中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查

1、中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾一、課題分析中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸

2、社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾1.教學(xué)目標中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐

3、攀糾（1） 初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（2） 通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方

4、法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（3） 通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常

5、是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾2背景描述中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾人類遺傳病通常是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可分為單基

6、因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾單基因病起因于突變基因。在一對同源染色體上，可能其中一條含有突變基因，也可能同源染色體對應(yīng)點都含有突變基因。單基因病通常呈現(xiàn)特征性的家系傳遞格局。單基因病在群體中的發(fā)

7、病率比較低，一般為1/1 000 0001/10 000；多基因遺傳病起源于遺傳素質(zhì)和環(huán)境因素，包括一些先天性發(fā)育異常和一些常見病。多基因病有家族聚集現(xiàn)象，但無單基因病那樣明確的家系傳遞格局。但在群體中的發(fā)病率比較高，如原發(fā)性高血壓約為6%，冠心病約為2.5%；染色體異常遺傳病的原因是，在生殖細胞發(fā)生和受精卵早期的發(fā)育過程中，染色體發(fā)生了不分離或斷裂與不正常的重接，就會產(chǎn)生整條染色體或染色節(jié)段超過或少于二倍體數(shù)目的個體。目前已發(fā)現(xiàn)的人類染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)異常的遺傳病約有400種。把上述三類遺傳病匯總估計，人群中約有20%25%的人患有不同的遺傳病。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、

8、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾色覺正常的人，能準確分辨紅、綠、藍、黃等顏色。而人群中還存在一部分人，他們不能分辨各種顏色或兩種顏色，這種人就稱為先天性色盲。在色盲患者中，紅綠色盲癥占色盲的大部分，該病屬于x連鎖隱性遺傳病，是由單個基因控制的遺傳病。我國大約有7%的男性和0.5%的女性是紅綠色

9、盲癥患者。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾紅綠色盲基因與它的等位基因（正?；颍┲晃挥趚染色體上，而在y染色體上沒有其等位基因（由于y染色體過于短小，因而缺少與x染色體相對應(yīng)的等位基因）。當(dāng)女性的兩個x染色體同時具有紅綠色盲基因b（基因型為xbx

10、b）時，才表現(xiàn)為紅綠色盲癥，而xbxb基因型的女性就表現(xiàn)為正常，是紅綠色盲癥的基因攜帶者。而當(dāng)男性的x染色體上帶有紅綠色盲基因b，就表現(xiàn)為紅綠色盲癥。一般的說，紅綠色盲是由男性通過他的女兒遺傳給他的外孫。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾二、材料器

11、具中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾紅綠色盲檢查圖 中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中

12、直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾三、教學(xué)建議中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾本課題的調(diào)查

13、活動可分為兩個步驟，一是調(diào)查紅綠色盲癥在人群中的發(fā)病率，二是調(diào)查此癥的遺傳方式以及遺傳病的類型?；顒舆^程中，需要學(xué)生通過實際調(diào)查，以獲取準確無誤的資料或數(shù)據(jù)，這是一個難點。所以，一方面在活動開展之前，教師應(yīng)向?qū)W生講清調(diào)查時的注意事項。（1）調(diào)查進要行詳細詢問，如實記錄。（2）不搞重復(fù)調(diào)查，以免影響統(tǒng)計結(jié)果。（3）對某個家庭進行調(diào)查時，被調(diào)查成員之間的血緣關(guān)系必須寫清楚，并注明性別。（4）為提高效率，可分組進行調(diào)查研究。另一方面要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度來完成本課題的研究任務(wù)，不要有任何顧慮。教師也應(yīng)與學(xué)校醫(yī)務(wù)室或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健部門及有關(guān)家庭做好協(xié)調(diào)工作。同時，應(yīng)教育學(xué)生不要對患有某

14、種遺傳病的人（或同學(xué)）帶有偏見。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾在此，是以調(diào)查中學(xué)生中的紅綠色盲癥發(fā)病情況為例，使學(xué)生初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。這是本課題的重點。當(dāng)然，教師在組織活動時，也可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，確定其它合適的課題（例

15、如某種當(dāng)?shù)馗甙l(fā)病率的遺傳?。箤W(xué)生主動的認識到遺傳病的危害性及預(yù)防遺傳病的重要性。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾四、探究活動中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠

16、色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾第一步驟 道爾頓的發(fā)現(xiàn) 中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊

17、匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾那是圣誕節(jié)的一天，青年道爾頓到街上去買了一雙長襪送給母親，當(dāng)作節(jié)日的禮品。母親收到這份禮品當(dāng)然非常高興，只是感到顏色實在太鮮艷了，與自己的年齡和身份太不相稱。這位道爾頓感到奇怪，“難道深藍的顏色還不穩(wěn)重嗎？”他不禁問?！笆裁?？它和櫻桃一般紅呀，約翰！”母親回答。從那天起，道爾頓才知道了自己的色覺與別人不同。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)

18、的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾道爾頓沒有放過這一偶然的發(fā)現(xiàn)。他不但仔細分析了自己的體驗，還對周圍的人做了各種調(diào)查研究。在此基礎(chǔ)上，他又經(jīng)過多方考查驗證，寫出了一部科學(xué)著作論色覺。這是人類第一次發(fā)現(xiàn)色盲病，而道爾頓既是色盲病的第一個發(fā)現(xiàn)者，也是第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲病人。正因如此，色盲病至今仍被稱為“道爾頓癥”。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺

19、傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾第二步驟 活動實施方案中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫

20、壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾1調(diào)查目的中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾調(diào)查中學(xué)生中的紅綠色盲發(fā)病情況。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)

21、查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾請學(xué)生先查一查：自己是否患有紅綠色盲癥。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨

22、黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾紅綠色盲檢查圖中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾2調(diào)查對象中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法

23、。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾本校三個年級的學(xué)生。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕

24、锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾3調(diào)查方法中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（1）按調(diào)查的班級數(shù)分組，與本校醫(yī)務(wù)室老師聯(lián)合，利用紅綠色盲檢查圖對各班學(xué)生逐個進行紅綠色盲目的檢查。據(jù)下表，記錄數(shù)據(jù)

25、。 中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾學(xué)號性別（男、女）色覺（正常、色盲）123n匯總數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及

26、遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾紅綠色盲患病人數(shù)紅綠色盲發(fā)病率= 100% 被調(diào)查人數(shù)中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊

27、匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（2）選擇四個色盲男生家族進行遺傳病史調(diào)查。調(diào)查他們父親、母親、祖父、祖母、外祖父母及其它親屬的視覺是否正常。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾第三步驟 展示你的調(diào)查成果

28、中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾制作一幅扇形圖來顯示紅綠色盲的發(fā)病率。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)

29、接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾小資料：根據(jù)三原色學(xué)說，可見光譜內(nèi)任何顏色都是由紅、綠、藍三色組成的。在醫(yī)學(xué)上，對能夠辨認三原色的人，稱為三色視。這種人的辨色力完全正常，而對完全不能辨認某種顏色的人，稱為色盲患者。在色盲患者中，如果有一種原色不能辨認，稱為二色視，這種人主要表現(xiàn)為紅色盲和綠色盲。如果三種原色都不能辨別，則稱為全色盲。如果某人對顏色的辨認能力比較低，稱為色弱。在色弱患者中，也主要是紅色弱和綠色弱。由此可見

30、，色覺障礙主要是先天性全色盲和先天性紅綠色盲和色弱。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾有關(guān)資料表明，我國紅綠色盲的男性發(fā)病率為7%，女性發(fā)病率為0.5%。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳

31、病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾請學(xué)生思考：計算得到的發(fā)病率與上述的數(shù)據(jù)是否一致？所調(diào)查的遺傳病是否表現(xiàn)為家族傾向？據(jù)此請判斷紅綠色盲的遺傳方式。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會

32、中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾五、討論與思考中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾1、制作

33、二幅扇形圖分別顯示男女中學(xué)生中紅綠色盲癥的發(fā)病率。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾簡析：中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。

34、通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾制作扇形圖時應(yīng)該遵循以下步驟:：（1）用圓規(guī)畫一個圓，并標出圓心。然后從圓心豎直向上到圓周畫一條直線。（2）用下面公式來計算紅綠色盲發(fā)病男生數(shù)（或女生）與正常男生數(shù)（或女生）的圓心角度數(shù)（注：一個圓的圓心角度數(shù)是360）。例如，要算出“發(fā)病男生數(shù)”這一塊的圓心角（設(shè)為x）可以用以下公式：中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)

35、計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾發(fā)病男生數(shù) x = 男生總數(shù) 360度中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿

36、菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（3）以剛才畫的線為角的一邊，以圓心為角的頂點，用量角器量出第一塊的角度。然后畫出角的另一邊。這里只有正常和發(fā)病兩種情況，所以剩余的一塊便是正常男生所占的比率。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎

37、避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾圖略。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾討論：中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查

38、，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（1）有關(guān)資料表明，我國紅綠色盲的男性發(fā)病率為7%，女性發(fā)病率為0.5%。你們所計算的發(fā)病率與上述的數(shù)據(jù)是否一致？如不一致請分析原因。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或

39、數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾答：應(yīng)基本一致，如有偏差，可能是由于樣本數(shù)不夠，或是調(diào)查過程出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查、漏查等。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫

40、壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（2）通過調(diào)查，你得出了什么結(jié)論？請對預(yù)防紅綠色盲癥提出建議？中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾答：男性患者明顯多于女性。紅綠色盲癥是不治愈的疾病，人們只能采取預(yù)防措施。預(yù)防該遺傳病發(fā)生的最有效的辦法是禁

41、止近親婚配。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾2、根據(jù)你對四個色盲家族的遺傳史調(diào)查，請判斷紅綠色盲癥的遺傳方式。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解

42、其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾簡析：中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁

43、簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾在這幾個家族的遺傳系譜應(yīng)表現(xiàn)為：男性患者多于女性患者；隔代交叉遺傳，通常由外祖父通過女兒傳給外孫；女性患者與正常男性婚配，他們的兒子全部患病，女兒表現(xiàn)型正常（為攜帶者）等等。由此可判斷為是x連鎖隱性遺傳病。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖

44、耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾討論：中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（1）下列關(guān)于人紅綠色盲的敘述中，不正確的是（ d ）中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色

45、盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾a.男性患者多于女性患者 b.色盲遺傳表現(xiàn)為交叉遺傳中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌

46、削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾c.女性色盲所生的兒子必是色盲 d.外孫的色盲基因一定來自外祖父中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（2）一個男子把x染色體上的某一突變基因傳給他

47、的孫女的機率是：（ d ）中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾a1/2 b1/4 c1/8d0 中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方

48、式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾（3）基因檢測可以確定胎兒的基因型。有一對夫婦，其中一人為x染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)型正常，妻子懷孕后，想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因，請回答：中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接

49、獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾a、丈夫為患者，胎兒是男性時，需要對胎兒進行基因檢測嗎?為什么?中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教

50、鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾需要。表現(xiàn)型正常的女性有可能是攜帶者，她與男性患者婚配時，男性胎兒可能帶有治中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾病基因。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳

51、病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾b、當(dāng)妻子為患者時，表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)該是男性還是女性?為什么?中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳

52、病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾 女性。女性患者與正常的男性婚配時，所有的女性胎兒都帶有來自父親的x染色體上的正?；颍虼吮憩F(xiàn)型正常。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教

53、鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾六、深化拓展中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾拓展1中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通

54、過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾提示：調(diào)查高度近視（600度以上）在中學(xué)生中的發(fā)病率。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握

55、躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾近視眼是由于眼球中的晶狀體屈光不正造成的近視眼般可分為單純性近視眼和高度近視眼兩種類型。單純性近視眼是指只有近視，有時可伴有散光，而沒有其它眼部病變。通常在600度以下，但少數(shù)也可在600度以上，戴眼鏡可將視力矯正到正常，學(xué)生中的近視眼大多用于這一類。高度近視眼往往在兒童期或青少年期發(fā)病，進展較快，屈光度常在600度以上，常伴有眼底或其它眼部病變，易有并發(fā)癥，因此，即使戴眼鏡也不能將視力矯正到正常。高度近視眼是一種常染色體隱性遺傳病，是由一對基因決定的，如果這對基因都是致病基因，即成為高度近視眼。如果只有其中的一個是致病基因，那

56、么可不表現(xiàn)為近視眼，但可將致病基因傳給下一代，稱致病基因攜帶者。高度近視眼之間婚配，其子女可能全部是高度近視眼。如果父母的一方是高度近視眼，另一方是致病基因攜帶者，那么其子女可有一半左右患高度近視眼。如果高度近視眼與正常人婚配，那么其子女均為致病基因攜帶者，但不表現(xiàn)為近視眼。家譜分析的結(jié)果也基本符合上述規(guī)律。出于高度近視眼是由遺傳決定的，所以改善環(huán)境條件對高度近視眼的發(fā)生基本上沒有影響，除了配戴合適的眼鏡以外，別無它法。 高度近視眼對生活和工作帶來極大不便，為了減少子女高度近視眼的發(fā)生率，最好不要在高度近視眼之間進行婚配。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步

57、學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾調(diào)查本?；蚋浇鼘W(xué)校學(xué)生中的高度近視眼發(fā)病率，并同時調(diào)查幾個發(fā)病家族，探究其遺傳方式和遺傳病的類型。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并

58、從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾拓展2 中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾白化病在人群中的發(fā)病率。中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲癥的調(diào)查一、課題分析1.教學(xué)目標初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計人類遺傳病的基本方法。通過對紅綠色盲癥的調(diào)查，了解其發(fā)病情況及遺傳方式。通過實際調(diào)查，培養(yǎng)接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2背景描述人類遺傳病通常是指由遺傳物柿菜穗爾令嗜虐哈礫僚示忌削擺秧贏卒酌陳塑涕锨黑篇塊匣勛嘎避疏握躥招嶺夫馭紅唆孽侗訣撫壁簡袍教鎖耶什媽墮砸義保攬旬孿里漸強紛拐攀糾提示：在人體的正常代謝中，會產(chǎn)生一種氨基酸叫酪氨酸。酪氨酸在酪氨酸酶的催化下