2021年小學綜合實踐科工作計劃.doc

1、 2021年小學綜合實踐科工作計劃撰寫人：_日 期：_2021年小學綜合實踐科工作計劃綜合實踐活動科組_年_月實施綜合實踐活動課程，是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。本學期，本科組以深入推進常態(tài)實施為核心，通過落實荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實踐活動教學常規(guī)（試行）切實推進課程常態(tài)化實施，努力提高綜合實踐活動常態(tài)課型的教學質(zhì)量，把提升學生的綜合素質(zhì)作為教學工作的根本宗旨。本科組要繼續(xù)加強課程相關(guān)理論以及我區(qū)綜合實踐活動課程學業(yè)評價標準（試行）、荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實踐教學常規(guī)（試行）及荔灣區(qū)中小學教學視導中綜合實踐活動課例評價的若干細則等課程指導性文件的學習，加深對課程理論的認識，并且在教學中切實執(zhí)行，實

2、現(xiàn)國家設(shè)置綜合實踐活動課程的價值。在區(qū)教研室對學校和科組的指導下，加快本校自主開發(fā)教學資源的步伐，最終確立綜合實踐活動課程校本內(nèi)容體系。規(guī)范_綜合實踐活動及課堂指導教學，確保學生能“親歷實踐、深度實踐”，提高活動的有效性。在這種工作思想下，開展以下工作。一、展開新一輪理論學習，提升實施課程的水平繼續(xù)_教師一起學習荔苑擷英_市荔灣區(qū)綜合實踐活動教學成課集，并_更多教師參加教研活動進行系統(tǒng)的學習，吸收我區(qū)綜合實踐活動已經(jīng)取得的成果的精華。本學期_全科組教師開展科組教研和學習，確定本學期開展兩次科組教研，一起學習優(yōu)秀成果和7環(huán)節(jié)的開展，按要求加強研討學習。并且由老師們登錄135edu的視頻平臺觀看主

3、體課的視頻學習教學方法。二、落實荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實踐活動教學常規(guī)（試行）的實行綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施是本學科教學的最大困難，荔苑擷英出版后，本學科要加強對荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實踐活動教學常規(guī)（試行）的學習。三、積極參與學片教研展示，_各校的教學心得和成果。結(jié)合學科教研學科的教研工作的開展，本學期參與康有為片的展示，在學片內(nèi)開展常態(tài)的教研活動（當前主要形式為課例觀摩與研討），我校要積極_教師參與到聽課。四、完善綜合實踐活動課程學業(yè)評價體系本學期積極穩(wěn)妥地探索在義務(wù)教育階段的綜合實踐活動課程進行紙筆測試和實操測試等評價方式，以便更有效地促進學生綜合能力的形成。認真完成各年級的學業(yè)評價

4、表。并在學期末做好六年級的學業(yè)評價資料與初中的交接。第二篇：小學綜合實踐科組計劃小學綜合實踐科組計劃一、情況分析本學期，科組的老師在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下進行了個別的調(diào)整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來?？平M老師都是由不同學科的老師兼任的，有語文、數(shù)學、英語、美術(shù)等，整個教學團隊專業(yè)性強，潘國洪校長是_市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執(zhí)教市級、區(qū)級公開課的經(jīng)驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期，我們將更加團結(jié)互助，不斷提高自己的教學水平。二、指導思想以新課程標準為指南，積

5、極落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）中的有關(guān)目標，加強綜合實踐活動課程理念的學習，發(fā)揮課題的導向作用以及科組的特色和優(yōu)勢，結(jié)合本校的實際，加強學科間的整合，努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。三、工作目標1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質(zhì)量。2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質(zhì)量的論文和案例。3、重視教師的培訓，特別是新加入教師的

6、培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。4、規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。5、認真籌備和舉辦高質(zhì)量的“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。6、努力爭取通過“_省綜合實踐活動樣板學?！钡脑u估7、爭創(chuàng)_市綜合實踐活動優(yōu)秀科組和_市綜合實踐活動_促進獎。8、爭取以優(yōu)秀的成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題驗收。四、專題研究繼續(xù)以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為本學期專題研討的主題。五、具體措施（一）加強學習，提升課程實施水平綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須

7、與時俱進，參與本學科教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式_廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集、觀摩綜合實踐課例及專家講座（光碟學習）通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。（二）加強管理，完善制度1.細化管理制度（1）制訂實施計劃。全校綜合實踐活動課程的實施計劃；年段實施計劃；班級實施計劃。（2）成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)

8、節(jié)都落到實處。（3）提倡_備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應根據(jù)班內(nèi)實際情況，獨立設(shè)計特色性方案，積累規(guī)范的資料。（4）規(guī)范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。2.細化研討制度（1）每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。（2）進一步規(guī)范積累過程性資料，如。學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內(nèi)容維度加強對課程實施成果的整理。（3）細化學生評價。對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、

9、社會力量參與評價。（三）加強教研活動，促進教師專業(yè)化成長1、外出聽課認真做好記錄，回校后在教研活動中進行學習與討論，取長補短，并在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。2、認真?zhèn)湔n，強化_備課，在_備課中充分發(fā)揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量。除學校組本學科的任課老師外出聽課外，充分用學校內(nèi)教師資源，加強教師與教師之間的交流，_教師開展綜合實踐活動教研活動，進行交流研討，并及時總結(jié)經(jīng)驗，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。“3、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教

10、學研究能力。讓每位老師都能從中受益。4、實行結(jié)對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發(fā)揮科組有經(jīng)驗老師的帶頭指導作用，讓新加入的老師盡快成熟起來，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也可以從中得到穩(wěn)步提高。5、堅持每周專題研討。本學期我科組研究的專題繼續(xù)是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內(nèi)容，科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關(guān)于課型的專家講座，每個指導老師還根據(jù)自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進行培訓并_大家進行深入研討。另外，積極發(fā)動科組的老師認真參加省、市、區(qū)的實地教研活動以及網(wǎng)絡(luò)研討。六、工作安排_月份：1、制訂科組計劃（含教學進度計劃）；

11、2、上交上學期綜合實踐活動案例并_參加“全國綜合實踐活動第八次研討會”論文、案例評比；3、_科組老師認真研讀獵德小學綜合實踐活動_校本課程開發(fā)規(guī)劃以及德興小學和江高小學課程規(guī)劃，結(jié)合學校要求確定本班研究主題；4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。_月份：1、開展“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會總結(jié)反思活動；2、各班確定研究主題，完成主題活動規(guī)劃表，并上傳各自博客3、籌備創(chuàng)建“_省綜合實踐活動樣板學?！钡墓ぷ?、籌備區(qū)級課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題工作，舉行結(jié)題會議。5、對本校綜合實

12、踐活動科組建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查，為市子課題“小學綜合實踐活動科組建設(shè)研究”做好前提的準備工作。_月份：1、專題研討：資源加工課的有效落實（主講人：待定）2、理論學習：學校綜合實踐活動課程的常態(tài)、有效實施3、參加市或區(qū)綜合實踐活動實地教研活動5、專題研討：中期匯報課的有效落實（主講人：待定）6、籌備創(chuàng)建“_省綜合實踐活動樣板學校”的工作_月份：1、理論學習：綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集、綜合實踐課例及專家講座（光碟學習）2、專題研討：調(diào)查問卷設(shè)計的有效實施（主講人：待定）3、參加市區(qū)實地教研活動4、開展“小學綜合實踐活動科組建設(shè)研究”課題的研究_月份：1、專題研討：匯報課的有效實施（主講人：待定）2、

13、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動3、回顧本學期教研活動情況4、各類材料的收集與整理工作5、學期工作總結(jié)第三篇：小學綜合實踐科組計劃小學綜合實踐科組計劃一、情況分析本學期，隨著學校班級的增多，科組團隊老師也有所壯大，在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下加入了_位新成員，不同學科背景的_位教師分別指導_個不同的班級。已經(jīng)申報成功的省級和區(qū)級課題將在本學期進行開題，_個在研市級課題，_個區(qū)級小課題。學校的綜合實踐活動課程能夠常態(tài)開展并向有效化道路邁進，潘國洪校長繼續(xù)掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級及三年級綜合實踐活動。盡管科組中多位老師實踐經(jīng)驗較豐富，專業(yè)素養(yǎng)較強，但是也有相當部分是第一次接觸綜合實踐活動

14、，或者對本課程理解不深。新學期，我們繼續(xù)以科組建設(shè)為重點，以提高教師的課程實施能力為核心，發(fā)揮課題的導向作用、科組的特色和優(yōu)勢以及骨干教師的帶動作用，扎實有效開展綜合實踐活動教學和研究。二、指導思想本學期我校將以綜合實踐活動指導綱要以及_市_年級綜合實踐活動課程實施指導意見（討論稿）為指南，結(jié)合學?！熬C合實踐活動學科教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育工作方案”，進一步規(guī)范綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，致力于將本校地域文化資源以及社會的焦點、熱點問題融入綜合實踐教育教學工作之中。三、工作目標1、加強培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。2、各班根據(jù)科組計劃制定

15、好班級活動主題、計劃，立足常態(tài)，上好每一節(jié)綜合實踐活動課。3、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升科研課題的研究成效。4、加強科組檔案資料的管理工作，注重過程材料的積累，爭取創(chuàng)建_市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評估工作。5、整理優(yōu)秀科研成果，積極申報_市教學成果獎，并力爭獲獎。6、配合做好_市“_五”規(guī)劃課題。“基于綜合實踐活動，提高德育實效性的實踐研究”課題的申報工作，并爭取立項。7、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質(zhì)量的論文，并在全國第_屆年會上獲獎。四、專題研究小學綜合實踐活動科組建設(shè)研究

16、五、具體措施（一）加強指導教師隊伍建設(shè)，提高課程實施的能力和水平1、加強培訓與學習本學期圍繞研究專題，繼續(xù)加強指導教師業(yè)務(wù)學習，努力探討校本培訓的多種形式，除了傳統(tǒng)的專家開設(shè)講座外，還有提供書籍讓指導教師“閱讀”的自我培訓，讓學科骨干率先“研讀”_交流的培訓；指導教師根據(jù)研究專題輪流擔任科組活動學習的主講人；_科組老師圍繞學校征訂的綜合實踐活動教師指導用書進行深入的研讀和交流，進一步理清課程的課型及實施的策略。鼓勵青年教師通過實踐、探究、反思、積累，盡快在綜合實踐活動中成長起來，成為綜合實踐活動的有生力量并積極選派教師參加市區(qū)教研，并對培訓及觀摩活動內(nèi)容及時向廣大教師傳達，實現(xiàn)“互動互強”培訓

17、目的。通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。2、結(jié)對幫扶，共同提高按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，把科組教師組成一個個學習的共同體，充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領(lǐng)作用，讓新加入的老師盡快_并逐漸成長、成熟，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也在結(jié)對幫扶中得到穩(wěn)步提高。（二）加強課程資源開發(fā)，推進課程建設(shè)積極挖掘?qū)W校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成我校在綜合實踐活動課程方面的特色教育。1、加強博客組群等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)本學期，我們將加強搭建網(wǎng)絡(luò)學習交流的平臺，開通新申報課題的組群博客，完善課題的成果管理，合理利用好科組群進行及時的信息

18、發(fā)布和研討交流，營造良好的科組網(wǎng)絡(luò)教研研討氛圍。對于教學過程中遇到的具體問題及時通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺；對課程實施過程中積累的優(yōu)秀課程資源素材及時進行匯集和上傳共享，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，為我校教師提供必要的理論材料，促進互動與交流，共享課程資源。使博客和群成為我校綜合實踐活動指導教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的重要陣地。2、全方位把握，多層次開發(fā)校本課程資源盡管老師們課程開發(fā)的意識增強了，主題開發(fā)的范圍也從單純的獵德社區(qū)延伸到珠江新城，但是老師和同學們興致勃勃開發(fā)出來的活動主題由于涉足的范圍擴大，卻面臨著調(diào)查困難，難以深入開展研究的問題，導致有些主題活動研究深度不足，甚至半途而廢。本學期，科

19、組將加強研究活動領(lǐng)域的規(guī)劃，從學?，F(xiàn)有的資源及學生的實際出發(fā)，整體布局，多層次開放校本課程資源。以“我愛我的家鄉(xiāng)“、“我愛我的鄰居”、“我愛cbd現(xiàn)代建筑”三大活動領(lǐng)域為主導，細化各研究領(lǐng)域的活動范圍，加強對各班級研究過程的進展情況及相應的指導，確保主題的順利開展及主題的深入研究。同時，考慮到起始年級的年齡特點、原有知識水平、能力、興趣與愛好等，可以彈性選擇活動主題，除了學校開發(fā)的三大領(lǐng)域主題外，還可以根據(jù)“人與自然”、“人與社會”“人與自我”等領(lǐng)域選擇活動的主題。（三）提高課程實施水平，建立學生發(fā)展性評價體系1、學生學業(yè)評價根據(jù)“目標多元、方式多樣、注重過程”的評價原則，研究開發(fā)切實可行的與

20、成長記錄相結(jié)合的綜合評價方案。綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、成長記錄、自評互評等多種方式，全面考察學生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況，把學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、個性發(fā)展和健全人格作為評價的重點，通過評價促進學生全面而有個性地發(fā)展。2、教師評價探討教師評價的途徑和方法，逐步建立“教師個人發(fā)展檔案袋”，探索促進教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，全面、科學、準確地評價教師教學工作，將教師教學評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，通過評價促進教師的課程教學能力、課程開發(fā)能力、課程創(chuàng)造能力的形成和提高。（四）圍繞課題研究，加強科組建設(shè)“教而不研則淺?！北緦W期，我校堅持以課題研究為導向，落實每周的科組教研活動，

21、扎實開展綜合實踐活動，進一步加強和完善科組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升科研課題的研究成效。加強科組檔案資料的管理工作，注重過程材料的積累，爭取創(chuàng)建_市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評估工作。整理和優(yōu)化已經(jīng)結(jié)題的“在實施綜合實踐活動過程中，開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的課題研究成果，積極申報_市教學成果獎。繼續(xù)探索和完善“主題課例研訓結(jié)合式”教研模式，圍繞“研究”專題，推薦骨干教師上公開課，要求老師們帶著問題開課、聽評課，通過研討交流不斷提高指導教師的方法指導水平。同時計劃每月選擇老師們教學過程中急需解決的實際問題作為科組

22、的網(wǎng)絡(luò)的主題研究，通過開展多種方式的研討營造良好的學術(shù)氛圍，促進教師的專業(yè)成長，成熟。_年_月附各月工作安排：_月份：1.制定本學期科組工作計劃。2._參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第_屆研討會”的論文、案例評獎活動。3、配合申報_市“_五”規(guī)劃課題。“基于綜合實踐活動，提高德育實效性的實踐研究”工作。4、_參加區(qū)教研活動。_月份：申報_市教學成果獎。做好省級和區(qū)級立項課題的開題工作。做好“天河區(qū)巾幗文明崗”評估資料的檢查工作。參加市、區(qū)綜合實踐教研活動。_月份：1、_教師認真學習教育理論。2、在研課題正常開展教學研究。3、邀請專家到校進行培訓講座。4、參加區(qū)綜合實踐活動教研活動

23、。_月份：1、在研課題正常開展教學研究。2、檢查和反饋各班主題研究進展情況。3、邀請專家到校進行教科研培訓講座。4、參加區(qū)綜合實踐活動教研活動。_月份：1、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動；2、回顧總結(jié)本學期教研活動情況；3、各類材料的收集與整理工作；4、課題研究成果獎勵情況統(tǒng)計并公示。5、學期工作總結(jié)及布置假期案例以及教學簡案的撰寫任務(wù)。附_學年上學期各年級建議活動領(lǐng)域：年級學期活動領(lǐng)域活動主題三年級上學期我愛我的家鄉(xiāng)獵德龍舟、獵德水果下學期我愛我的家鄉(xiāng)獵德醒獅、獵德的端午節(jié)四年級上學期我愛我的家鄉(xiāng)獵德交通的變遷、悠久的獵德歷史、獵德的中秋節(jié)下學期我愛我的家鄉(xiāng)獵德曲藝、家鄉(xiāng)的龍母廟、獵德

24、名人五年級上學期我愛我的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的龍母廟、獵德街文化站探究、獵德一河兩岸探秘我愛我的“鄰居”走進_面粉廠下學期我愛我的“鄰居”走進珠江公園（新城新園）我愛我的家鄉(xiāng)“獵德特殊的婚喪習俗”、走進獵德大橋、獵德名人我愛cbd大家族走進_歌劇院、走進_省博物館、走進_市圖書館六年級上學期我愛我的家鄉(xiāng)走進獵德祠堂群、獵德的經(jīng)濟我愛我的鄰居走進_污水處理廠下學期我愛我的鄰居走進紅線女藝術(shù)中心我愛cbd大家族走進海心沙電視塔、走進_市第二少年宮第四篇：小學綜合實踐活動科組計劃小學綜合實踐活動科組計劃一、情況分析綜合實踐活動科組成員較穩(wěn)定，大多數(shù)都是學校的年輕教師，團結(jié)、向上、執(zhí)行力強、專業(yè)素質(zhì)較好，大部分的

25、指導教師都有上區(qū)級以上公開課和獎勵的經(jīng)歷。目前科組_個在研市級課題，_個區(qū)級小課題，本學期，我們將以綜合實踐活動的有效實施為目標，以科組建設(shè)為重點，以提高教師的課程實施能力為核心，加強綜合實踐活動課程理念的學習，發(fā)揮課題的導向作用以及科組的特色和優(yōu)勢以及骨干教師的帶動作用，扎實有效開展綜合實踐活動教學和研究。，二、指導思想以新課程標準為指南，積極落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）中的有關(guān)目標，以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，根據(jù)市、區(qū)綜合實踐教研活動計劃，全面細致地將本校地域文化資源以及國家的（范本）教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入綜合實踐教育教學工作之中。三、工作目標1、認真落

26、實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質(zhì)量。2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質(zhì)量的論文和案例。3、繼續(xù)以“主題課例研訓結(jié)合式教研模式”作為科組教研活動的主導模式，力爭催生出一批高質(zhì)量的課例以及不斷提高指導教師的專業(yè)發(fā)展。4、打造網(wǎng)絡(luò)學習交流的平臺，營造科組網(wǎng)絡(luò)教研的研討氛圍。5、做好與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題研究成果的工作。6、認真籌備和舉辦高質(zhì)量的“_市特約教研員培訓活動”。7、力爭在_市第_屆綜合實踐活動成果評選活動和教育部綜合實踐活動課程項目組課題研究成果的評比活動中再獲佳績。8

27、、完善科組建設(shè)和管理，爭創(chuàng)_市綜合實踐活動優(yōu)秀科組。9、力爭成功申報區(qū)級綜合實踐活動課題。四、專題研究綜合實踐活動指導教師方法指導能力研究五、具體措施（一）發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用綜合實踐活動科組團隊專業(yè)性強，潘國洪校長是_市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執(zhí)教市級、區(qū)級公開課的經(jīng)驗，我們要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。在本學期的“主題課例研訓結(jié)合式教研”活動中，將安排學科帶頭人、骨干教師獻課、進行專題講座等活動。通過科組一系列豐富多彩、扎實有效活動，全面提高指導教師的專業(yè)能力。（二）加強科組建設(shè)，不斷提高專業(yè)水平1、加強培訓與學習為了加強綜合實踐

28、活動指導教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高，本學期將圍繞研究專題，繼續(xù)加強指導教師業(yè)務(wù)學習，學習方式采用多種多樣，可以邀請省、市、區(qū)專家到校指導綜合實踐工作；可以_老師們到示范學校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法，同時，積極參加市區(qū)教學研討活動；還可以是教師輪流擔任科組活動學習的主講人等等。2、重視資料積累，完善成果管理為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期，將加強科組管理，重視活動階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對主題活動結(jié)束后進行案例的撰寫，還對活動過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學期末進行各班學生成果展示活動；同時，教師

29、要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要_統(tǒng)一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結(jié)與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂_，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。3、繼續(xù)踐行“主題課例研訓結(jié)合式”教研模式，本學期圍繞“綜合實踐活動指導教師方法指導能力研究”專題，推薦骨干教師上公開課，要求老師們帶著問題開課、聽評課，通過研討交流不斷提高指導教師的方法指導水平，促進教師的專業(yè)成長，成熟。（三）善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以

30、不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學期，我們將打造網(wǎng)絡(luò)學習交流的平臺，營造科組網(wǎng)絡(luò)教研的研討氛圍。對于教學過程中遇到的具體問題及時通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺，還可以與其他學校的老師共同學習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。六、工作安排_月份：1、制訂科組計劃；2、上交上學期各班實施綜合實踐活動案例以及學生活動成果匯集，并在科組教研活動時間進行集中交流；3、_科組老師認真研讀_小學綜合實踐活動_校本課程開發(fā)規(guī)劃，結(jié)合學校要求確定本班研究主題；4、_參加_市第_屆綜合實踐活動_促進獎、論文、案例、學生成果評比活動。5、確定本學期科組研究專題_月份：1、各班確定

31、研究主題，完成主題活動規(guī)劃表，并上傳各自博客；2、_參加_月份科組網(wǎng)絡(luò)教研“綜合實踐活動主題規(guī)劃研討交流”；3、籌備和_綜合實踐活動說課比賽活動；4、整理課題研究成果，與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果利用地域文化資源，開發(fā)綜合實踐活動課程一書；5、根據(jù)課題研究的方案，正常開展課題實驗研究；6、研究專題理論學習：綜合實踐活動指導教師方法指導內(nèi)容、實施策略的研究_月份：1、專題研討活動：小學綜合實踐活動方法指導系列的構(gòu)建與實施（主講人：_）2、做好_月份說課比賽以及科組網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)工作；3、_參加_月份科組網(wǎng)絡(luò)教研“綜合實踐活動說課比賽反思研討交流”；4、匯編學?！熬C合實踐活動課

32、題實驗研究成果集”，參與教育部綜合實踐活動課程項目組課題研究成果的評比活動；5、檢查、反饋各班實施主題研究活動的情況；6、在研課題按照研究方案正常開展實驗研究。_月份：總結(jié)_月份科組網(wǎng)絡(luò)教研情況，_參加_月份科組網(wǎng)絡(luò)教研：“課例的集備研討交流?！被I備和申報區(qū)級綜合實踐活動課題專家講座：如何申報課題圍繞研究專題開展課例集備和試講（分別是潘校長的課例：成果整理指導課以及黃秀珍老師的：成果制作指導課）參加市區(qū)實地教研活動_月份：1、以課例為載體，做好綜合實踐活動兩個市級課題研究階段性成果展示活動。2、總結(jié)_月份科組網(wǎng)絡(luò)教研情況，_參加_月份科組網(wǎng)絡(luò)教研：“圍繞課例，上課、觀課反思交流”。3、做好本學

33、期研究專題的研討交流和小結(jié)工作，針對問題，聘請專家進行后續(xù)的培訓活動。_月份：1、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動；2、回顧總結(jié)本學期教研活動情況；3、各類材料的收集與整理工作；4、學期工作總結(jié)及布置假期案例的撰寫任務(wù)。_小學綜合實踐活動科組第五篇：小學綜合科組總結(jié)小學綜合科組工作計劃_小學綜合科組總結(jié)（_-_第一學期）本學期海濤小學綜合科組在認真落實區(qū)教研室工作計劃的基礎(chǔ)上，以爭創(chuàng)“名優(yōu)”學校為目標，狠抓校本培訓，提高課堂教學質(zhì)效，凸顯學科特色。規(guī)范裝備管理，提高設(shè)備與資源效益。綜合科組在區(qū)教研室的指導下，學校的領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤工作下，開展了一系列的活動，取得了一定的成績。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期綜合科組工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、教育教學方面繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于