![中學(xué)教師崗位學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/750304bd-c3b6-4981-80f3-d814d864d638/750304bd-c3b6-4981-80f3-d814d864d6381.gif)
![中學(xué)教師崗位學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/750304bd-c3b6-4981-80f3-d814d864d638/750304bd-c3b6-4981-80f3-d814d864d6382.gif)
![中學(xué)教師崗位學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/12/750304bd-c3b6-4981-80f3-d814d864d638/750304bd-c3b6-4981-80f3-d814d864d6383.gif)
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1、中學(xué)教師崗位學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)本學(xué)期,我校教師崗位培訓(xùn)處以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn),整合資源,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),努力提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,全面提高我校教師隊(duì)伍的整體水平。完成的主要工作:(一)、抓好全員培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。(1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),明確所教學(xué)科在所任年級(jí)的具體要求和目標(biāo),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,記好學(xué)習(xí)筆記。(2)、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前,指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注
2、冊(cè)。把注冊(cè)方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué),達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量,保證了時(shí)間。(3)、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬,組織開展了骨干教師示范課活動(dòng)。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課,以個(gè)別帶動(dòng)全體,提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課,并從中選出四名,在全校做公開課,進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課,取得了優(yōu)異的成績(jī)。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討課,也取得了優(yōu)異的成績(jī)。(4)、開展”五個(gè)一”活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例,精寫一篇教
3、學(xué)反思,備一節(jié)好課,承擔(dān)一節(jié)公開課,寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過(guò)這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)教師反思能力的提高。(5)、積極引導(dǎo)教師建立名師工作室,在網(wǎng)上開辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓(xùn)信息報(bào)送工作,在每月3日前將學(xué)校開展的師訓(xùn)活動(dòng)上報(bào)師訓(xùn)部。(二)、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織開展了教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度,組織全校教師學(xué)習(xí)教師法教育法義務(wù)教育法,學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,爭(zhēng)做”德能雙馨”教師,舉案明理,先做好人,再做好老師。促使廣大教職工不斷增強(qiáng)”教書育人、為人師表”的自覺性。(三)、抓實(shí)校本培訓(xùn),提高教師的教科研能力水平。(1)、針對(duì)以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題,根據(jù)學(xué)校確定的教研專題,在各年級(jí)開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng),設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)測(cè)評(píng)表,及時(shí)反饋指導(dǎo),并利用校園網(wǎng)交流評(píng)價(jià)意見及教學(xué)反思。(2)、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)全過(guò)程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),語(yǔ)、數(shù)、英專職教師本學(xué)科的聽課節(jié)數(shù)不少于總聽課節(jié)數(shù)的70。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽校內(nèi)本組教師課不少于10節(jié),教師每學(xué)期聽校內(nèi)課不少于15節(jié),評(píng)課不少于14節(jié)并做好記錄。所有教師均能達(dá)到要求。一學(xué)期的工作已經(jīng)完結(jié),在取得成績(jī)的同時(shí)
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