小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我的心兒怦怦跳

1、習(xí)作：我的心兒怦怦跳一、對(duì)比閱讀(一)_在日本，一位父親帶著6歲的兒子去郊游，父親釣魚(yú)，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚(yú)的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒(méi)有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)始直呼父親的名字，并稱(chēng)之為“混蛋”。他的父親還是置之不理。這時(shí)，天漸漸地黑了，出于恐懼和無(wú)助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的回應(yīng)還是沉

2、默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)坑壁上，有幾棵可以用來(lái)攀緣的小樹(shù)。他艱難地爬了上來(lái)。此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里悠閑地叼著煙卷，一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚(yú)。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，“而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說(shuō)：老爸，是我自己上來(lái)的！”1讀短文，給短文加上一個(gè)合適的題目。2兒子對(duì)父親不幫自己的第一個(gè)反應(yīng)是_，第二個(gè)反應(yīng)是_。但這一切得到父親的回應(yīng)是_。兒子最后的辦法是_。3想一想，短文中的父親在聽(tīng)到兒子的叫聲時(shí)，心里是怎么想的？_(二)二十美金的價(jià)值一位爸爸下班回家已經(jīng)很晚了，他很勞累，并有點(diǎn)兒心煩。這時(shí)候，他5歲的

3、兒子還靠在門(mén)邊，等著他。他剛一進(jìn)門(mén)，孩子就說(shuō)：“爸，我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？”“爸，您一小時(shí)賺多少錢(qián)？”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”爸爸生氣地說(shuō)。“我只是想知道，您一小時(shí)賺多少錢(qián)，請(qǐng)告訴我！”小孩哀求道?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?huà)，我就告訴你，我一小時(shí)賺20美金。”爸爸回答道?！芭叮　毙『⒌拖铝祟^，接著說(shuō)：“爸，您可以借我10美金嗎？”爸爸發(fā)怒了，吼道：“如果你只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)意義的玩具的話(huà)，那就回到你的房間去，好好地想一想，你為什么這樣自私？我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦地工作，怎么還有時(shí)間來(lái)和你玩游戲呢？”小孩安靜地回到自己的房間，并關(guān)上了門(mén)。爸爸坐下來(lái)還在生氣。過(guò)了一會(huì)兒，他平靜下來(lái)

4、了。他想，可能對(duì)孩子太兇了或許孩子真的想買(mǎi)東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢(qián)。于是，他走進(jìn)小孩的房間，問(wèn)道：“你睡了嗎？”“爸，還沒(méi)有，我還醒著?！毙『⒒卮?。“我剛剛可能對(duì)你太兇了?！卑职纸又f(shuō)，“我今天的脾氣太大了這是你要的10美金?！薄鞍职?，謝謝您?！毙『g叫著，從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有零花錢(qián)了，還要問(wèn)我要呢？”爸爸怒氣沖沖地問(wèn)。“因?yàn)樵谶@之前錢(qián)還不夠，現(xiàn)在足夠了。”小孩接著又說(shuō)，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向您買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)您早一點(diǎn)兒回家，我想和您一起吃晚餐?！?揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)描述。(1)5歲的兒子在門(mén)邊等著下班回來(lái)的父親，他很

5、有耐心；想知道父親一小時(shí)賺多少錢(qián)，他哀求父親；當(dāng)父親批評(píng)他時(shí)，他很_，心里有些_，攢夠了20美金，孩子變得_起來(lái)了。(2)勞累的父親回到家里，聽(tīng)到兒子問(wèn)自己一小時(shí)賺多少錢(qián)，很_；聽(tīng)到兒子要借10美金，父親_了，開(kāi)始指責(zé)兒子；冷靜下來(lái)的父親給兒子送錢(qián)，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)有零花錢(qián)時(shí)，父親_。2知道了兒子借錢(qián)的真正目的之后，這位父親的內(nèi)心肯定是不平靜的，請(qǐng)你為文章補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。_二、分析方法1相同點(diǎn)：這兩篇文章都是寫(xiě)_與_之間發(fā)生的故事。在不同的情景中，這兩篇文章中人物的內(nèi)心活動(dòng)也不一樣。(2不同點(diǎn)：短文一)中_的內(nèi)心活動(dòng)沒(méi)有明確寫(xiě)出來(lái)，但是我們可以憑著自己的生活經(jīng)驗(yàn)感受出來(lái)。短文(二)中人物的_都在具體

6、的語(yǔ)言環(huán)境中表露出來(lái)了。三、習(xí)作指導(dǎo)1審題。(1)擔(dān)心、害怕、緊張和激動(dòng)都會(huì)讓人的心兒怦怦跳。本次習(xí)作一個(gè)特別的要求是把_寫(xiě)出來(lái)。(2)我選擇的事情是()a參加班干部競(jìng)選b登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)c參加百米比賽d一個(gè)人走夜路e第一次當(dāng)眾講故事f在出站口等待久別的爸爸歸來(lái)2立意選材。在你認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)的內(nèi)容后面打“”。(1)寫(xiě)清楚這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，尤其是經(jīng)過(guò)部分，一定要詳寫(xiě)。()(2)選擇的事情必須與眾不同，所以身邊的小事以及同學(xué)們都經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有必要寫(xiě)。()(3)人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)非常重要，能突出文章的中心，所以一定要結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)出人物的真情實(shí)感。()3語(yǔ)言訓(xùn)練。請(qǐng)用上“提心吊膽、臉上火辣辣的”寫(xiě)一段話(huà)。_習(xí)作：我的心兒怦怦跳一、(一)1.略。2憤怒哭泣沉默想辦法自己爬上來(lái)3示例：兒子上不來(lái)了，我應(yīng)該去幫他吧，可是，這樣會(huì)讓他產(chǎn)生依賴(lài)思想。我要讓他主動(dòng)想辦法，自己上來(lái)。(二)1.(1)委屈難受高興(2)生氣發(fā)怒怒氣沖沖2示例：父親頓時(shí)熱淚盈眶，他緊緊地?fù)肀е⒆樱钋榈卣f(shuō)：“爸爸明天一定早點(diǎn)兒回家陪你吃晚餐?！倍?