2021年暑假綜合自然地理社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告word版

1、精編word文檔 下載可編輯暑假是我們不可多得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面整理了2019年暑假綜合自然地理社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀!2019年暑假綜合自然地理社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告緒論自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性知識(shí)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論緒論自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性知識(shí)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手

2、段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。地貌學(xué)考察地點(diǎn)新鋪地質(zhì)公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河考察時(shí)間xx年10月28日31日考察目的和要求1，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過(guò)程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測(cè)、標(biāo)本與樣品的采集等3，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法?？疾靸?nèi)容(一)，區(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)1，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類型及

3、其特征。2，通過(guò)對(duì)地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。(二)，北盤江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)1，觀測(cè)河流侵蝕地貌特征。2，觀測(cè)河流階地地貌特征。3，觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征。4，觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。(三)，喀斯特地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)1，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。2，觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。3，觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。實(shí)習(xí)心得通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校

4、學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。水文學(xué)沿貫城河考察地點(diǎn) 玉碗村 污水處理廠 寧谷水溫 105度 173度 164度ph值 8 8 8透明度 22厘米 28厘米 26厘米經(jīng)過(guò)分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有(1)大氣降水(2)農(nóng)田排水(3)城市生活污水(4)工業(yè)廢水(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水龍宮

5、風(fēng)景區(qū)測(cè)水深用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)測(cè)透明度先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止第7小組測(cè)量結(jié)果水深2米，透明度17米實(shí)習(xí)心得通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后

6、的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)地點(diǎn)關(guān)嶺國(guó)家地質(zhì)公園，花江大峽谷試驗(yàn)方法羅盤的使用方法羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個(gè)紅點(diǎn)在紅線的左右，紅線是以南北定位一、實(shí)習(xí)概述 轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個(gè)暑假實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對(duì)以后的人生路程有了更明確的認(rèn)識(shí)，我知道以后個(gè)人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。.通過(guò)在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識(shí)有了較系統(tǒng)全面深入的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院安排我們?cè)谑罴?月10號(hào)至8月6號(hào)之

7、間在一下三個(gè)地方實(shí)習(xí) 廈門校區(qū)建設(shè)工.“做什么事情都要有條理，”這是我剛進(jìn)辦公室時(shí)一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識(shí)到我的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。一、實(shí)踐目的社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)藍(lán)天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣實(shí)訓(xùn)時(shí)間xx年4月24日xx年5月8日實(shí)訓(xùn)目的一、將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。這次能有機(jī)會(huì)去綠揚(yáng)工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸，雖然只有3天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺到受益匪淺。在校內(nèi)的工廠參觀也對(duì)我以后的工作有很大的積極影響。xx年頂崗的實(shí)習(xí)報(bào)告1113是我實(shí)習(xí)生活的起始點(diǎn)，在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我付出了許多，也收獲了許多。這段經(jīng)歷也即將成為