升旗儀式教師節(jié)演講稿_第1頁
升旗儀式教師節(jié)演講稿_第2頁
升旗儀式教師節(jié)演講稿_第3頁
升旗儀式教師節(jié)演講稿_第4頁
升旗儀式教師節(jié)演講稿_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、升旗儀式教師節(jié)演講稿辦人民滿意的教育,做人民滿意的教師。下面是由小編為您 整理的,僅供參考,歡迎大家閱讀與借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。老師們、同學(xué)們:大家早上好!沐浴清晨的陽光,洋溢濃郁的歡快,我們又迎來了全新的一周,這一周是特殊的,它是包含感恩的一周, 因?yàn)槲覀儗⒃诒拘瞧谖?9月10號(hào)迎來第26個(gè)教師節(jié)!中國(guó)歷來就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),自古就把“天、地、君、親、師”并稱,可見老師的地位舉足輕重。在古代,在太學(xué)或書 院講學(xué)的碩學(xué)鴻儒,往往被尊為一代宗師,受到萬人敬仰!而在現(xiàn)代化飛速發(fā)展的中國(guó), 教師也受到越來越多人的尊敬,這是時(shí)代的進(jìn)步,也是一個(gè)國(guó)家與民族的進(jìn)步!我至今很清楚地記得這樣一個(gè)故事:

2、在第二次世界大戰(zhàn)即將 結(jié)束時(shí),美軍占領(lǐng)了德國(guó)柏林的西部,在一片廢墟的后面, 聽到一所小房子傳出陣陣的讀書聲。一位年長(zhǎng)的教師正鎮(zhèn)定自若地給幾個(gè)略顯緊張的小學(xué)生講課。 他講得那么投入、忘我、認(rèn)真而執(zhí) 著,以至于學(xué)生朗朗的讀書聲變得越來越整齊、堅(jiān)定、響亮和優(yōu)美,以至于美軍齊刷刷地悄然無聲地撤離了學(xué)堂。同學(xué)們,這就 是一個(gè)民族的崛起之聲??! 以后,許許多多因戰(zhàn)爭(zhēng)逃亡國(guó)外的德國(guó)教師、教授、專家放棄優(yōu)越的生活,紛紛回國(guó),重建家園,許 多教授不記名利,不取分文,含辛茹苦擔(dān)當(dāng)起小學(xué)、中學(xué)的教師; 再以后,戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷逐漸彌合,整個(gè)國(guó)家的教育元?dú)獯蟠蠡謴?fù); 隨后,德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起, 又重返世界強(qiáng)國(guó)之列。這個(gè)耳熟能

3、詳 的故事告訴我們,教育為立國(guó)之本,教師的精神是至高無上, 戰(zhàn)無不勝的!讓我們?yōu)槔蠋熯@個(gè)偉大的職業(yè)喝彩!老師們,“辦人民滿意的教育,做人民滿意的教師”是時(shí)代 對(duì)我們的要求,是社會(huì)對(duì)我們的要求, 更是職業(yè)道德對(duì)我們的要 求。在教師節(jié)來臨之際,我們應(yīng)該站在時(shí)代的制高點(diǎn)上回顧過去, 審視今天,展望未來。 我們要深深地懂得:肩上擔(dān)負(fù)著時(shí)代的使 命,承載著國(guó)家的重托,要用內(nèi)心所有的追求和信念,用燃燒的愛,用炙烤的熱,去抒寫教育改革新的篇章。同學(xué)們,你們知道嗎?在朝鮮:中、小學(xué)生在路上遇見教師, 都要恭敬地鞠躬;家長(zhǎng)見了也要讓路表示尊敬。在匈牙利:每當(dāng)家中鮮花盛開之際, 家長(zhǎng)都要孩子把最美的鮮花送給老師。

4、在我校,我希望同學(xué)們認(rèn)真虛心接受老師的教導(dǎo),看見老師都要主動(dòng)問聲好,這就是對(duì)老師最大的尊敬和最好的回報(bào)。我希望你們要牢牢記住“少年智則國(guó)智, 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步, 少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 ”牢牢記住老師的諄諄教誨, 用實(shí) 際行動(dòng)來回報(bào)學(xué)校,回報(bào)家庭,回報(bào)社會(huì),做新時(shí)代的好少年,2 - 這也是每一位教師心中最美好的心愿。最后,祝所有的老師教師節(jié)快樂,祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家?。ǘ┳鹁吹睦蠋煛⒂H愛的同學(xué)們:大家上午好!非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講,一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來臨,在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕 耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!

5、老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!又是一個(gè)碩果累累的金秋, 我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,讓我們懷著無比感激之情祝關(guān)心、 愛護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂、幸福安康!老師啊!您深情的眼神是陽光, 讓愛溫暖每一個(gè)心靈, 您溫 柔的話語是春風(fēng),吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露,讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉,讓我們每一次成 功和失敗都化為前進(jìn)的力量。老師??!,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事 實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)本文 _來源于_貴大.在線并不是一種負(fù)擔(dān), 而是一種快樂和責(zé)任,一

6、把通向我們從未知道的天地的鑰匙。 您3 -教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!老師啊!,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻 煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。老師??!,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困 難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋, 同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、

7、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂,全家歡樂,健康長(zhǎng)壽?。ㄈ├蠋焸?、同學(xué)們:大家早上好!沐浴清晨的陽光,洋溢濃郁的歡快,我們又迎來了全新的一周,這一周是特殊的,它是包含感恩的一周, 因?yàn)槲覀儗⒃诒拘瞧谖?9月10號(hào)迎來第26個(gè)教師節(jié)!中國(guó)歷來就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),自古就把“天、地、君、親、師”并稱,可見老師的地位舉足輕重。在古代,在太學(xué)或書4 -院講學(xué)的碩學(xué)鴻儒,往往被尊為一代宗師, 受到萬人敬仰!而在 現(xiàn)代化飛速發(fā)展的中國(guó), 教師也受到越來越多人的尊敬, 這是時(shí) 代的進(jìn)步,也是一個(gè)國(guó)家與民族的進(jìn)步!我至今很清楚地記得這樣一個(gè)故事:在第二次世界大戰(zhàn)即將 結(jié)束時(shí),美軍占領(lǐng)了

8、德國(guó)柏林的西部,在一片廢墟的后面,聽到一所小房子傳出陣陣的讀書聲。 一位年長(zhǎng)的教師正鎮(zhèn)定自若地給 幾個(gè)略顯緊張的小學(xué)生講課。他講得那么投入、忘我、認(rèn)真而執(zhí)著,以至于學(xué)生朗朗的讀書聲變得越來越整齊、堅(jiān)定、響亮和優(yōu)美,以至于美軍齊刷刷地悄然無聲地撤離了學(xué)堂。同學(xué)們,這就 是一個(gè)民族的崛起之聲??!以后,許許多多因戰(zhàn)爭(zhēng)逃亡國(guó)外的德國(guó)教師、教授、專家放棄優(yōu)越的生活,紛紛回國(guó),重建家園,許 多教授不記名利,不取分文,含辛茹苦擔(dān)當(dāng)起小學(xué)、中學(xué)的教師; 再以后,戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷逐漸彌合,整個(gè)國(guó)家的教育元?dú)獯蟠蠡謴?fù); 隨后,德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起, 又重返世界強(qiáng)國(guó)之列。這個(gè)耳熟能詳 的故事告訴我們,教育為立國(guó)之本,教師的精

9、神是至高無上, 戰(zhàn)無不勝的!讓我們?yōu)槔蠋熯@個(gè)偉大的職業(yè)喝彩!老師們,“辦人民滿意的教育,做人民滿意的教師”是時(shí)代 對(duì)我們的要求,是社會(huì)對(duì)我們的要求, 更是職業(yè)道德對(duì)我們的要 求。在教師節(jié)來臨之際,我們應(yīng)該站在時(shí)代的制高點(diǎn)上回顧過去, 審視今天,展望未來。 我們要深深地懂得:肩上擔(dān)負(fù)著時(shí)代的使命,承載著國(guó)家的重托,要用內(nèi)心所有的追求和信念,用燃燒的愛,用炙烤的熱,去抒寫教育改革新的篇章。同學(xué)們,你們知道嗎?在朝鮮:中、小學(xué)生在路上遇見教師, 都要恭敬地鞠躬;家長(zhǎng)見了也要讓路表示尊敬。在匈牙利:每當(dāng)家中鮮花盛開之際, 家長(zhǎng)都要孩子把最美的鮮花送給老師。在我校,我希望同學(xué)們認(rèn)真虛心接受老師的教導(dǎo),看見老師都要主動(dòng)問聲好,這就是對(duì)老師最大的尊敬和最好的回報(bào)。我希

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論