2021年五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)模版

1、五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)模版 關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)模版 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 zh y hn lo j d b l kn w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng x y l dn go ji y gun fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、組詞。 侶 ( ) 蠶 ( ) 凱 ( ) 戚 ( ) 驢 ( ) 岳 ( ) 斬( ) 宴 ( ) 趟 ( ) 壩 ( ) 穆 ( ) 輩 ( ) 躺 ( ) 坦 ( ) 摹 ( ) 悲 ( ) 三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 一 ( ) 半( ) ( ) ( ) 有素 ( ) 不勝 ( ) ( ) ( ) 無(wú)上 ( ) 云 ( ) 霧 崇山

2、 ( ) ( ) ( ) ( ) 無(wú)味 ( ) ( ) 吞棗 千 ( ) 一 ( ) 四、按要求完成練習(xí) 1、連線(xiàn) 紅樓夢(mèng) 羅貫中 三國(guó)演義 蒲松齡 水滸傳 吳承恩 聊齋志異 曹雪芹 西游記 施耐庵 2、把下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正在括號(hào)里。 數(shù)不甚數(shù) ( ) 翻江到海 ( ) 精彩紛成 ( ) 交相輝應(yīng) ( ) 致高無(wú)上 ( ) 魂不付體 ( ) 規(guī)模弘大 ( ) 如劍離弦 ( ) 3、根據(jù)語(yǔ)境辨別下列句子中引號(hào)的用法。 A、表示引用原文;B、表示特定的稱(chēng)謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說(shuō)的話(huà)。 1) 、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。 ( ) 2) 、只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( ) 3

3、) 、周易曾有“飛龍?jiān)谔臁?、“云從龍”、“震為龍”的說(shuō)法。 ( ) 4) 、皇帝的身體被稱(chēng)為“龍?bào)w”。 ( ) A、人或動(dòng)物的腳向前 _;B、跑;C、(車(chē)、船等)運(yùn)行、 _、挪動(dòng);D趨向，呈現(xiàn)某種趨勢(shì);E、改變或失去原樣。 1) 、徐霞客走遍了中國(guó)的大江南北。 ( ) 2) 、葉公見(jiàn)之(龍)，棄而還走，失其魂魄。 ( ) 3) 、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢(shì)圖。 ( ) 4) 、你這步棋走壞了。 ( ) 5) 、他唱歌老是走調(diào)。 ( ) 4、根據(jù)詞語(yǔ)的比喻意義，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 a、使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。 ( ) b、

4、比喻表面愛(ài)好某種事物，其實(shí)并不是真正的喜愛(ài)，甚至對(duì)其還有一些畏懼情緒的行為。 ( ) c、比喻說(shuō)話(huà)等，在關(guān)鍵處用一兩句精彩的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)明要旨，使之更為精辟傳神，生動(dòng)具體。 ( ) d、獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。 ( ) 五、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。 ( ) 坐騎 ( ) 戰(zhàn)艦 ( ) 天地 ( ) 篇章 ( ) 風(fēng)格 ( ) 詞句 ( ) 段落 ( ) 大書(shū) 六、將下列相反的用線(xiàn)連起來(lái)。 恍然大悟 陰謀詭計(jì) 悶悶不樂(lè) 高高在上 好高騖遠(yuǎn) 見(jiàn)多識(shí)廣 平易近人 悠然自得 光明正大 百思不解 精神抖擻 貪生怕死 孤陋寡聞 腳踏實(shí)地 視死如歸 萎靡不振 七、修改病句。 1、我們同學(xué)們之間相互做了自我批評(píng)。 2、我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌和隊(duì)旗去野外參加隊(duì)活動(dòng)。 3、我的作業(yè)全都做完了只有寫(xiě)作文了。 4、你不會(huì)因此熟悉家中的一切都棄家而去吧? 5、五月的江南是美麗的季節(jié)。 6、即使人人重視環(huán)境保護(hù)，我們也會(huì)擁有一個(gè)美好的生活天地。 7、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的。 八、選詞填空; 1、 昏暗 黑暗 陰暗 (1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是 ( ) 。 (2)他擔(dān)心地朝門(mén)口和窗戶(hù)看了幾眼，又斜著眼看了一下那個(gè) ( ) 的神像。 (3)地牢里 ( ) 潮濕，只有老鼠發(fā)出的吱吱的響聲。 2、 軟弱 虛弱 薄弱 (1)疲勞加上傷心，敘利奧