土地坳中學(xué)學(xué)生成長檔案

1、土地坳中學(xué)學(xué)生成長檔案班級： 小組： 姓名： 2014年上學(xué)期目 錄1個人基本情況信息表2運(yùn)動與體質(zhì)健康3父母寄語4老師、同學(xué)的話5我的作品展6心靈心語7綜合素質(zhì)評價表8社會實踐活動調(diào)查報告9義工活動記錄表10獲獎記錄11學(xué)期學(xué)習(xí)、生活感悟 個人基本情況信息表姓 名性別民族出生年月日出 生 地政治面貌照片 身份證號郵 箱 電話號碼家庭住址我的性格我的愛好我的特長我最喜歡讀的書我的人生格言我的理想學(xué)期文化學(xué)習(xí)身體鍛煉行動計 劃 家庭重要成員姓 名工作單位聯(lián)系電話父親母親運(yùn)動與體質(zhì)健康 姓 名性別男 出生年月日健康是否重要是否喜愛 運(yùn)動 生長發(fā)育重要指標(biāo)視力 期初左：右：期中左：右：期末左：右：身

2、高 期初期中期末體重 期初期中期末耐力類項 目800m（女子） 期初期中期末1000m（男子） 期初期中期末柔韌力量類 項 目立位體前 屈 期初期中期末實心球 期初期中期末握力 期初期中期末仰臥起坐（女子） 期初期中期末俯臥撐（男子） 期初期中期末速度靈巧類 項 目100m 期初期中期末50m往返跑 期初期中期末跳躍類項 目跳繩 期初期中期末立定跳遠(yuǎn) 期初期中期末球 類項 目籃球往返運(yùn)球 期初期中期末定 位投 籃 期初期中期末注：健康是1，事業(yè)、財富都是后面的0，當(dāng)一個人沒有健康的身體和健康的心理的時候，所有的一切都0。父母寄語老師同學(xué)的話老師的話（或期末老師評語）同學(xué)的話：我的作品展心靈的交

3、流 生命的對話我的綜合素質(zhì)評價表維 度評價要素實證材料評價結(jié)果自 評互 評師 評道 德品質(zhì)1.愛國愛鄉(xiāng)2.愛校愛家3.孝敬父母4.尊敬師長5.友愛同學(xué)6.仁愛寬容7.遵紀(jì)守法8.誠實守信公民素養(yǎng)1.社會責(zé)任感 2.文明修養(yǎng)3.平等民主運(yùn)動與健康1.身體素質(zhì) 2.心理素質(zhì)3.生活方式自主學(xué)習(xí)能力1.興趣與方法2.計劃與反思3.實踐與探究交流與合作1.團(tuán)隊精神2.信任與溝通3.合作與分享審美與表現(xiàn)1.審美情趣2.藝術(shù)表現(xiàn)說明：評價等級分為優(yōu)秀A,良好B，合格C，不合格D四等。實證材料可附頁在本頁后面。社會實踐活動調(diào)查報告 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇H身體驗社會實踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會

4、，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)能力，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。活動時間 年 月 日活動地點參與人員活動主題 活動內(nèi)容活動表現(xiàn) 體會收獲家長意見：簽名： 年 月 日單位或居委會（村委）意見：蓋章年 月 日社會義工活動記錄表班級姓名活動時間 年 月 日活動地點參與人員活動主題活動內(nèi)容活動感想收獲家長意見： 簽名： 年 月 日單位或社區(qū)（村委）意見：蓋章年 月 日注：可利用節(jié)假日或課余時間開展幫老、幫殘、幫困、幫學(xué)和公益性服務(wù)（創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)森宣傳、勸導(dǎo)等），可以個人（需家長同意或帶領(lǐng)）或組織（家庭、小組、班級、學(xué)校）形式開展活動，初中每學(xué)期每生不低于5次。成長的足跡