校園商業(yè)廣告效果調(diào)查報告

1、農(nóng)林大學(xué)商業(yè)廣告狀況調(diào)查報告第六組目錄一、 導(dǎo)言3二、 研究方法4三、 調(diào)查結(jié)果1. 廣告接觸狀況分析52. 學(xué)生對商業(yè)廣告的態(tài)度分析73. 廣告的偏好分析94. 廣告的實際影響情況分析105. 校園廣告存在的不足10四、 總結(jié)1. 研究目的122. 研究方法123. 調(diào)查結(jié)果124. 建議13五、 附錄農(nóng)大商業(yè)廣告調(diào)查問卷14一、導(dǎo)言隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及各種商業(yè)活動的日益頻繁，廣告行業(yè)也隨著它們的變化而不斷增長?，F(xiàn)如今，商業(yè)廣告已經(jīng)進入到我們生活的各個領(lǐng)域，我們無時無刻不處在廣告的影響中。而在大學(xué)校園，由于受到整體大環(huán)境的影響，也逐步出現(xiàn)商業(yè)廣告宣傳進駐校園的形式，并且借助行業(yè)的發(fā)展而發(fā)

2、展，大學(xué)校園的商業(yè)廣告活動，已經(jīng)是大學(xué)校園中不可或缺的部分。農(nóng)林大學(xué)的商業(yè)廣告宣傳，一方面，得益于農(nóng)大學(xué)生數(shù)量的擴大，以及學(xué)生消費群體消費觀念與消費觀念的變化、改善，已經(jīng)取得了較快的發(fā)展；另一方面， 商家為針對農(nóng)大學(xué)生市場，通過進行廣告宣傳活動來進行營銷中的“推”和“拉” 的策略，以期望擴大自身得影響力。由于這兩種因素的影響與推動，目前農(nóng)大中商業(yè)廣告的發(fā)展呈現(xiàn)出一個快速上升的階段。然而，也正是因為這點，雖然農(nóng)大商業(yè)廣告取得較快的增長，但隨之而來的， 還有大大小小一系列的問題。把這些問題歸類，可以總結(jié)為四個大點的問題：目前農(nóng)大的商業(yè)廣告究竟是一種怎么樣的狀態(tài)；學(xué)生對于廣告宣傳持一種怎么樣的態(tài)度；

3、什么樣的廣告形式與內(nèi)容，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣；商業(yè)廣告實際效果，也就是是否會最終影響購買行為，這個問題最能反映出廣告的實際效果。這四點的問題，是此次本小組調(diào)查所要著重了解的關(guān)鍵性問題。而四個問題里面，又著重對商業(yè)廣告實際的效果即是否會最終影響購買行為作詳細了解。本次調(diào)查我小組通過了解這些問題，來對農(nóng)大中商業(yè)廣告宣傳中的不足和需要該井的地方，進行認識和了解、分析；同時也對在農(nóng)大中，哪些因素是促進商業(yè)廣告宣傳效果的形成，進行探討。最終，結(jié)合這兩部分的內(nèi)容，對農(nóng)大中商業(yè)廣告作出一個合理的改進與完善建議，以期達到最大的廣告宣傳效果。本次調(diào)查的最終調(diào)查報告由對研究對象的研究方法展示與說明、調(diào)查結(jié)果與分析、調(diào)

4、查總結(jié)這三大內(nèi)容組成。在調(diào)查中，本小組采取問卷調(diào)查法的方式，對農(nóng)大中的四個區(qū)域即下安、南區(qū)、北區(qū)、昌融進行調(diào)查樣本的隨機抽樣，以獲取數(shù)據(jù)；利用數(shù)據(jù)的分布情況，來制作出各項示意圖表，使用圖表分析法對數(shù)據(jù)進行分析匯總，以獲取結(jié)果。并最終匯總成報告和講演 ppt。二、研究方法1. 分析單位和調(diào)查對象分析單位：農(nóng)大全體學(xué)生實地調(diào)查對象：農(nóng)大部分學(xué)生2. 調(diào)查研究方法本次調(diào)查我們主要采用問卷調(diào)查的方式，向所取得的樣本中的個體發(fā)放農(nóng)大商業(yè)廣告效果問卷調(diào)查并當(dāng)場回收的形式，了解校園商業(yè)廣告的基本情況對農(nóng)大在校生發(fā)出調(diào)查問卷 85 份，收回 70 份，回收率達 82%。抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方

5、法。在下安、南區(qū)、北區(qū)、昌融分別進行抽樣調(diào)查，并且對抽樣對象再進行整群抽樣按男女比例進行調(diào)查。3. 調(diào)查資料分析調(diào)查報告采取定量研究，了解在校學(xué)生對校園廣告的接觸情況，從接觸廣告宣傳次數(shù)的比重了解我校的商業(yè)廣告宣傳量的大小及了解廣告放置點來分析出 廣告接觸群體的情況。調(diào)查涉及同學(xué)們接觸廣告時的感覺，去了解同學(xué)們對于商業(yè)廣告的態(tài)度。在廣告的可信度方面，了解影響廣告可信度的因素有哪些。再而， 調(diào)查哪些廣告對同學(xué)們比較有吸引力，了解他們有哪些偏好。目前廣告對同學(xué)們產(chǎn)生的影響，來知道廣告實際的影響效果，最后去分析同學(xué)們對于我校廣告的一些看法，來去分析校園廣告要取得更好的廣告宣傳效果需要最出改進的地方，

6、針對這些不足和缺陷，商家應(yīng)該注意怎樣調(diào)整在校園內(nèi)的廣告投放策略，揚長避短， 繼續(xù)完善對大學(xué)生產(chǎn)生實際效應(yīng)的廣告措施，改革對大學(xué)生產(chǎn)生負面影響的廣告策略，真正實現(xiàn)廣告的價值。本次調(diào)查是有針對性的調(diào)查，對本校學(xué)生進行發(fā)放問卷并當(dāng)場回收，回收率達 82%，回收的問卷 70 份中有效問卷 67 份，調(diào)查的質(zhì)量高。抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。在設(shè)計問卷方面，為了不使調(diào)查對象拒絕問卷情況，我們采取選擇題（封閉性）以及簡述題（開放性）進行問卷，不會浪費調(diào)查對象太多時間，設(shè)立開放性問題是為了更深層次的了解調(diào)查對象的想法，方便我們降低總結(jié)的結(jié)果誤差。三、調(diào)查結(jié)果通過總結(jié)和分析調(diào)查獲得的資料，我們

7、主要從廣告接觸狀況、對廣告的態(tài)度、廣告偏好和廣告的實際影響四個方面進行分析和得出結(jié)果。1、農(nóng)大商業(yè)廣告的廣告接觸狀況分析：由圖可見接近半數(shù)的被調(diào)查者的廣告接觸是比較多的，只有 15%較少，說明當(dāng)前農(nóng)大的校園廣告覆蓋情況良好。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，最經(jīng)常接觸廣告的地方主要是食堂門口、宿舍和學(xué)校道路上，其中食堂門口和道路的比例較高。而從最經(jīng)常接觸的廣告內(nèi)容和廣告形式的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于大學(xué)生是一個特殊的消費群體，招聘培訓(xùn)是他們所關(guān)心的話題，而這類廣告相對的也會比較多，同時餐飲食品也是廣告的主要內(nèi)容。在廣告形式上，傳單占很高的比例，其次是網(wǎng)絡(luò) bbs 廣告和招貼板以及廣告廣告展板?？梢姰?dāng)前校園廣告主要是以傳單為主

8、，網(wǎng)絡(luò) bbs 廣告、招貼板等手段為輔。小結(jié)：當(dāng)前農(nóng)大的校園商業(yè)廣告覆蓋狀況良好，主要集中在宿舍、食堂這種人員密集區(qū)附近，而廣告的內(nèi)容主要是招聘、培訓(xùn)及餐飲娛樂。廣告的形式是傳單為主，網(wǎng)絡(luò) bbs 廣告、招貼板以及廣告廣告展板為輔。2、學(xué)生對商業(yè)廣告的態(tài)度分析：只有 25%的被調(diào)查者認同校園商業(yè)廣告，30%的人是反感的，42%的人沒有注意?？梢娹r(nóng)大的商業(yè)廣告效果并不理想，究其原因，主要是“沒有什么重要信息”。而在信任度上 54%的大部分人對廣告的可信度表示質(zhì)疑，調(diào)查顯示這和商家的知名度及廣告本身有很大的關(guān)系。小結(jié)：農(nóng)大的商業(yè)廣告的接受度和信任度是比較低的，這和商家的知名度和廣告本身的內(nèi)容、形式

9、有關(guān)。不被接受的主要原因是“沒有重要信息”，不信任的主要原因是“知名度”“廣告發(fā)送者形象”“是否美觀”。所以在廣告的制作上應(yīng)該是內(nèi)容為王，要有實用的內(nèi)容為核心，加上良好的制作和推廣，才能提高廣告的接受度和信任度。3、廣告的偏好分析：傳單的接受度最好，可能是因為傳單可方便攜帶，并可以隨時隨地閱讀，還能反復(fù)閱讀。而推廣活動、宿舍樓下招貼和廣告展板三種形式接受度相當(dāng)。而從被廣告吸引的原因來看，宣傳的內(nèi)容實用是重要的原因，其次是形式創(chuàng)新。小結(jié)：傳單的接受度最好，廣告最吸引人的是它的內(nèi)容和創(chuàng)新。因此校園的商業(yè)廣告可以以傳單為主，其他三種形式作為輔助手段。而廣告的內(nèi)容上應(yīng)該是內(nèi)容為王，要有實用的內(nèi)容為核心

10、打動人，有創(chuàng)新的形式吸引人， 這樣才是有效的好廣告。4、廣告的實際影響情況分析：可見校園商業(yè)廣告的效果并不理想，28%完全無效，67%沒有實際影響。但仍然有 33%的被調(diào)查者會因為廣告采取行動，了解產(chǎn)品或者體驗產(chǎn)品。調(diào)查顯示，廣告能否產(chǎn)生影響，最主要是跟廣告的內(nèi)容和可信度有關(guān)。另外我們還調(diào)查了對學(xué)生影響最大的廣告形式傳單、推廣活動、廣告展板依然是主力，其中傳單占的比例最高。小結(jié)：可見農(nóng)大的商業(yè)廣告實際效果并不理想，這種現(xiàn)象的原因主要是受廣告的內(nèi)容和可信度的影響，可見要增強廣告的效果，還要從廣告的內(nèi)容和可信度入手。要增強可信度，則要從前面提到的“知名度”“廣告發(fā)送者形象”“是否美觀”入手。另外商

11、家在校園廣告的宣傳中傳單還是應(yīng)該是主力，配合推廣活動和廣告展板，以達到廣告宣傳效果。5、最后我們針對校園廣告存在的不足進行了調(diào)查。制作粗糙和形式單一是當(dāng)前校園廣告發(fā)展面臨的主要問題，這也是由于校園廣告的預(yù)算有限，在內(nèi)容的制作和材料的選擇上也就十分有限，這不利于廣告效益和商家的形象。商家應(yīng)該適當(dāng)增加這方面的投入，提高廣告的制作和發(fā)布質(zhì)量， 從而提高廣告的效果，更好的宣傳商家的形象。四、總結(jié)1、研究目的：本次針對農(nóng)大商業(yè)廣告的調(diào)查，主要圍繞四個問題進行： 目前農(nóng)大的商業(yè)廣告是什么樣一種狀況？學(xué)生對廣告是什么樣的態(tài)度？ 對廣告有什么偏好？廣告的實際效果如何？2、研究方法通過定量研究中的問卷法，我們在

12、學(xué)校的南區(qū)、北區(qū)、昌融、下安分別發(fā)放問卷，得到數(shù)據(jù)，通過圖表進行統(tǒng)計和分析，最終得出結(jié)果。3、調(diào)查結(jié)果1. 當(dāng)前農(nóng)大的校園商業(yè)廣告覆蓋狀況良好，主要集中在宿舍、食堂這種人員密集區(qū)附近，而廣告的內(nèi)容主要是招聘、培訓(xùn)及餐飲娛樂。廣告的形式是傳單為主，網(wǎng)絡(luò) bbs 廣告、招貼板以及廣告廣告展板為輔。2. 各種廣告形式中傳單的接受度最好,其次是推廣活動、宿舍樓下招貼和廣告展板。3. 要想廣告吸引人，靠的是它的內(nèi)容和創(chuàng)新。4. 農(nóng)大的商業(yè)廣告的接受度和信任度是比較低的，這和商家的知名度和廣告本身的內(nèi)容、形式有關(guān)。不被接受的主要原因是“沒有重要信息”， 不信任的主要原因是“知名度”“廣告發(fā)送者形象”“是否

13、美觀”。5. 制作的精良與否、形式是否單調(diào)、內(nèi)容的真實性與否這三點對廣告的效果起到很大的影響作用。6. 農(nóng)大的商業(yè)廣告實際效果并不理想，這種現(xiàn)象的原因主要是受廣告的內(nèi)容和可信度的影響?？偟目磥?，農(nóng)大的商業(yè)廣告雖然有較高的覆蓋率，但是出于廣告內(nèi)容不管是可信度，還是被受眾接受度上，都是較低的。接受度較高的是傳單式廣告，其次是推廣活動和平面招貼展板，也就說現(xiàn)階段的農(nóng)大商業(yè)廣告的形式還是較為單一和傳統(tǒng)，對于新的宣傳形式諸如微博等方式還有待改進。另外，在創(chuàng)意方面，農(nóng)大的商業(yè)廣告還是略顯不足。對于廣告的實際效果即對學(xué)生消費的行為的影響，獲得的數(shù)據(jù)看來，效果不是很理想，只有 33%的受訪者會因廣告而影響購買

14、行為。高達 67%的受訪者雖會接觸廣告，但并不影響其接觸后行為。4、建議1. 在廣告的制作上應(yīng)該是內(nèi)容為主，要以實用的內(nèi)容為核心，加上良好的制作和推廣，才能提高廣告的接受度和信任度。要做到不對內(nèi)容進行過分的夸張，以真實和實用來作為提高信任度的指標。2. 校園的廣告形式應(yīng)該除了保證現(xiàn)階段以傳單為主，推廣活動、宿舍樓下招貼和廣告展板作為輔助手段外。要注意運用新的形式、方法，如微博和校園的 BBS 論壇都是可以進行推廣宣傳，同時也是被學(xué)生群體所樂于接受的形式。3. 要增強廣告的效果，還要從廣告的內(nèi)容和可信度入手。要增強可信度， 則要從前面提到的“知名度”“廣告發(fā)送者形象”“是否美觀”入手。4. 對于

15、廣告本身，創(chuàng)意的發(fā)掘是一項具體的操作，要結(jié)合商品或服務(wù)的特點，來對創(chuàng)意進行提升和改進，要結(jié)合“創(chuàng)益”與“創(chuàng)異”兩者。5. 應(yīng)該適當(dāng)增加制作方面的投入，提高廣告的制作和發(fā)布質(zhì)量，從而提高廣告的效果，更好的宣傳商家的形象。附錄：農(nóng)大商業(yè)廣告調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！我們是金山學(xué)院 09 廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生，為了滿足專業(yè)課程的需要，我們設(shè)計了一份關(guān)于農(nóng)大商業(yè)廣告效果調(diào)查的問卷，在此占用您寶貴的幾分鐘時間進行一次問卷調(diào)查，您的參與將使我們的數(shù)據(jù)更加準確無誤。謝謝您的積極配合。1、您的性別是（ ） A男 B女2、您目前所在的年級（）A大一B大二C大三D大四3、您覺得在學(xué)校中所接觸的廣告宣傳次數(shù)多嗎？（）A

16、非常多B多C還好 D較少 E非常少 4、您接觸廣告最多的地方是（）A食堂門口 B宿舍 C教室 D學(xué)校道路上 5、您平時所接觸的廣告哪個種類居多？（ ） A餐飲、食品 B購物、服務(wù) C娛樂、休閑D招聘、培訓(xùn) E商品促銷6、您平時所接觸的廣告宣傳主要是哪種形式？（）（多選） A廣告展板B傳單C寢室樓下招貼板D網(wǎng)絡(luò) BBS 廣告 E口耳相傳廣告F推廣活動G、廣播廣告7、您看到這些廣告時的感覺是（）A很煩躁，感覺生活被打擾B很方便，為生活提供了很多方便 C沒注意，覺得對生活沒有影響D其他8、在看到廣告后后，您可能會有兩種處理方式（）（1）忽視，忽視是因為以下的原因：A趕時間，沒時間看B沒有什么重要信息

17、C習(xí)慣性行為（2）接受，接受是因為以下的原因：A和購物的意向有關(guān)系B隨便了解一下相關(guān)信息C習(xí)慣性行為 9、您相信所接觸的廣告嗎？（）A非常相信B較為相信C比較不相信D 完全不信10、您認為哪些因素影響廣告的可信度（）（可多選）A廣告是否美觀B是否有名人作廣告C商家的知名度 D是否是自己需要的信息E發(fā)送者的形象和態(tài)度11、您比較喜歡哪種方式的廣告宣傳？（）（多選）A廣告展板B傳單C寢室樓下招貼板D網(wǎng)絡(luò) BBS 廣告E口耳相傳廣告F推廣活動G、廣播廣告 12、您會被這些廣告吸引的原因（ ）A顏色鮮艷體積大B宣傳內(nèi)容實用有吸引力C形式有創(chuàng)意吸引眼球 D其他原因 13、對于校園廣告對你的影響，以下哪種符合你的情況？A 我對廣告上的產(chǎn)品/服務(wù)沒興趣，這些廣告并沒有改變我對其原有的認識B 這些廣告讓我加深了對產(chǎn)品/服務(wù)的印象，但是并沒有購買的沖動C 這些廣告讓我對產(chǎn)品/服務(wù)更感興趣，我會進一步通過其他渠道了解D 這些廣告讓我產(chǎn)生了體驗的欲望E 看完廣告，我覺得產(chǎn)品/服務(wù)太棒了，有購買沖動14、您這種影響的產(chǎn)生是因為什么因素