河南鶴壁杜晗2014年小學(xué)音樂國(guó)培學(xué)習(xí)心得

1、2014年小學(xué)音樂國(guó)培學(xué)習(xí)心得河南省鶴壁市鹿鳴小學(xué) 杜 晗在這金秋時(shí)節(jié)，我有幸參加國(guó)培計(jì)劃骨干教師為期10天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，能夠與來各省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討。此次培訓(xùn)為我們普通教師提供了和專業(yè)教育大師們對(duì)話溝通的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。他們講課準(zhǔn)備充分、生動(dòng)活潑、流暢幽默、觀點(diǎn)鮮明，既有理論的高度又具有實(shí)踐操作性。他們心胸寬廣、和藹可親。不論課堂上還是課后，他們都很耐心地解答學(xué)員提出的問題。在與他們對(duì)話和接觸的過程中我感受到大師們博大的胸懷和智慧，他們讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，我也因此增強(qiáng)了搞好教育教學(xué)工作的信心。培訓(xùn)對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理

2、論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲的不僅僅是新的思想理念的熏陶與和新知識(shí)和新技能的錘煉，而且還有做人和做學(xué)問的境界的提升，收獲了成長(zhǎng)，也有了一些思考。下面我談一下此次培訓(xùn)中的感受： 一、轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要和教育的改革的要求，我們教師必須轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，改變?cè)瓉淼膯我粦?yīng)試教育觀，樹立國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要所體現(xiàn)的新的多元教育觀，即人才全面發(fā)展觀、人人成才觀、多樣化人才觀和終身學(xué)習(xí)觀等，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展全面，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，滿足每個(gè)學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)觀。作為小學(xué)音樂教師，還要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀，樹立科學(xué)的

3、嶄新觀，遵循小學(xué)階段學(xué)生的教學(xué)規(guī)律，用當(dāng)代嶄新的教學(xué)觀念指導(dǎo)自己的工作。要將枯燥的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生感受的傾向轉(zhuǎn)化為注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合藝術(shù)審美能力的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度、主動(dòng)精神和創(chuàng)造性思維。不要只給學(xué)生走聽、唱兩條路而把欣賞、音樂素養(yǎng)兩條大道掐斷。培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)運(yùn)是基礎(chǔ)教育階段音樂課程的總體目標(biāo)也是基礎(chǔ)教育階段音樂教育教學(xué)的總目標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，刻不容緩。二、轉(zhuǎn)變角色，提高素質(zhì)今天的教師已不再是傳統(tǒng)意義上的教書匠?？萍己徒?jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的要求和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師既要教好書育

4、好人，又要做學(xué)生的楷模和社會(huì)的示范，任重而道遠(yuǎn)。作為音樂教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，在教育改革的大潮中奮勇前行，必須轉(zhuǎn)變角色，改變單純傳授或灌輸知識(shí)和片面追求表面形式的角色，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己素質(zhì),成為學(xué)者、研究者、導(dǎo)演和教練等，學(xué)為人師、行為世范、教書育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。首先要更新和拓寬自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，要不斷提高自己的綜合語言運(yùn)用能力。課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)運(yùn)用能力，如果音樂教師的綜合素質(zhì)運(yùn)用能力低下，是不可能能培養(yǎng)好學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)運(yùn)用能力的。其次要把握小學(xué)音樂教學(xué)理論發(fā)展的新動(dòng)向新趨勢(shì)，不斷提高音樂教學(xué)及其研究的能力

5、和水平。許多時(shí)候我們的音樂教學(xué)之所以停滯不前，就是因?yàn)槲覀儾蝗W(xué)習(xí)、吸收運(yùn)用新的理論，缺乏反思和教學(xué)研究能力。在此次培訓(xùn)中我國(guó)著名的、唯一的音樂教育女博導(dǎo)結(jié)合她在音樂教育領(lǐng)域的研究成果，給我們展示音樂教學(xué)中的最先進(jìn)、優(yōu)秀的理念，深入淺出，使我對(duì)音樂教學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)研究很有幫助。隨著新的理論和新技術(shù)的發(fā)展，今天的教學(xué)絕不是一本書一支粉筆和一塊黑板、一架鋼琴所能駕馭的。比如多媒體、電子白板的發(fā)展改變了我們的生活和工作并廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，如果我不去學(xué)習(xí)就會(huì)落伍， 就會(huì)成為新型文盲，我們的教學(xué)就會(huì)失去光彩。作為教師，我們要學(xué)習(xí)東西很多很多，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，才能勝任新時(shí)代的

6、教育教學(xué)工作。三、轉(zhuǎn)變心態(tài)，快樂工作比起其他許多行業(yè)來說，教師這一職業(yè)很辛苦，壓力大。我們更需要保持積極的心態(tài)，快樂工作。然而我們過去不研究學(xué)生、不研究教材、不研究學(xué)法、不反思自己的教學(xué)行為，積極上進(jìn)、快樂地工作很重要。我們要做一個(gè)胸懷博大、有思想、有智慧、有愛心的人。積極的心態(tài)和快樂的心情是事業(yè)成功的開端。雷鋒之所以值得我們學(xué)習(xí)不僅僅是因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神，更重要的是他的主動(dòng)性和積極的心態(tài)。只有積極主動(dòng)的人才能懂得奉獻(xiàn)，才能取得成功。本次培訓(xùn)也給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的小學(xué)音樂老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立相互信任、民主的新

7、型師生關(guān)系？怎樣才能？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)比較調(diào)皮、自制力差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的音樂課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為音樂老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在藝術(shù)

8、殿堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子們對(duì)藝術(shù)的向往，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“超級(jí)烹飪師”，讓每一節(jié)音樂課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“藝術(shù)盛宴”！最后，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的音樂課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的音樂課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生需求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)

9、驗(yàn)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是關(guān)注音樂教學(xué)，抓住音樂的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重藝術(shù)思維延伸的滲透，讓學(xué)生在觀察、實(shí)踐、提高、升華的過程中有激情的感受藝術(shù)的魅力，使學(xué)生真正體驗(yàn)到音樂課的真諦，讓他們愛上音樂課通過上音樂課感受真、善、美。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到我們作為教師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加各種各樣形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。我們教師在學(xué)習(xí)過程中優(yōu)化自身的知識(shí)系統(tǒng)，不斷掌握最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，通過終生學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型教師，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，豐富自己的學(xué)識(shí)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要。利用現(xiàn)代教學(xué)手段，只要我們精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟物理教學(xué)的新局面。見于此，在以后的工作中繼續(xù)以國(guó)培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn)，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想激勵(lì)自己，但是我仍然會(huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)