué)到的知識運用到實踐中去,聯(lián)系自己的生活實際,改變自己的言行等,讓學(xué)生受到教育。在今后的生活生命與安全的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論