黑龍江省哈爾濱市2019年中考語文試卷

1、黑龍江省哈爾濱市 2019 年初中升學考試語文試卷考生須知：1. 本試卷滿分為 120 分，考試時間為 120 分鐘。2. 答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”書寫（填涂）在答題 卡正面和背面的規(guī)定位置，將“條形碼”準確粘貼在條形碼區(qū)域處。3. 請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效； 在草稿紙、試題紙上答題無效。4. 選擇題必須使用 2b 鉛筆填涂；非選擇題必須使用 0.5 毫米黑色字跡的簽字筆書寫， 字體工整、筆跡清楚。5. 保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。 一、積累與運用（25 分）1

2、.（3 分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（a. 迸濺（bng）b. 蹣跚（pn）c. 簇新（c）d. 贓物（zng）緋紅（fi）滑稽（j）雷霆（tng）推崇（cng）萌發(fā)（mng）煩躁（zo）虛妄（wng）躊躇（ch）2.（3 分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）a. 鶴立雞群b. 開卷有益c. 抑揚頓挫d. 鞠躬盡萃見義思遷喃喃自語各得其所挑撥離間銳不可當袖手傍觀如坐針氈懷古傷今3.（3 分）對病句的修改不正確的一項是（ ）a.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。 將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚”。b.語文課程應著重增加學生的語文實踐能力。將“增加”改為“培養(yǎng)”。c.宋詞或許可能是一杯

3、誰喝誰醉的美酒。刪掉“或許”或“可能”。d.為了迎接建國七十周年，學校決定舉辦以“祖國在我心中”為主題的征文。在“征文”后加“活動”。4.（3 分）下列歇后語中的人物和情節(jié)與水滸傳無關(guān)的一項是（ ）a. 武松打虎氣概非凡b. 劉備遇孔明如魚得水c. 楊志賣刀忍痛割愛d. 魯提轄去當和尚半路出家5.（3 分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（ ）【情境】一位顧客到某品牌專賣店購買相機，他對店里的相機都不滿意。售貨員小李說：“倉庫里有剛到貨的新型號相機，如果您想看看，我讓人盡快送來。”顧客說：“我只能等半個小 時?！庇谑切±罱o倉庫送貨員小張打電話說：a. “小張，你趕緊把剛到貨的新型號相機

4、送幾臺來，有顧客要看。你快點，別耽誤了我賣 貨，影響了我的收入?！眀. “小張，現(xiàn)在店里的舊型號相機賣得不好，你把剛到貨的新型號相機送幾臺來。你別著 急，路上注意安全。”c. “小張，你務必在半小時之內(nèi)把剛到貨的新型號相機送幾臺來。耽誤了賣貨，老板扣你 工資，別說我沒提醒你?！眃. “小張，請你在半小時之內(nèi)把剛到貨的新型號相機送幾臺來，有顧客等著看。辛苦你了， 謝謝！”6.（3 分）填入下面橫線處的譜句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）對于實現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然不足道， ；今 天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸， ；今天是你寫下的片段，雖然不完整，請你珍惜 今天，用今天的

5、積淀成就明天的夢想！a. 卻譜就了你明天的華章 卻墊起了你明天的高度 卻給予了你明天的陰涼b. 卻給予了你明天的陰涼 卻譜就了你明天的華章 卻墊起了你明天的高度c. 卻墊起了你明天的高度 卻給予了你明天的陰涼 卻譜就了你明天的華章d. 卻墊起了你明天的高度 卻譜就了你明天的華章 卻給予了你明天的陰涼7.（7 分）按教材原文填空。（1） 將軍百戰(zhàn)死， 。（木蘭詩）（1） ，若出其中。（曹操觀滄海）（1） 一曲新詞酒一杯， 。（安殊浣溪沙）（1） ，屬國過居延。（王維使至塞上）（1） 國破山河在， 。（杜甫春望）（1） ，得之心而寓之酒也。（歐陽修醉翁亭記）（1） 問君何能爾？ 。（陶淵明飲酒（其

6、五）二、閱讀（45 分）（一）閱讀送東陽馬生序，回答 8-10 題（8 分）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天 大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余， 余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之 先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故 余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 至舍，四支僵勁不能動，媵

7、人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮 肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若 神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。8.（2 分）解釋文中加點的詞語。（1）質(zhì)： （2）敞：9.（4 分）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）余幼時即嗜學。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。10.（2 分）作者為什么“不敢出一言以復”？（二）閱讀古琴音韻，回答 11-14 題（10 分）古琴音韻1 中國古琴有著 3000 多年的歷史。在所有的彈撥樂器中，古琴是唯一能夠點狀出音， 同時又能制造出大量

8、線狀音跡的樂器，因此顯得彌足珍貴。2 古琴之外的其他彈拔樂器一般都是點狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會 有明顯的間隙，不連貫。這使它們在表現(xiàn)音樂的強度和力度方面，有一定的效果，但在表現(xiàn) 深邃、悠遠的意境方面，有著明顯的欠缺。然而古琴卻沒有這樣的缺憾。古琴的有效弦長特 別長，振幅大，振動時間久，所以古琴在演奏中會出現(xiàn)獨有的“走手音”。“走手音”的特點 之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動感。這可以使琴音顯得綿延而深遠。3 “走手音”的另外一個特點也能使琴音顯得綿延而深遠。這個特點就是它可以使古琴 的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果。它的漸弱效果是靠琴弦的振動強度逐漸減弱而產(chǎn)生的，從

9、聽琴者的角度來說，音色漸弱迎合了人的心理變化趨勢，很容易讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出人們 更為豐富的情感體驗。鐘子期就是先被命伯牙的古琴曲高山流水所吸引感染，后來才與 俞伯牙成為知音的。4 古琴之所以能營造出獨特的幽深效果，也與該樂器自身的音城有關(guān)。多數(shù)樂器的音城 取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。這往往能給聽琴者低沉、悠遠 的感受。5 古琴的“走手音”和自身的音域特點使它有了獨特的音韻。人們在欣賞古琴演奏時， 會感覺琴音綿長不絕，深邃悠遠，會情隨音動，覺得幽深的情思索繞心底，經(jīng)久不散。（選文有改動）11.（3 分）古琴在演奏中為什么會出現(xiàn)獨有的“走手音”？12.（2 分）“走手音

10、”的特點是什么？13.（2 分）分別指出下面兩句話所使用的說明方法。（一個括號里只能填寫一種說明方法） （1）中國古琴有著 3000 多年的歷史。（ ）（2）多數(shù)樂器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。（ ）14.（3 分）有人聽了古琴演奏，會有“余音繞梁，三日不絕”的感受。請在文中找到最能合 理貼切地解釋這種感受的語句并抄寫下來。（三）閱讀別讓果實長成誘惑，回答 15-19 題（16 分）別讓果實長成誘惑1 她是個懂情調(diào)的人，因為愛梨花的白，她讓丈夫在院子里種了一棵梨樹。梨樹還來不 及開花的時候，丈夫就去了國外。再后來，梨樹花開花落，果青果黃，已長成了小區(qū)里的風 景。

11、她卻只能守著梨樹守著相思過日子。每年梨樹的果子還沒成熟的時候，就已經(jīng)引得四鄰 的孩子目光艷美。于是，不時有小腦袋在圍墻外打探。2 她是個善良的人，明白小孩子的心思，明白他們心里和嘴里的那份饞。所以，她會主 動給孩子們機會。有孩子趴在圍墻上探頭探腦的時候，她會回刻屋里去。她家的圍墻不高， 孩子們費不了多少力氣就可以爬上來，站在圍墻上，就可以夠得著樹上的果實。她會躲在屋 里看孩學們偷摘果子而發(fā)笑，孩子們的得逞，也是她心里的一份滿足和快樂。再后來，面對 孩子探頭探腦的舉動，她甚至故意敞開了院門。可冬春時節(jié)，當她看不見孩子們身影的時候， 思念的煩悶和寂寞就又會襲上地的心頭。3 架樹上的果子沒有哪一個能

12、真正等到成熟就都告慰了孩子們的饞勁。孩子們喜歡她的 大度，大人們喜歡地的善良。4 但終于還是出了事。有個孩子貪戀樹頂上的一枚果子，爬上了樹，結(jié)果摔了下來，折 了腿。孩子在醫(yī)院里躺了好些日子才康復，一出院，孩子的父親就提著斧子徑直來到她家， 要砍掉她的梨樹，說留著這棵梨樹終是禍害，不定誰家的孩子又會從樹上掉下來。她覺得他 這樣做有些無理，四鄰更是覺得他太過蠻橫，自己的孩子貪嘴受了傷，怎么反倒怪起了別人。 在人們的指責聲中，他搶起的斧子落不下去，悻悻地作罷。5 這件事使她覺得很無趣，便生了去國外與丈夫團聚的念頭，于是辦了簽證變賣房產(chǎn)。 哪知道第一個跑來要買她房子的，竟是那個要砍掉她的梨樹的男人。6

13、 于是房子易了主，院子里的梨樹便有了新的主人。新主人還是不容梨樹存活，搬來的 第一天就要將樹砍倒，但被鄰居們勸住了。他們說，這棵梨樹已長成了小區(qū)里的風景，大家 習慣了看。7 要不要砍倒這棵樹，他猶豫了一陣，還是聽了大家的勸，扔了斧子，放梨樹一條生路。 自此，梨樹仍在院子里開花、結(jié)果，仍有四鄰的孩子在圍墻外打探，艷羨枝頭的果實。但他 卻不容孩子們打這些果子的主意。他一發(fā)現(xiàn)有孩子在國墻外探頭探腦或站在圍墻上偷摘果 子，就高聲呵斥，他甚至去買了防護網(wǎng)安在圍墻的上頭這樣：一樹的果實被罩在了圍墻里， 誰也夠不著。孩子們都說他吝嗇，鄰居們也認為他太小家子氣，不就幾個梨嗎，何必這樣寶 貝著。8 轉(zhuǎn)眼就是秋涼

14、，一樹的梨黃澄澄的。他架了梯子，一個個摘下來。摘了一蘿筐，又拆 去了墻上的防護網(wǎng)。他將那些梨分裝在許多塑料袋里，然后，一家一家地送，讓四鄰品嘗。 大家都說，原來這樹上的架不是酸的，原來會有這么甜。9 自此，梨樹在院子里年復一年地生長，年復一年地開花結(jié)果。圍墻上的防護網(wǎng)也是安 了拆，拆了安。沒有孩子再打那些果實的主意并因摘果子而摔傷。每一年的秋熟季節(jié)，小區(qū) 里的人們都能品嘗到那一樹果實的甘甜。他說，他這樣做，只是為了不讓那一樹果實長成誘 惑。鄰居們消除了對他的誤解，終于理解了他的良苦用心。10 他原來是想砍掉那棵樹的，他覺得，他孩子的受傷，是梨樹的過錯。但后來他想通了，梨樹并沒有過錯，錯的是梨樹

15、的主人。它過去的主人是善良的，任由孩子們采摘果子，但恰 恰如此，讓那一樹果實，成為了一樹的誘惑，誘使孩子們學會了以不正當?shù)氖侄潍@得，誘使 孩子們?nèi)ピ庥鲆蜻@種獲得而帶來的危險。成熟的果實是甜的，但誘惑的果實卻是酸澀的。（【風景】一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪） 形成的可供人觀賞的景象。）（選文有改動）15. （2 分）為什么說梨樹“已長成了小區(qū)里的風景”？16. （4 分）同樣面對孩子們“打探”和“偷摘果子”的舉動，梨樹的“舊主人”和“新主人” 的做法分別是怎樣的？“舊主人”的做法：“新主人”的做法：17.（5 分）思考并回答下面兩個問題。（1）（2 分）梨樹的“

16、舊主人”在讓孩子們“得逞”的同時，自已也有了“收獲?！彼摹笆?獲”是什么？（2）（3 分）第段中寫道“要不要砍倒這棵樹，他猶豫了一陣”，他為什么會“猶豫了一 陣”？18.（3 分）從第段來看，“他的良苦用心”帶來了哪些好的結(jié)果？19.（2 分）“成熟的果實是甜的，但誘惑的果實卻是酸澀的”，作者通過這句話想告訴我們什 么道理？（四）閱讀我們要有容人的雅量，回答 20-23 題（11 分）我們要有容人的雅量1 容人的雅量是一種美德，是一種修養(yǎng)，它喜與寬厚結(jié)伴，樂與謙和為伍。所以，我們 要有容人的雅量。2 有了容人的雅量，就有了用人之長的慧眼。用對用好人才，才能推動事業(yè)發(fā)展。齊魯 長勺之戰(zhàn)中，魯國

17、是弱國，為何卻能在戰(zhàn)爭中取得勝利？那是因為自知平庸的魯莊公，知人 善任，能允許平民曹劌一同參戰(zhàn)，并在作戰(zhàn)中聽從曹劌的指揮，才使魯國以弱勝強。珠玉在 側(cè)，可能使自己相形見絀，但能不蔽其光華，使其大放異彩，需要我們有更寬的胸懷和更高 的境界。3 有了容人的雅量，就有了諒人之短的膽識?！敖馃o足赤，人無完人”，越是在一個方面 有突出才能的人，往往在另一個方面的缺點也更明顯。美國南北戰(zhàn)爭時，林肯總統(tǒng)力排眾議， 任命嗜酒的格蘭特將軍為總司令。他何嘗不知道酗酒可能誤事，但他更清楚格蘭特是決勝千 里的帥才。后來的事實證明他的決定是正確的。林肯諒人之短的膽識，頗受后人稱頌。當然 諒人之短是有原則和底線的。4 有

18、了容人的雅量，就有了寬人之過的度量。常言道：“人非圣賢，孰能無過。”（1）只 有寬容有過錯的人，激勵他改過自新，使他放下思想包袱，專心工作，才更有利于他充分發(fā) 揮自己的才干。在這一點上，毛澤東善待徐向前就是一個范例。1937 年，黨內(nèi)一致聲討慘 敗而歸的西路軍總指揮徐向前，惟毛澤東對其大加撫慰，并予以重用。最終在 1948 年，徐 向前率領(lǐng)一支不足 6 萬人的隊伍，殲敵 10 萬余人，解放縣城 14 座，創(chuàng)造了軍事史上的一個 奇跡。人一生中難免會犯錯，對待犯錯誤的人我們要公正看待，不應以偏蓋全，苛責求全， 而應寬其過、撫其痛、揚其才。這樣那些有潛質(zhì)的人才不至于被一個錯誤所困住。5 有了容人的雅

19、量，就有了釋人之怨的胸襟。不計前嫌，化敵為友，這是容人的極致。 齊桓公并沒有因為管仲用箭射傷過自己就對他心存怨恨，而是任用他來管理國政最終，在管 仲輔佐下，齊桓公成為了“春秋五霸”之一。（2）“海納百川，有容乃大”，擁有容人的胸襟，化怨恨為賞識，成全他人更成全了自己。如果我們能用人之長，諒人之短，寬人之過，釋人之怨，我們就真正做到了容人。那 么，我們的世界就會人才不拘，萬馬齊鳴，就會變得更加美好。（選文有改動）20.（3 分）本文的中心論點是什么？21.（2 分）第段中加點詞語“珠玉”在文中的含義是什么？22.（2 分）依次指出文中畫線部分所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法） （1）（ ）（2）（ ）23.（