2021年兒童端午節(jié)活動方案.doc

1、2021年兒童端午節(jié)活動方案一、指導思想為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。二、活動設計（一）找一找對象：1_年級學生要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。（二）說一說通過午會課、班會課、班隊課，_學生說說相關的知識。1、對象：1_年級學生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。2、對象：3_年級學生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包

2、粽子的習俗；說說屈原的故事。3、對象：_年級學生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。（三）畫一畫對象：3_年級學生要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3_年級為手抄報，_年級為電腦小報。（四）寫一寫通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。對象：3_年級學生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。_年級學生以寫信的方式為“512”災區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴_端午的快樂。_年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。（五）學一學對象：1_年級學生要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的

3、名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。（六）比一比對象：3_年級學生要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。_兒童端午節(jié)活動方案（2）一、了解端午節(jié)的由來（同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內容如下：（1）農歷_月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻二，與媽媽一起包粽子（主持人）：同學們，在端

4、午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：1.將粽葉折成漏斗形2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。5.蒸煮。學生和家長動手包。三、詩歌朗誦（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。第一：_同學朗誦。第二：小組

5、朗誦。第三：女生齊誦。第四：男女朗誦。第五：家長和學生齊誦（詩歌內容附后）四、觀看賽龍舟錄像（主持人）：同學們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁棁H體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷_而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的_。龍舟長_米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納_至_人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的視

6、頻。）（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。五、吃粽子請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。_兒童端午節(jié)活動方案（3）為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據學生生活實際，現(xiàn)制定學?！岸宋玺诊h香，六一快樂多”主題活動方案如下：一、指導思想：充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳

7、統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。二、活動目的：1.了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。2.感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。三、活動主題：端午粽飄香，六一快樂多四、活動設計：1、主題班會對象：1_年級要求：介紹端午節(jié)的由來和習俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學包粽子；等等。各班級根據本班實際，確定主題和形式，下周二（_月_日）召開班會。2、手抄報對象：_年級要求：各班級舉行手抄報評比活動。3、實踐活動照片評比對象：_年級要求：各班學生進行“情系端午”為主題進行包粽子活動。五、活動要求：1.認_署，廣泛宣傳充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認_署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。