二學期學困生活動方案

1、霞洞鎮(zhèn)中心學校2012-2013學年度第二學期“關(guān)愛學困生”活動方案 一、工作思路建立和完善學困生幫教工作隊伍，營造良好幫教氛圍；積極探索學困生脫困的有效方法及步驟；通過開展形式多樣的幫教活動，提高學困生守紀意識，增強學習信心，提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量。二、幫扶對象根椐上學期期末考試成績，把考試不及格的定為幫扶對象，也可以根據(jù)實際確定幫扶對象。（各校學困生人數(shù)見附件一）三、幫扶內(nèi)容（各級科的重點幫扶內(nèi)容見附件四，供參考）幫助學困生更正每天作業(yè)，進行查漏補缺，并加強以下基礎(chǔ)知識的輔導。1、語文科：生字詞識記（會認、會寫）、讀讀背背（名言、名句、名段）、積累運用，基礎(chǔ)寫作。2、數(shù)學科：計算方

2、法，基本概念、基本操作。3、英語科：單詞識記，主要句型背誦、聽寫。四、幫扶目標通過幫扶活動，增強學困生的紀律觀念，教給他們學習方法，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，激發(fā)學習的興趣，消除自卑感。各科學困生基礎(chǔ)知識要達到以下目標。1、語文科：生字詞識記，會認的字達90%，會寫的字達80%，名言名句、名段積累達75%，基礎(chǔ)寫作達65分。2、數(shù)學科：計算準確率達85%，基本概念的理解達75%，基本操作達70%。3、英語科：單詞識記達80%；主要句型背誦達75%，聽寫達70%。五、活動形式1、學生“好幫差”，“n幫一”。2、集體輔導及單獨輔導相結(jié)合。3、課內(nèi)輔導以及課外輔導相結(jié)合。六、具體要求1、開展幫扶活動要

3、在保護學生自尊心的前提下進行，注意保護學生的自尊心不受傷害，不能讓學困生感受到來自老師與其他同學的異樣眼光。2、建立健全學困生幫教工作組織機構(gòu)，制定好“關(guān)愛學困生”活動方案。填寫好學困生登記表。（見附件二）3、重新編排學生座位。各科任教師要主動與班主任聯(lián)系，并提供本學科學生“好幫差”、“n幫一”結(jié)對分組情況數(shù)據(jù)，與班主任一起重新編排學生座位，分散學困生，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。4、提供參與班級管理的機會。班主任要給學困生提供參與班級管理的機會，如擔任紀律委員、值周長等,讓他們名副其實地成為班集體的主人，感受老師和同學的信任。 5

4、、加強師生間溝通。教師要多找學生談心，讓其感到溫暖，增強情感體驗，從而堅定信念，逐步形成良好的思想行為和習慣。幫教老師每周至少與自已的幫教對象進行一次教育性談話，及時了解情況，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，肯定他們的成績與進步，實事求是地指出他們存在的缺點錯誤，給他們定目標限期改正，從而形成良好的學風和班風。6、加強榜樣教育。在介紹先進人物事跡的同時，應特別注意在本班樹立典型（每周、每月、每學期都要有典型），在學困生中，選擇表現(xiàn)好，進步快的學生，作為學困生的學習榜樣，給予大力表揚，并頒發(fā)獎狀，使學困生看到進步的希望，樹立信心。7、加強課內(nèi)外輔導。在課堂教學中真要營造寬松的課堂氣氛，要讓學困生積極參與

5、小組討論活動，多為他們提供發(fā)言的機會，多表揚多鼓勵學困生，激發(fā)他們的學習興趣，增強學習信心；訓練時要多巡視輔導學困生，指導他們掌握學習方法。作業(yè)布置要減少數(shù)量，注重分層設(shè)計，千方百計提高學困生完成作業(yè)的興趣，對學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改、當面批改，同時要找出作業(yè)出錯的原因，加以輔導。課后盡心盡力輔導學困生，做到每天都有具體任務且有針對性，幫助他們解決學習上的困難，提高學習成績。8、加強家校合作。通過電話聯(lián)系、家校互訪等溝通形式，使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，并且針對學生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。對學困生的家訪每人每學期要求3次以上。9、積極探索有效的幫教模式。各校要勤于總結(jié)

6、“關(guān)愛學困生”活動的經(jīng)驗，積極探索有效的幫教模式，提高幫教效果。每月開展一次自查小結(jié)，每學期召開表彰會議2次以上。10、落實檢查驗收制度。各校每學期的期中和期末都要做好資料的整理工作，開展兩次“關(guān)愛學困生”專項檢查驗收（期中、期末各一次），鎮(zhèn)每學期組織開展一次專項檢查驗收（期末）。倡導把“關(guān)愛學困生”專項活動的效果與教師的績效掛鉤。（鎮(zhèn)“關(guān)愛學困生活動”專項檢查評分表見附件三） 霞洞鎮(zhèn)中心學校2013年2月附件一： 2012-2013學年度第二學期學困生人數(shù)統(tǒng)計表。附件二：20122013學年度第二學期學困生登記表。附件三：2012-2013學年度第二學期“關(guān)愛學困生活動”專項檢查評分表。附件

7、四：2012-2013學年度第二學期各級科的重點幫扶內(nèi)容。附件一霞洞鎮(zhèn)2012-2013學年度第二學期學困生人數(shù)統(tǒng)計表2013年2月單位一年級二年級三年級四年級五年級六年級語文數(shù)學語文數(shù)學語文數(shù)學英語語文數(shù)學英語語文數(shù)學英語語文數(shù)學英語全鎮(zhèn)802815871154115117378256239267269294307299546中心小學4411610136383826191122194045永樂小學521149651317861010111225下嶺小學3185250818751010111526下中小學21648652294211713232927石頂小學316156315871238982

8、5軍屯小學3013132411991211209320甘村小學1561041289161728282822233444東風小學10332069481058121016竹林小學6213101275181412914137219河南小學00402448455113467新河小學000001267794127717明德小學000010162346412711馬路頭小學1040221420111302桃源小學0000110401171522大村小學4164214174919132012823潭白小學104281110161211121716151022塘涵小學4120310151284535717正源

9、小學10611168201315141316151420山石小學91206277604679616邁宵小學12103211211955591214由一小學22032001310040617由二小學006687712393469510高田小學12665678585774613榮夏小學406130616101611131114732新建小學7111833020346233792化普小學006115138271718231533271444長格小學0051514201332111416新田小學0020400742452446燈芯塘小學31607142043122121128附件二霞洞鎮(zhèn)小學20122

10、013學年度第二學期學困生登記表班別： 科目： 科任： 填表日期：2013年2月 日序號姓名存在問題家庭住址家長姓名聯(lián)系電話上期成績學校驗收成績鎮(zhèn)驗收成績期中考試績期末考試績備注1212345678910附件三霞洞鎮(zhèn)20122013學年度第二學期“關(guān)愛學困生活動”專項檢查評分表學校： 檢查人： 檢查時間：序號項目權(quán)值評分要點自評得分鎮(zhèn)評得分1機構(gòu)(3分)領(lǐng)導機構(gòu) 3成立領(lǐng)導機構(gòu)并上墻記滿分，否則記0分。2活動方案（6分）活動方案3學校及幫扶人活動方案齊全記滿分，缺1份扣1分，扣完為止。成績目標3分班分人制定，有且科學合理記滿分，每缺1人扣0.5分，扣完為止。名冊 (6分)學困生登記表3各班科學

11、困生登記表齊全記滿分，缺一科扣1分，扣完為止。結(jié)對分組名單3幫扶教師、學生好幫差、n幫一結(jié)對分組名單完整記滿分，不完整的酌情扣分。4成長 記錄 （10分）期中、期末成績3能把成績準確記入學困生名冊的記滿分，記錄不完整的酌情扣分。學校驗收成績4能把成績準確記入學困生名冊的記滿分，記錄不完整的酌情扣分。鎮(zhèn)驗收成績3能把成績準確記入學困生名冊的記滿分，記錄不完整的酌情扣分。5開展 活動 情況 （75分）專門會議2召開研討會每期2次，有記錄且內(nèi)容具體記滿分，缺1次扣1分。心理輔導3有專門針對學困生的心理輔導，每學期期3次記滿分，缺1次扣2分。學習輔導15課內(nèi)外輔導活動開展正常記10分。幫扶教師課外輔導

12、有教案、內(nèi)容具體且有針對性，分組或集體輔導每學期10次以上的記5分，缺1次扣1分，扣完為止。作業(yè)輔導15能幫助學困生更正每天作業(yè)的記10分，課外分組或集體輔導布置的作業(yè)每生每期10次以上，并認真批改的記5分。缺1人次扣1分，扣完為止。輔導記錄3全期20次以上記滿分，每缺1次扣0.5分，扣完此項為止。家訪記錄3針對學困生的家訪每學期每人3次以上記滿分，缺1人次扣1分，扣完為止。小結(jié)記錄3學期生輔導工作小組每月1次的記滿分，缺1次扣1分表彰記錄5每周、每月、每學期榜樣教育資料齊全,召開的表彰會每期2次以上的記滿分，資料不齊全的酌情扣分。檢查記錄3每學期對學困生專項檢查2次以上，且有檢查記錄及總結(jié)的

13、記滿分,缺1次扣2分。幫扶效果20查看成績，按達到預期目標的百分比來計分。學期總結(jié)3學校幫扶總結(jié)、幫扶人總結(jié)齊全記滿分，欠1份總結(jié)扣1分，扣完為止。6合計得分1002012-2013學年度第二學期附件四一年級語文科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標拼音知識會拼讀本學期所教的生字詞。95%生字詞（會認）會認字420個，課本p140p14195%生字詞（會寫）會寫生字詞240個，課本p134p14495%積少成多少（名言、名句、詩詞等）1、第3課古詩兩首。2、語文百花園三第5題。3、語文百花園五第4題。4、語文百花園六第4題。5、第25課古詩兩首。6、語文百花園八第4題。95%詞語采集（成語、短語等）

14、1、語文百花園二第6題。2、語文百花園四第5題。3、語文百花園五第6題。4、課文里的成語、四字詞、短詞。5、語文百花園一第2題。6、語文百花園三第1題。7、語文百花園六第2題。90%文段背誦1、背誦課文第1、2、3、13、25課。2、課本p74p75。3、背誦28課丑小鴨。90%句子部分1、課本p6，p11第5題，p15第3題，p27第3題，p28第3題，p38第3題，p57第3題，p59第2題，p62第3題，p73第2題，p91第2題，p98第2、3題。p127第2題，p130第3題。90%基礎(chǔ)寫作1、p30看圖說話寫話。2、p44第2題。3、題目關(guān)心爸爸、媽媽。4、p65看圖說話寫話。5、

15、題目怎樣過“六一”兒童節(jié)。6、p120看圖說話寫話，請不要這樣做。7、139小小讀書會。95%2012-2013學年度第二學期二年級語文科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標拼音知識會拼讀本學期所教的生字詞。95%生字詞（會認）會認字420個，課本p145p147要求會讀。95%生字詞（會寫）會寫生字詞262個，課本p148p149要求會寫。95%積少成多少（名言、名句、詩詞等）p14第2題，p32第2題、第4題，p49第3題，p108第4題，p143第4題。95%詞語采集（成語、短語等）1、 課本p15第4題，p48第1題，p49第4題，p66第2題，p84第5題，p107第3題，p126第5題。

16、2、 每篇課文里的四字詞和短語。95%文段背誦1、背誦課文第1、4、9、10、17、23、24、25課。第29課背誦第四自然段。2、語文百花園二第4題。90%句子部分1、p10第3題，p20第3題，p44第3題，p47第2題，學習鏈接第一句，p54第3題，p60第2題，p89最后一句，p99第2題，p103第3題，p117第3題，p133第3題。90%基礎(chǔ)寫作1、說說自己最喜愛家鄉(xiāng)的什么，為什么愛它，再把說的話寫下來。2、語文百花園二看圖編一個故事。3、語文百花園三看圖想一想怎么樣幫助小白兔過河，把你想到的一種辦法寫下來。4、語文百花園四看圖說話寫話要下雨了。5、語文百花園五看圖說話寫話爸爸的

17、生日。6、把你最喜愛的一個節(jié)目寫下來。7、學寫留言條，要注意留言條的格式。8、寫一寫夸夸自己。9、p143看圖說話寫話森林服裝店。95%2012-2013學年度第二學期三年級語文科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標拼音知識會拼讀每篇課文的生詞。95%生字詞（會認）本學期成績要求認識250個字，這些生字在課本p148p149頁。95%生字詞（會寫）本學期要求會寫300個字，這些字在課本p150151頁。95%積少成多少（名言、名句、詩詞等）1、百花園一第3題； 2、花園二第4題。3、百花園三第3題。 4、語文百花園四第3題。5、百花園五第3題。 6、百花園六第3題。7、百花園七第1題。 8、百花園八

18、第2題。95%詞語采集（成語、短語等）1、百花園一第4題。2、百花園三第4題。3、百花園六第1題。4、百花園七第4題。5、語文百花園八第1題。6、課文p55第3題以及每篇課文里的四字詞。90%文段背誦1、會背誦課文第1、2、3、13、23、26、27課。2、第一課6、7、8、9自然段。第7課第5自然段，第9課第1、第8自然段，14課第4自然段，17課第2、第6、第7自然段，29課第1自然段，p131學習鏈接第1句。95%句子部分1、p4第3題1、2句，p19第3題，p22第3題，p25第1、2句，p71第3題1、2句，p78第3題1、2句，p97第6題1、2句，p108第3題1、2句，p112

19、第3題，p124第1句，p131學習鏈接第一句。90%基礎(chǔ)寫作1、選擇一種你喜愛的花寫一段話，來介紹或贊美這種花。2、選擇自己喜歡的一種動物，要寫出它的外形，生活習性以及特有的技能等。3、把自己想發(fā)明的物品寫出來，寫清楚它是用什么制成的，外形是什么樣的，有什么用途。4、把自己的參加“綠色行動”中印象最深的事情寫下來。5、寫感謝信，要注意感謝信的格式。6、寫一次有趣的發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？7、寫我的夢想。8、寫一寫你和書的故事或小書等。95%2012-2013學年度第二學期四年級語文科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標拼音知識1、熟讀聲母表、韻母表、字母表、整體認讀音節(jié)。2、學會拼讀本學

20、期所有的生字。90%生字詞（會認）會認生字190個，這些生字在課本p172p173頁。95%生字詞（會寫）會寫生字200個，這些生字在課本p174p175頁。95%積少成多少（名言、名句、詩詞等）1、語文百花園一第4題。2、語文百花園二第4題。3、語文百花園三第3題。4、語文百花園四第4、5題。5、語文百花園五第4題。6、語文百花園六第3題。7、語文百花園七第4、5題。8、語文百花園八第4題。95%詞語采集四年級語文下冊中每一篇課文的成語、短語和每篇課文課后習題中的讀讀寫寫、詞語采集中的詞語。95%文段背誦1、 會背誦課文第5、6課。2、 第2課第2自然段，第13課第2小節(jié)，第21課最后1 自

21、然段，第22課最后1個自然段。90%句子部分1、理解每篇精讀課文課后習題中的重點句子意思；2、修改病句練習；3、用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“既又”造句；4、邏輯訓練；5、加標點；6、學會捕捉自然段中的中心句；7、體會反問句的表達效果等。90%基礎(chǔ)寫作指導1、寫自己在賽假中親身經(jīng)歷的一件事。2、我心中的校園風景線。3、家鄉(xiāng)的變化。4、寫自己的一位親人。5、寫一件自己或別人受到委屈的事。6、編寫一個寓言故事。7、寫在節(jié)日里給自己留下深刻印象的事。同時還要指導學生如何將事例寫具體，學會抓住人物的語言，動作、外貌、神態(tài)等寫具體。書寫規(guī)范、整潔。80%2012-2013學年度第二學期五年級語文科幫扶內(nèi)知識面

22、具體內(nèi)容預期目標拼音知識1、熟讀聲母表、韻母表、字母表、整體認讀音節(jié)。2、學會拼讀音節(jié)的方法。90%生字詞（會認）會認生字167個，這些生字在課本p163p134頁。95%生字詞（會寫）會寫生字199個，這些生字在課本p165p166頁。95%積少成多少每個百花園“積少成多”中編排的成語、諺語、古詩、名言警句等。95%詞語采集（成語、短語等）五年級語文下冊中每一篇課文的成語、短語和每篇課文課后習題中的讀讀寫寫、詞語采集中的詞語。認識褒義詞和貶義詞95%文段背誦1、會背誦課文第6、21課。2、第3課第15、16自然段，第4課第12自然段，第7課15、16 自然段，第9課最后4個自然段。第16課第

23、1、2、3自然段，第22課第9、10自然段，第26課第1 自然段，第27課第6個自然段。90%句子部分1、每篇精讀課文課后習題中的重點句子，理解其意思；2、正確使用語言與標點符號；3、體會陳述句和反問句表達的意思和表達的效果，能將兩種句式相互轉(zhuǎn)換，不改變原句的意思；4、體會陳述句和“把”字句、“被”字句表達的意思和表達的效果，能將三種句式相互轉(zhuǎn)換，不改變原句的意思； 5、理解“只有才”等關(guān)聯(lián)詞語的表達作用，并能夠準確地運用；6、學習把句子寫具體等。88%基礎(chǔ)寫作指導1、編寫童話故事。2、學寫連續(xù)觀察日記。3、寫寫自己的故事。4、寫一寫自己和別人之間發(fā)生的故事。5、寫一寫自己喜歡的格言。6、讀后

24、感。另外還要指導學會寫作時要有條理性。指導學生學會如何選擇事例來寫作文。指導學生如何將事例寫具體，學會抓住人物的語言，動作、外貌、神態(tài)等寫具體。書寫規(guī)范、整潔。80%2012-2013學年度第二學期六年級語文科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標拼音知識1、熟讀聲母表、韻母表、字母表、整體認讀音節(jié)。2、學會拼讀音節(jié)的方法。3、隔音符號的運用。95%生字詞（會認）會認生字97個，具體是六年級語文下冊每一篇課文中的會認的生字詞。95%生字詞（會寫）會寫生字80個，具體是六年級語文下冊每一篇課文中的會寫的生字詞。95%積少成多少（名言、名句、詩詞等）1、語文百花園一的古詩春夜喜雨。2、語文百花園二的名言警

25、句。3、語文百花園三的名言。4、語文百花園四的古詩贈汪倫。5、語文百花園六的名人語錄。95%詞語采集（成語、短語等）六年級語文下冊中每一篇課文的成語、短語和每篇課文課后習題中的讀讀寫寫、詞語采集中的詞語。90%文段背誦1、第1課大衛(wèi)的第2、3、4自然段。2、第3課夸父逐日全篇。3、兩小兒辨日全篇。4、第15課古詩三首。5、第21課青花第3、15、16自然段。6、第26課理想的風箏中喜歡的段落。90%句子部分1、修改病句。2、句子互換。3、標點符號運用寫法，重點指導“”、：等。4、直述語言改為轉(zhuǎn)述語言。5、學會運用關(guān)聯(lián)詞，如： 因為 、 因此 82%基礎(chǔ)寫作指導1、指導學會寫作時要有條理性。2、

26、指導學生學會如何選擇事例來寫作文。指導學生如何將事例寫具體，基本能抓住人物的語言，動作、外貌、神態(tài)等寫具體。3、各類文章的開頭方法。75%2012-2013學年度第二學期一年級數(shù)學科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標計算方法1、20以內(nèi)數(shù)的退位減法；2、100以內(nèi)數(shù)的加減法。掌握計算方法，能比較熟練地口算、筆算。基本概念1、20以內(nèi)的減法表2、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓，體會面在體上。1、會背20以內(nèi)的減法表；2、能辨認識長方形、正方形、三角形和圓。概念實踐運用1、運用20以內(nèi)的減法口訣，進行20以內(nèi)的口算與100以內(nèi)的筆算；2、辨認識長方形、正方形、三角形和圓。1、比較熟練地口算、筆算。

27、2、能辨認識長方形、正方形、三角形和圓?；静僮骼盟鶎W圖形，進行拼圖、折紙等。能利用所學圖形，進行拼圖、折紙等。操作實踐利用所學圖形，進行簡單圖案設(shè)計。能利用所學圖形，進行簡單圖案設(shè)計。2012-2013學年度第二學期二年級數(shù)學科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標計算方法1、豎式計算及有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）；2、掌握“先乘除，后加減，有括號先算括號里面”的運算順序；3、三位數(shù)加減法的口算與筆算，三位數(shù)連加、連減及加減混合運算。1、掌握計算方法；2、比較熟練地進行計算。基本概念1、認識計數(shù)單位“千”“萬”；2、認識長度單位“千米”“分米”“毫米”；3、初步認識角，能辨認直角、鈍角、銳角，知道長方

28、形、正方形的特征?；菊莆张c理解。概念實踐運用1、了解萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會認、讀、寫、比較萬以內(nèi)的數(shù)的大小；2、了解長度單位間的關(guān)系；3、直觀認識平行四邊形?；玖私馀c掌握?；静僮?、測量；2、會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。1、能進行簡單的測量；2、能運用與學的圖形設(shè)計出簡單的圖案。操作實踐會讀統(tǒng)計圖表，會在方格紙上畫條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，作簡單的預測。會讀統(tǒng)計圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)回答簡單的問題。2012-2013學年度第二學期三年級數(shù)學科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標計算方法1、簡單的小數(shù)加減法；2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；3、同分母

29、分數(shù)（分母小于10）的加減法計算。1、比較熟練地進行計算。基本概念1、認、讀、寫小數(shù)和簡單分數(shù)；2、什么叫做面積？3、認識常用的面積單位；4、長方形、正方形的面積計算公式。5、平均數(shù)的意義。1、熟練；2、能進行運用。概念實踐運用1、能根據(jù)長方形、正方形的面積公式，進行簡單的長方形、正方形面積計算；2、求簡單的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）。1、基本掌握方法；2、能獨立運用方法解決問題?；静僮?、在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；2、在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。1、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；2、能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。操

30、作實踐1、剪出一個圖形，通過平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案；2、制作七巧板。能獨立或合作完成。2012-2013學年度第二學期四年級數(shù)學科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標計算方法1、 小數(shù)加減法和加減混合運算2、 小數(shù)乘法的計算3、 小數(shù)除法的計算4、 小數(shù)四則混合運算5、 解簡單的方程。95%的學生掌握計算方法基本概念1、小數(shù)的意義2、認識直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形。3、認識梯形4、小數(shù)乘法的意義5、認識循環(huán)小數(shù)。6、方程的含義。90%的學生掌握概念實踐運用1、掌握單位換算。2、掌握小數(shù)大小的比較方法。3、三角形內(nèi)角和等于180度。 4、知道三角形任意兩邊的和大于第三邊

31、。 5、了解梯形的特征，進一步認識平行四邊形。 6、知道小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 7、知道積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān) 8、會求積、商的近似值。 9、會用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。 10、會用字母表示數(shù)。 11、會用方程表示簡單的等量關(guān)系。 12、了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程。90%的學生掌握基本操作1、 了解不同位置觀察物體的范圍。2、 知道不同位置觀察物體的形狀。3、 通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊90%的學生掌握操作實踐1、體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。能設(shè)計公平、簡單的游戲規(guī)則。2、發(fā)現(xiàn)擺圖形的規(guī)律

32、的方法。90%的學生掌握2012-2013學年度第二學期五年級數(shù)學科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標計算方法1、 分數(shù)乘法的計算2、 分數(shù)除法的計算3、 分數(shù)四則混合運算4、 計算長方體、正方體的表面積和體積95% 基本概念1、整數(shù)與分數(shù)乘法的意義。2、分數(shù)乘分數(shù)的意義3、長方體和正方體的表面積含義.4、分數(shù)除法的意義。5、認識倒數(shù)。6、認識體積、容積。6、認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升）4、認識百分數(shù)的意義5、使學生認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，90% 概念實踐運用1、掌握長方體和正方體的基本特征。2、認識長方體和正方體的展

33、開圖的形狀。3、理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。4、掌握常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升）的進率和換算。5、正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化。6、解答百分數(shù)應用題。90% 基本操作1、會估算。2、會選擇統(tǒng)計圖。3、會在表格上畫折線統(tǒng)計圖。90% 操作實踐1、認識長方體、正方體的特點，并能計算長方體、正方體的表面積和體積，能解決實際生活中的簡單問題。2能正確判斷平面展開圖對應的簡單立體圖形。3、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，體會統(tǒng)計的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。90% 2012-2013學年度第二學期六年級數(shù)學科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目

34、標計算方法5、 圓柱的側(cè)面積和表面積的計算。6、 圓柱、圓錐的體積的計算。7、 能正確計算平面圖的比例尺8、 學會綜合運用包括算式與方程解決問題9、 掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識；具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，會解簡易方程；10、 幾何形體的周長、面積和體積計算。11、 統(tǒng)計初步知識，計算求平均數(shù)問題。95% 基本概念1、 認識圓柱和圓錐。2、 認識圓柱的底面、側(cè)面和高，認識圓錐的底面和高3、 正比例、反比例的意義4、 比例尺的意義5、 比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)概念。95% 概念

35、實踐運用1、 能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。2、懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。3、掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算。 4、熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發(fā)展學生的空間觀念。 90% 基本操作1、會畫直線、射線、線段；會畫平行線和垂線。2、會用量角器量指定角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫30度、45度、60度、90度的角。3、會用圓規(guī)畫圓。4、認識長方體、正方體和圓柱的展開圖。5、會繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析，并且能夠計算求平均數(shù)問題。90% 操作實踐1. 能估計一些物體的長度，并進

36、行測量。2. 用方格紙估計不規(guī)則圖形的面積。3. 能在方格紙畫一個圖形的軸對稱圖形，能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90度。4. 能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。95% 2012-2013學年度第二學期三年級英語科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標英語單詞識記要求識記課本p66p67，共十個模塊的所有單詞。95%主要句型背誦1 whats your favourite song ? my favourite song is 2 what are they? they atre.3 i lilke./ i dont like.4 do you like.?/dose linglin

37、g like.?5 she goes to school on mondays.6 what do you do on sunday ? i go swimming.7 we fly kites in spring.8 its on your desk .9 ive got a new book.10.heres a red hat./shes got an orange sweater.等95%單詞聽、默寫26個英語字母的大小寫。song, colour , tiger ,lion, elephant, big ,fat, small, thin, samll, sleep, watch,

38、do, spring, summer, autumn, winter, hat, trousers,shirt, shoe,skirt.等。95%簡單語法1 一般疑問句。2 一般將來時態(tài)。3 第一人稱單數(shù)和第三人稱單數(shù)的使用。95%2012-2013學年度第二學期四年級英語科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標英語單詞識記要求識記課本后面p46pp47單詞表，共十個模塊的單詞。95%主要句型背誦1. shes a nice teacher. hes cool.2. london is the capital of england.3. will you.?4. amys taller than li

39、ngling.5. i was /were.6. i helped mun.95%單詞聽、默寫father, mother, big ,small, long ,old , tall, will , your, that, our, hot, cold, great, wall, good, better, chinese, nuuisc, english, live, of, city, wasnt, weret girl,boy等。95%簡單語法1 將來時的疑問句。2 形容詞的比較級。3 過去式。95%2012-2013學年度第二學期五年級英語科幫扶內(nèi)容知識面具體內(nèi)容預期目標英語單詞識記要求識記課本后面p46pp47單詞表，共十個模塊的單詞。95%主要句型背誦1 there werent any buses.2 we lived in a small house.3 we didnt have enough food.4 did your garndam learn english?yes