(2021年整理)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析的全部內(nèi)容。三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析 本次考試,從試卷面上看，分別從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，

2、可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力;從題目上看，全面考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。試題既要做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心. 一、逐題分析 算一算 本道題失分較少，多數(shù)學(xué)生都能計(jì)算正確，只有3人有錯(cuò)，失分的原因是過于馬虎。 填一填 本題考核學(xué)生的知識(shí)面較為廣闊,第四題學(xué)生失分較多.原因有二種：一是：孩子審題不清，不理解題目的意思，不能夠做出正確的回答.二是：思維上有限制，不能夠正確做出回答。其它題目錯(cuò)誤的原因1、審題不夠認(rèn)真，看錯(cuò)題，比如說第二小題。2、

3、筆誤，有2人8000寫成8千。3、第六題錯(cuò)誤較多，孩子審題不清，題意不清楚.有個(gè)別孩子不明白后面大括號(hào)的意思,這也是我以后要注意的。 選一選 這道題考核了學(xué)生對(duì)重量、時(shí)間、統(tǒng)計(jì)、觀察物體各方面的認(rèn)知能力，考核了學(xué)生的理解能力與運(yùn)用能力。從試卷中可以看出孩子在某個(gè)方面還不夠扎實(shí)，尤其是第三題和第五題錯(cuò)誤較多，也反應(yīng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)在生活中的認(rèn)識(shí)不夠。 畫一畫 全班只有一人第1小題選錯(cuò),沒有認(rèn)真地?cái)?shù)格子。另外3人錯(cuò)在第2小題沒有寫單位名稱?；菊莆樟己?。 應(yīng)用題 應(yīng)用題題的解答中。個(gè)別學(xué)生未理解題目的意思，就馬虎處理。特別是對(duì)要求把握不夠。還有個(gè)別孩子計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。 二、改進(jìn)措施 在以后的教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的能力，不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使之在實(shí)際生活中能合理運(yùn)用。針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。教