2012屆畢業(yè)論文相關表格(1)

1、表1（學生用）天津師范大學2012屆本科畢業(yè)論文（設計）選題審批表學院：外國語學院 系別：朝鮮語系 專業(yè)（專業(yè)方向）：朝鮮語學生姓名學號指導教師職稱所選題目名稱： 選題性質： （ ）A.理論研究 （ ）B.應用研究 （ ）C.應用理論研究選題的目的和理論、實踐意義：指導教師意見： 簽字： 2011年11月2日學院領導小組意見： 簽字： 年 月 日備注：表2（學生用）天津師范大學2012屆本科畢業(yè)論文（設計）開題報告學院：外國語學院 系別：朝鮮語系 專業(yè)（專業(yè)方向）：朝鮮語 論文題目中文（韓文）指導教師職稱學生姓名學號一、研究目的（選題的實踐意義和理論意義）二、與本課題相關的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預計

2、可能有所突破和創(chuàng)新的方面（文獻綜述）與本課題相關的國內(nèi)研究現(xiàn)狀如下：與本課題相關的國外研究現(xiàn)狀如下：本論文預計突破和創(chuàng)新的方面是：三、課題研究的主要內(nèi)容四、課題研究的主要方法五、研究進度安排六、指導教師意見指導教師簽字：2011年11月20日七、學院畢業(yè)論文(設計)領導小組意見 領導小組組長簽字：年 月 日表3（學生用）天津師范大學2012屆本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表學院： 外國語學院 系別：朝鮮語系 專業(yè)（專業(yè)方向）：朝鮮語論文（設計）題目：中文題目 （韓文題目）學生姓名學號指導教師職稱 論文（設計）的進展情況：（課題工作量是否適中、已完成任務、未完成任務、完成課題存在問題和解決辦法）指

3、導教師意見：簽字： 2012年3月8日備注：表4（教師用）天津師范大學2012屆本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評分表學院：外國語學院 系別：朝鮮語系 專業(yè)（專業(yè)方向）：朝鮮語論文（設計）題目： 中文題目（韓文）學生姓名學 號指導教師職 稱指導教師評語：指導教師簽字： 2012年5月13日序評審項目指標分值評分1工作態(tài)度與任務量工作態(tài)度端正，遵循科學規(guī)律，作風嚴謹。能在規(guī)定的期限內(nèi)，圓滿的完成畢業(yè)論文（設計）中所規(guī)定的全部任務。102調(diào)查論證能獨立的查閱與論文相關的中、英文獻和調(diào)研工作。具有獨立工作的能力，對獲取的相關信息具有正確的分類、歸納、總結、運用的能力。103實驗、調(diào)研、社會實踐能力能獨立

4、、正確地操作實驗，在實驗中能依據(jù)現(xiàn)有的或改良的技術手段獲得準確、可靠的實驗數(shù)據(jù)。積極參與社會實踐與調(diào)研活動，將專業(yè)知識應用于社會實際，從中獲取有益知識和信息。104分析問題與解決問題的能力能綜合的運用所學的專業(yè)知識，以正確的觀點提出問題，能進行精辟透徹的分析。并能緊密的結合論文（設計）需求，提出獨特的見解，使論文（設計）具有鮮明的創(chuàng)新性、應用性。105論文（設計）質量思路清晰、書寫規(guī)范，論據(jù)充分，符合推理，實驗數(shù)據(jù)可靠，結構嚴謹。設計中流程規(guī)范，圖表清晰，布局合理，尺寸規(guī)范，文字注釋準確。506創(chuàng)新具有較強的創(chuàng)新意識，能夠在繼承前人所取得的成果基礎上，有自己獨特的認識與見解，并具有一定的實際應

5、用價值。10指導教師評分畢業(yè)論文（設計）分工情況：（多人合作時填寫，包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中所占份量）備注：表5（教師用）天津師范大學2012屆本科畢業(yè)論文（設計）評審人評分表學院：外國語學院 系別： 朝鮮語系 專業(yè)（專業(yè)方向）：朝鮮語論文（設計）題目： 中文 （韓文）學生姓名學 號指導教師職 稱評 閱 人職 稱評審項目指 標滿分評分選題能體現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標，使學生得到較全面訓練。題目大小、難度適中，學生工作量飽滿，經(jīng)努力能完成。10題目與生產(chǎn)、科研等實際問題結合緊密。10課題調(diào)研、文獻檢索能獨立查閱文獻以及從事其他形式的調(diào)研；能較好地理解課題任務并提出實施方案；有分析整理各類信息，從中

6、獲取新知識的能力。15論文撰寫結構嚴謹，理論、觀點、概念表達準確、清晰。10文字通順，用語正確，基本無錯別字和病句，圖表清楚，書寫格式符合規(guī)范。10外文應用能正確引用外文文獻，翻譯準確，文字流暢。5論文水平論文論點正確，并與論據(jù)協(xié)調(diào)一致；論據(jù)充分支持論點，論證過程有說服力。15有必要的數(shù)據(jù)、資料支持，數(shù)據(jù)、資料詳實可靠。15論文有獨到見解或有一定實用價值。10合計100意見及建議：評閱人簽名： 2012年5月14日表6（教師用）天津師范大學2012屆本科畢業(yè)論文（設計）答辯評分表學院： 外國語學院 系別：朝鮮語系 專業(yè)（專業(yè)方向）：朝鮮語論文（設計）題目： 中文（韓文）學生姓名學 號指導教師職 稱講師指導教師評分答辯委員會/答辯小組名單姓 名性別職 稱學位答辯小組職務主席委員委員 答辯委員會（答辯小組）評語：答辯委員會主任（或組長）簽字：答辯時間： 2012年5月15日序評審項目指標分值評分1論文評價緊扣主題、概念清楚、方法科學、設計工藝可行、數(shù)據(jù)可靠；表述準確、思路清晰，論文（設計）有一定的應用價值。對前人的工作有認識、改進或突破。602答辯準備準備充分，能夠提供報告中