部編版小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)知識集錦之寫作方法

1、小學(xué)語文知識 (寫作方法)集錦01、怎樣寫文章開頭 ?文章的開頭，就是文章怎樣“提筆”。開頭應(yīng)該新穎別致， 引人人勝。常見的方法有：(1)總冒式：文章一下筆就開宗明義，點(diǎn)出全文的中心思想， 使讀者對全文的中心思想有一個概括了解，然后，全文圍繞 這一中心進(jìn)行記敘。例段我家對門住著一位遠(yuǎn)近聞名的下棋能手胡爺爺。 下棋能手(2) 開門見山式：文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時間、地 點(diǎn)、原因、人物，然后再敘述主要內(nèi)容。特點(diǎn)是下筆扣題， 點(diǎn)出題目，揭示文章主題，直截了當(dāng)，既可清楚地展開記敘， 又可節(jié)省篇幅，全文順勢而下，但開頭要注意語言簡潔、凝 練。例段今天早晨，我們想去看日出，可太陽總是不肯出來， 我們

2、就只好看云。太陽和云(3) 介紹式：這種開頭的方式是對所敘述的人物、事件、環(huán) 境等，先作一些概括的、簡單的介紹，使讀者獲得總的印象， 然后引入正文，再作具體的介紹。例段電子計算機(jī)是尖端科學(xué)、高新技術(shù)、淵博知識的象征。 而微機(jī)是計算機(jī)大家庭中的一員。從前，我對它是非常陌生 的，而在今年暑假，我卻和它交上了朋友。同微機(jī)交朋友(4) 提問式：文章開頭提出問題，造成懸念，引起讀者的急 切關(guān)注或興趣，促使讀者讀下去，而問題的答案就是正文要 敘述的內(nèi)容。例段我的家鄉(xiāng)，在中國地圖上是個連手指甲大的位置也沒 占到的地方，近年來卻發(fā)生了翻天覆地的變化，不相信嗎 ? 你聽 你聽我講新鮮事(5) 描寫式：這種格式的

3、開頭，從寫景狀物下筆，抓住景物 的特征，起到渲染環(huán)境氣氛，烘托文章中心的作用，引出即 將出現(xiàn)的人物。例段記得小時候暑假里的一天，太陽象火球一樣炙烤著大 地，一絲風(fēng)也沒有，我坐在家里雖然拿著扇子猛扇，可黃豆 般的汗珠子還是直往外冒。 我難忘的一件事(6)倒敘式：倒敘式開頭，與“開門見山式”開頭恰恰相反， 先寫出事情的結(jié)果，再回過頭來寫事情的起因和經(jīng)過。其目 的是造成懸念，引人人勝。例段雖然劉老師已經(jīng)離別我們?nèi)炅耍绨?、眷戀之?還時常在我的心頭滋生，多么難忘呀 !那堂堂的儀表，爽朗 的笑聲，習(xí)慣性的用小拇指搔頭 桃李情02、怎樣寫文章結(jié)尾 ?文章的結(jié)尾，就是到此收筆，結(jié)束全文。好的結(jié)尾，有深

4、化 主題、突出中心或增強(qiáng)文章感染力的作用。文章的結(jié)尾與文 章的開頭一樣，方式很多。常見的方法有：(1) 首尾照應(yīng)式：即結(jié)尾照應(yīng)開頭，前有伏筆，后有照應(yīng)， 首尾圓和。不僅使文章結(jié)構(gòu)完整，而且給讀者留下余味。這 種結(jié)尾的特點(diǎn)是在開頭段中，對以后將要出現(xiàn)的人物、事件 作必要的暗示。而在結(jié)尾時，對首段留下的伏筆作必要的回 應(yīng)。例段(開頭)每當(dāng)我看到寫字臺上那笑容可掬的“不倒翁” 時，那舉家歡笑的情景便浮現(xiàn)在眼前( 結(jié)尾 ) 是啊 !小小的“不倒翁”給我家?guī)砹藲g笑，但更多 的是給人們以啟迪家中的歡笑聲(2) 總結(jié)點(diǎn)題式：在寫人敘事文章中，尤其是層次多、內(nèi)容 多的文章里，結(jié)尾往往要對人或事做出評價，即點(diǎn)

5、明全文的 中心。它的作用是起到歸納、總結(jié)全文、點(diǎn)明事件的意義。 例段這次爬竿，使我深深地懂得，只要有決心、毅力，就 能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。爬竿(3) 畫龍點(diǎn)睛式：這種結(jié)尾方法是在主要內(nèi)容寫完后，為了 加深讀者的印象，常常采用含義深刻的話來結(jié)尾。既點(diǎn)明題 意，突出中心思想，又使讀者深受啟發(fā)，得到教育。 例段 啊 ! 椰子樹，我愛您，我愛您所具有的品質(zhì)，我愛您 所具有的精神，但是我更愛您所具有的風(fēng)格。我要高聲歌唱 您! 我愛椰子樹(4) 議論、抒情式：這種結(jié)尾，作者直接表明觀點(diǎn)，發(fā)表議 論，抒發(fā)情懷，令讀者思考，余味無窮。例段希望是本無所謂有，無所謂無的，正如地上的路、其 實(shí)地上本沒有路，走的人多

6、了，也便成了路。03、怎樣描寫人物 ?記人的記敘文就是對人物的概括介紹，再加上一個或幾個事 例來說明這個人在做什么，或他在怎么做。從而表現(xiàn)出人的 品質(zhì)和性格特點(diǎn)，形成“人物 + 事例”的基本方式。記人的 記敘文，主要是以人物的描寫為主。最常見的方法主要有以 下幾種：(1) 肖像描寫：肖像描寫就是具體描繪人物的外貌特征，即 外形、音容笑貌、神情姿態(tài)、生理特征、衣著服飾等。目的 在于展示人的性格特點(diǎn)和精神面貌。因?yàn)椤巴庑问抢斫馊宋?的鑰匙”，因此在寫作時要善于抓住最能表現(xiàn)人物富有特征 的外貌特點(diǎn)來寫。同時還要注意人物的年齡、經(jīng)歷、教養(yǎng)、 身份、生活習(xí)慣等因素，不能“千人一面”。(2) 動作描寫：動

7、作描寫就是對人物的動作行為、舉手投足 的描寫。是人物描寫的中心環(huán)節(jié)，因?yàn)槿说幕顒与x不開行動， 它是人的思想感情和性格最直接、最具體的表現(xiàn)。所以在寫 作時，要善于通過人的動作行為、情態(tài)變化來展現(xiàn)其性格特 征和精神風(fēng)貌。描寫時，要用準(zhǔn)確、傳神的動作表現(xiàn)出“他 (她)”是怎樣做的，只有這樣才能將紙上的人寫活。(3) 心理描寫：心理描寫就是對人在具體環(huán)境思想里的活動， 即內(nèi)心世界的描寫，描繪出他 (她)在想什么或怎么想。通過人的喜、怒、哀、樂，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。心理活動是現(xiàn) 實(shí)生活中的矛盾沖突在人的心靈中的反映，只有揭示人物的 內(nèi)心隱密和心靈沖突，才能夠成功地表現(xiàn)出人物的性格特 征。描寫時要注意人物

8、的身份、職業(yè)、年齡、性情和愛好。 還要同動作、語言描寫配合使用。常用方法有：采用第三 人稱時，直接描述他 (她 ) 在想什么 ? 采用第一人稱時，由 我自敘或內(nèi)心獨(dú)白來揭示人物的內(nèi)心世界。通過環(huán)境烘托 或夢境等間接手法來表現(xiàn)出人物特殊的心理活動。 (4) 語言描寫：語言是思想的衣裳，是人內(nèi)心活動的直接透 露，人的語言總要受自己的思想支配，無論自言自語，還是 和別人對話，都是思想的表露。語言描寫就是指對作品里人 物說話的內(nèi)容、語氣、聲調(diào)等給以文字描寫。它包括個人自 敘、獨(dú)白、兩人對話，以及各種場合、各種人物交往時的談 話等。語言描寫必須描繪出人物獨(dú)特的、個性化的語言，才 能表現(xiàn)出這個人的精神面貌

9、和心理活動。04、怎樣記敘事件 ?以敘事為主的記敘文也就是以記事為主，雖然也是寫人，但 不著重對人物的描寫和刻畫。為把一件事或幾件事、一個場 面或一次活動，記敘得具體明白、條理清楚，就是要按記敘 文六要素(即時間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果六方面 ) 去寫。描寫時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1) 審明題目，是記一件事 還是幾件事。 (2) 要明確需要記敘的重點(diǎn)是什么 ? (3) 要認(rèn)真構(gòu)思，理清文章思路，按一定的順序 ( 時間順序、空間 順序、順敘或倒敘 ) 進(jìn)行記事。還須寫得有頭有尾，做到文 章的結(jié)構(gòu)完整、條理井然有序。 (4) 要認(rèn)真選材。根據(jù)文章 中心需要選取有代表的、有新意的材料。05、怎樣

10、狀物繪景 ?狀物就是對動物、植物、器物、景物作物體上的具體描摹， 猶如繪畫中的寫生。主要是記敘描繪物體的形狀、大小、構(gòu) 造、色彩、環(huán)境。但應(yīng)注意，有的文章雖以物品命名，但實(shí) 際上卻是以記人敘事為主的文章；或是以托物寄情為主的文 章；或是借物展開聯(lián)想，抒發(fā)自己的思想感情而已。 (1)怎樣寫動物：動物是能活動并具有感覺功能的獸禽(包括 昆蟲、水簇等)。在寫作時要注意描寫它們各自的生活習(xí)性、 生物特點(diǎn)、動物情態(tài)。行文時可采用比喻、擬人等多種手法。 (2) 怎樣寫器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工藝 品等，描寫器物就是對物體作具體描摹，說明物品大小、形 狀、質(zhì)地、構(gòu)造、色彩、用途等。(3) 怎樣

11、寫植物：植物的范圍極廣，一般指花草樹木，它是 狀物文章記敘的對象；要狀寫好植物，就得觀察、熟悉它的 主要特征、形狀、姿態(tài)、生長特性、顏色、氣味及作用、用 途等。描寫時，首先要看其整體是什么樣子。然后再看局部 是由哪幾部分構(gòu)成的，又分別是什么形狀。即按“根一干一 枝一莖一枝一花一果實(shí)”或相反的順序去觀察。根據(jù)自己觀察的角度(上下左右、遠(yuǎn)近俯仰等)去描寫，就像照相取景一 樣。但要注意植物生長季節(jié)和生長環(huán)境，植物無不受到氣候、 時令、自然條件的限制和影響。不同的環(huán)境和季節(jié)，植物就 有不同的風(fēng)貌。同時，個人的思想感情對狀物也起著極大的 作用。(4) 怎樣寫景物：景物描寫也就是描寫環(huán)境，包括自然風(fēng)景 中

12、的風(fēng)雷雨電、山川河流、城市村莊；社會環(huán)境中的風(fēng)俗人 情、社會風(fēng)貌。記敘文中的景物描寫有三種，一種是以寫景 為主，把景物作為描寫對象。描寫方法是按景物的位置，由 遠(yuǎn)及近、由上而下、由里到外，或按相反的順序進(jìn)行記敘。 另一種是以寫人為主的文章，描寫景物是為人物故事作背景 的，也就是說事件發(fā)生、發(fā)展的自然環(huán)境，對襯托人物活動、 增強(qiáng)故事的真實(shí)性，起著重要作用。06、怎樣寫看圖作文 ?寫看圖作文，首先要仔細(xì)觀察、分析圖畫。要注意觀察順序， 可以按照先人物后環(huán)境，先整體后部分。或從上到下，或由 近及遠(yuǎn)的順序進(jìn)行觀察。觀察的方法也要因圖而異。還要分 析人物的外表和內(nèi)心，事物和環(huán)境的關(guān)系?？磮D作文分為單 幅

13、圖作文和多幅作文兩種。單幅圖重點(diǎn)在畫面部分，“圖前” “圖后”的情況，通過想象，適當(dāng)交代一下。多幅圖，整個 事件的過程都畫出來了，只要注意圖和圖之間的連接，并注 意確定哪一幅、哪兩幅作為重點(diǎn)，處理好詳略關(guān)系就可以了。08、縮寫時要注意什么 ?縮寫就是不改變中心，不改變體裁，在保留原文的情況下， 把長文章縮寫成短文章。縮寫時要刪減掉次要人物、次要事 件以及說明、交代等地方。不要隨意添加自己的感想、意見， 否則就變成改寫了。09、擴(kuò)寫時要注意什么 ?擴(kuò)寫時首先要注意忠實(shí)原文，不能隨便改變原文的中心思 想、主要情節(jié)、以及人稱、體裁，只能依據(jù)原文，在語言上、 細(xì)節(jié)上、具體描寫上多下功夫。其次要根據(jù)原文

14、的具體情況， 如果擴(kuò)寫的是有主要情節(jié)而少描寫、議論性的文章，就可以 增加一些描寫、議論性的語言：如果是一個故事梗概，就要 補(bǔ)充一些情節(jié)或細(xì)節(jié)。再次要詳略得當(dāng)。與中心思想關(guān)系密 切的要詳寫，反之略寫。10、改寫時要注意什么 ?改寫就是以原文為基礎(chǔ)，在不改變中心的前題下，用不同于 原文的形式，將其內(nèi)容寫出來。改寫的形式有三種，第一種 是改寫體裁。即由一種文體改寫成另一種文體。改寫時要展 開想象，補(bǔ)充一定的情節(jié)去充實(shí)空白部分，使情節(jié)完整。第 二種是改寫人稱。最常見的是把第一人稱改寫成第三人稱， 改寫時要跳出“我”的圈子去描寫人物、敘述事件。第三種 是改變敘述方式，常見的是把順敘改成倒敘或把倒敘改成順 敘，這種改寫只要注意敘述的順序和前后的連貫照應(yīng)就行了。11、續(xù)寫要注意什么 ?續(xù)寫時，首先需要讀懂提供的材料，反復(fù)琢磨這部分內(nèi)容的 意思，思考接下去應(yīng)該寫什么，怎樣接下去寫。然后再據(jù)此 展開合理的想象，進(jìn)行寫作。續(xù)寫，可以是片段，也可以是 成篇的文章。12、應(yīng)用文寫作應(yīng)注意什么 ?應(yīng)用文是指日常生活