陜西省吳起高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文必修二學(xué)案5離騷學(xué)生32

1、吳起高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文“三案合一”導(dǎo)學(xué)案（教師版）編號(hào) 編寫人 審核人 執(zhí)教人 使用日期：課題： 離騷-3教學(xué)目標(biāo)： 課堂同步訓(xùn)練學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、合作探究導(dǎo)學(xué)過(guò)程教學(xué)方法與預(yù)設(shè)1、下列詞語(yǔ)中加線的字注音有誤的一項(xiàng)是A、謠諑(zhu) 離騷(so) 岌(j)岌可危 B、方圜(yun) 蛾()眉 朝誶(su)而夕替C、攘(rng)詬 蘭皋(go) 相(xing)道 D、溘(k)死 芰(j)荷 鷙(zh)鳥(niǎo)D（“芰荷”的“芰”應(yīng)為“j”）2、下列句中加線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是DA、高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。高，加高。長(zhǎng)，加長(zhǎng)。“高”和“長(zhǎng)”這里都作動(dòng)詞。B、芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。澤，污濁。

2、昭質(zhì)，即指詩(shī)人內(nèi)懷的美德。虧，虧缺。C、回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。朕，秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路，返回原路。之，無(wú)意義。D、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。雖，即使。懲，懲罰。3、對(duì)句中加線詞的解釋錯(cuò)誤的項(xiàng)是 DA、背繩墨（喻準(zhǔn)繩）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（為而死）直兮。B、不吾知（了解）其（無(wú)意義）亦已（罷了）。C、屈心而抑（壓抑）志兮，忍尤（尤，罪過(guò)）攘（忍受）詬（恥辱）。D、謇朝誶而夕替（貶黜），將往現(xiàn)乎四荒（四處荒涼、冷落）。4、“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘溜應(yīng)識(shí)九歌心”這幅對(duì)聯(lián)說(shuō)的是CA、 賈誼 B、諸葛亮 C、屈原 D、文天祥5、填空 （1）長(zhǎng)太息以掩涕兮

3、，_。（2）亦余心之所善兮，_。（3）_，偭規(guī)矩而改錯(cuò) 。背繩墨以追曲兮，_。（4）制芰荷以為衣兮，_，_，茍余情其信芳。（5）_，長(zhǎng)余佩之陸離。_，唯昭質(zhì)其猶未虧。（6）民生各有所樂(lè)兮，_，_，_？ （7）（約前339約前278），我國(guó)最早的大詩(shī)人。名_，字_，又自云名_，字_。戰(zhàn)國(guó)楚人。初輔佐懷王，做過(guò)左徒、三閭大夫。主張彰明法度，舉賢授能，改革政治，東聯(lián)齊國(guó)，西抗強(qiáng)秦，其政治理想的內(nèi)容是“美政”。后遭讒去職，兩次被流放，因無(wú)力挽救楚國(guó)滅亡，政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，投汨羅江而死。其主要作品有_、_、_等。 6、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。（1）鷙鳥(niǎo)之不群兮(群，名詞做動(dòng)詞，合群。)（2）

4、馳椒丘且焉止息(椒，名詞做動(dòng)詞，長(zhǎng)著椒樹(shù)。)（3）步余馬于蘭皋兮(步，名詞使動(dòng)用法，使步行)（4）屈心而抑志兮(.屈，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使委屈；抑，使壓抑。)（5）伏清白以死直兮(死，動(dòng)詞為動(dòng)用法，為而死。)（6）回朕車以復(fù)路兮(回，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使掉轉(zhuǎn)。)（7）忽反顧以游目兮(游，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使游。)（8）馳椒丘且焉止息(馳，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使疾馳。)（9）哀民生之多艱(哀，形容詞為動(dòng)用法，為哀傷 )（10）亦余心之所善兮(善，形容詞做動(dòng)詞，崇尚，愛(ài)好。)（11）伏清白以死直兮(直，形容詞做名詞，正道。)（12）高余冠之岌岌兮(.高，形容詞做動(dòng)詞，加高。)（13）固前圣之所厚(厚，形容詞做動(dòng)詞，

5、推崇。)7.第一節(jié)中，詩(shī)人“太息”“掩涕”，為什么？這一節(jié)在文中起什么作用？ 明確：詩(shī)人是因?yàn)椤鞍裆嗥D”，即同情人民生活艱難。這兩句承上，形象地概括了詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大情懷，給我們塑造了一位“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的詩(shī)人形象?！坝嚯m好修姱以羈鞿兮，謇朝誶夕替”兩句啟下。 8.、提問(wèn)：屈原一生“好修姱以鞿羈鞿兮”，卻為什么“謇朝誶而夕替”？有哪三個(gè)原因？ 明確：小人投機(jī)（“眾女”“謠諑”）；君王“不察”，自己不愿同流合污。 9、屈原怎么對(duì)待這種不公平的待遇？（用詩(shī)句回答）屈原是什么態(tài)度？表現(xiàn)了他什么樣的感情？ 明確：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”“伏清白以死直兮，固前世之所厚”。表現(xiàn)了